Φράσεις

el Στο ξενοδοχείο – άφιξη   »   cs V hotelu – příjezd

27 [είκοσι επτά]

Στο ξενοδοχείο – άφιξη

Στο ξενοδοχείο – άφιξη

27 [dvacet sedm]

V hotelu – příjezd

Επιλέξτε πώς θέλετε να δείτε τη μετάφραση:   
Ελληνικά Τσεχικά Παίζω Περισσότερο
Έχετε ελεύθερο δωμάτιο; M--- --l-- p--oj-? Máte volné pokoje? M-t- v-l-é p-k-j-? ------------------ Máte volné pokoje? 0
Έχω κάνει κράτηση για ένα δωμάτιο. Rez-r-o-al-j--- s- -ok--. Rezervoval jsem si pokoj. R-z-r-o-a- j-e- s- p-k-j- ------------------------- Rezervoval jsem si pokoj. 0
Το όνομά μου είναι Müller. Jm--u-- se --ller. Jmenuji se Müller. J-e-u-i s- M-l-e-. ------------------ Jmenuji se Müller. 0
Χρειάζομαι ένα μονόκλινο δωμάτιο. P-tře-u-i---d-olů-kový-p---j. Potřebuji jednolůžkový pokoj. P-t-e-u-i j-d-o-ů-k-v- p-k-j- ----------------------------- Potřebuji jednolůžkový pokoj. 0
Χρειάζομαι ένα δίκλινο δωμάτιο. P-----u-i -voulůž-o-ý p---j. Potřebuji dvoulůžkový pokoj. P-t-e-u-i d-o-l-ž-o-ý p-k-j- ---------------------------- Potřebuji dvoulůžkový pokoj. 0
Πόσο κοστίζει η διανυκτέρευση; Koli--s-o---ten--ok-j n--jednu-n-c? Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? K-l-k s-o-í t-n p-k-j n- j-d-u n-c- ----------------------------------- Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? 0
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με μπάνιο. C-ci---k---s -ou--ln-u. Chci pokoj s koupelnou. C-c- p-k-j s k-u-e-n-u- ----------------------- Chci pokoj s koupelnou. 0
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με ντουζιέρα. Ch-i--o----s----r--ou. Chci pokoj se sprchou. C-c- p-k-j s- s-r-h-u- ---------------------- Chci pokoj se sprchou. 0
Μπορώ να δω το δωμάτιο; Mo-u-t-n-po--- -idě-? Mohu ten pokoj vidět? M-h- t-n p-k-j v-d-t- --------------------- Mohu ten pokoj vidět? 0
Υπάρχει γκαράζ εδώ; Máte----- gará-? Máte tady garáž? M-t- t-d- g-r-ž- ---------------- Máte tady garáž? 0
Υπάρχει χρηματοκιβώτιο εδώ; M--- --dy -ejf? Máte tady sejf? M-t- t-d- s-j-? --------------- Máte tady sejf? 0
Υπάρχει φαξ εδώ; M--e---dy-fax? Máte tady fax? M-t- t-d- f-x- -------------- Máte tady fax? 0
Εντάξει, θα το κλείσω το δωμάτιο. D-b-e,-c-c--t-n--o---. Dobře, chci ten pokoj. D-b-e- c-c- t-n p-k-j- ---------------------- Dobře, chci ten pokoj. 0
Ορίστε τα κλειδιά. T--y ---u-kl--e. Tady jsou klíče. T-d- j-o- k-í-e- ---------------- Tady jsou klíče. 0
Αυτές είναι οι αποσκευές μου. T-d- --o---á -a-a--dla. Tady jsou má zavazadla. T-d- j-o- m- z-v-z-d-a- ----------------------- Tady jsou má zavazadla. 0
Τι ώρα σερβίρεται το πρωινό; V ko--- ----n ---po-ává---ída--? V kolik hodin se podává snídaně? V k-l-k h-d-n s- p-d-v- s-í-a-ě- -------------------------------- V kolik hodin se podává snídaně? 0
Τι ώρα σερβίρεται το μεσημεριανό; V -ol-- ho-in se p-dáv--obě-? V kolik hodin se podává oběd? V k-l-k h-d-n s- p-d-v- o-ě-? ----------------------------- V kolik hodin se podává oběd? 0
Τι ώρα σερβίρεται το βραδινό; V-ko-i--ho-----e---dá---ve-e-e? V kolik hodin se podává večeře? V k-l-k h-d-n s- p-d-v- v-č-ř-? ------------------------------- V kolik hodin se podává večeře? 0

Κατεβάστε MP3 (.zip αρχεία)

Δεν βρέθηκε βίντεο!

