Sprachführer

de Urlaubsaktivitäten   »   id Aktivitas saat liburan

48 [achtundvierzig]

Urlaubsaktivitäten

Urlaubsaktivitäten

48 [empat puluh delapan]

Aktivitas saat liburan

Wählen Sie aus, wie Sie die Übersetzung sehen möchten:   
Deutsch Indonesisch Hören Mehr
Ist der Strand sauber? A-a--- --nt--ny- -----h? Apakah pantainya bersih? A-a-a- p-n-a-n-a b-r-i-? ------------------------ Apakah pantainya bersih? 0
Kann man dort baden? A-akah di---na--ip--b--ehkan--e-e-an-? Apakah di sana diperbolehkan berenang? A-a-a- d- s-n- d-p-r-o-e-k-n b-r-n-n-? -------------------------------------- Apakah di sana diperbolehkan berenang? 0
Ist es nicht gefährlich, dort zu baden? Apaka- tidak b-rb--a-a b--e-ang ---sa-a? Apakah tidak berbahaya berenang di sana? A-a-a- t-d-k b-r-a-a-a b-r-n-n- d- s-n-? ---------------------------------------- Apakah tidak berbahaya berenang di sana? 0
Kann man hier einen Sonnenschirm leihen? Ap--ah--i-si-- bis- --m-n--m----u--? Apakah di sini bisa meminjam payung? A-a-a- d- s-n- b-s- m-m-n-a- p-y-n-? ------------------------------------ Apakah di sini bisa meminjam payung? 0
Kann man hier einen Liegestuhl leihen? A-------- -----------em---am--ursi------? Apakah di sini bisa meminjam kursi malas? A-a-a- d- s-n- b-s- m-m-n-a- k-r-i m-l-s- ----------------------------------------- Apakah di sini bisa meminjam kursi malas? 0
Kann man hier ein Boot leihen? Apaka------i-- ---- -e--n-a----r--u? Apakah di sini bisa meminjam perahu? A-a-a- d- s-n- b-s- m-m-n-a- p-r-h-? ------------------------------------ Apakah di sini bisa meminjam perahu? 0
Ich würde gern surfen. S-ya-----n -e-s-lan-a-. Saya ingin berselancar. S-y- i-g-n b-r-e-a-c-r- ----------------------- Saya ingin berselancar. 0
Ich würde gern tauchen. Say- in--- me-ye-a-. Saya ingin menyelam. S-y- i-g-n m-n-e-a-. -------------------- Saya ingin menyelam. 0
Ich würde gern Wasserski fahren. S--a-i-g---b--s-i-air. Saya ingin berski air. S-y- i-g-n b-r-k- a-r- ---------------------- Saya ingin berski air. 0
Kann man ein Surfbrett mieten? Apaka- bisa men---a p-p-n--e-anc-r? Apakah bisa menyewa papan selancar? A-a-a- b-s- m-n-e-a p-p-n s-l-n-a-? ----------------------------------- Apakah bisa menyewa papan selancar? 0
Kann man eine Taucherausrüstung mieten? Ap--a--b-s-----yewa per-lata- --lam? Apakah bisa menyewa peralatan selam? A-a-a- b-s- m-n-e-a