Τα διαλείμματα είναι σημαντικά για την επιτυχία της μάθησης

Όποιος θέλει να μαθαίνει με επιτυχία, πρέπει να κάνει συχνά διαλείμματα! Σ' αυτό το συμπέρασμα έχουν καταλήξει νέες επιστημονικές μελέτες. Οι ερευνητές μελέτησαν τις φάσεις της μάθησης. Για αυτόν το σκοπό, προσομοιώθηκαν διάφορες καταστάσεις μάθησης. Αφομοιώνουμε καλύτερα τις πληροφορίες σε μικρές δόσεις. Αυτό σημαίνει ότι δεν πρέπει να μαθαίνουμε πολλά πράγματα μαζί. Τα διαλείμματα ανάμεσα στις μαθησιακές ενότητες είναι απαραίτητα. Η επιτυχία μας στη μάθηση εξαρτάται ακόμη και από βιοχημικές διαδικασίες. Αυτές οι διαδικασίες τρέχουν μέσα στον εγκέφαλο μας. Καθορίζουν το βέλτιστο ρυθμό της μάθησης. Όταν μαθαίνουμε κάτι καινούργιο, ο εγκέφαλός μας παράγει συγκεκριμένες ουσίες. Αυτές οι ουσίες επηρεάζουν τη δραστηριότητα των εγκεφαλικών μας κυττάρων. Δύο συγκεκριμένα ένζυμα παίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο σ'αυτή τη διαδικασία. Ελευθερώνονται την ώρα της εκμάθησης νέων πραγμάτων. Αλλά δεν παράγονται ταυτόχρονα. Δρουν διαδοχικά. Ωστόσο, μαθαίνουμε καλύτερα όταν και τα δύο ένζυμα είναι παρόντα ταυτόχρονα. Και αυτή η επιτυχία αυξάνεται δραματικά όταν κάνουμε συχνά διαλείμματα. Έχει σημασία, επομένως, η διάρκεια της μελέτης να είναι διαφορετική κάθε φορά. Και η διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να είναι διαφορετική. Ιδανικά, τα πρώτα δύο διαλείμματα να είναι των δέκα λεπτών έκαστο. Το επόμενη διάλειμμα να είναι πέντε λεπτά. Μετά κάνουμε ένα ακόμα διάλειμμα διάρκειας 30 λεπτών. Στα διαλείμματα, το μυαλό μας απομνημονεύει καλά αυτά που έμαθε. Κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να αποχωρούμε από τον χώρο μελέτης. Επίσης καλή ιδέα είναι να κινούμαστε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οπότε, διακόψτε την μελέτη και κάντε ενδιάμεσα έναν σύντομο περίπατο. Και μην έχετε τύψεις- αφού ταυτόχρονα μαθαίνετε!
Ξέρατε ότι?
Τα λιθουανικά ανήκουν στις βαλτικές γλώσσες. Τα μιλούν περισσότεροι από 3 εκατομμύρια άνθρωποι. Αυτοί ζούν στη Λιθουανία, στη Λευκορωσία και στην Πολωνία. Τα λιθουανικά έχουν στενή συγγένεια μόνο με τα λετονικά. Αν και η Λιθουανία είναι μια σχετικά μικρή χώρα, η γλώσσα της διακρίνεται σε πολλές διαλέκτους. Τα λιθουανικά γράφονται με λατινικούς χαρακτήρες αλλά έχουν και μερικούς ιδιαίτερους χαρακτήρες. Τυπικό χαρακτηριστικό τους είναι τα διπλά φωνήεντα. Επίσης υπάρχουν πολλές παραλλαγές των φωνηέντων, όπως για παράδειγμα, τα βραχέα, τα μακρά και τα ρινικά. Η προφορά των λιθουανικών δεν είναι δύσκολη. Πολύ πιο περίπλοκος όμως είναι ο τονισμός, διότι είναι ευέλικτος. Αυτό σημαίνει ότι συνάδει με τη γραμματική μορφή της λέξης. Είναι ενδιαφέρον ότι τα λιθουανικά είναι μια αρχαϊκή γλώσσα. Θεωρείται ως η γλώσσα, η οποία έχει απομακρυνθεί το λιγότερο, από την γονεϊκή γλώσσα. Αυτό σημαίνει ότι ακόμη μοιάζει πολύ με την πρώτη ινδοευρωπαϊκή γλώσσα. Όποιος θέλει να μάθει, πως μιλούσαν οι πρόγονοί μας, θα πρέπει να μάθει λιθουανικά …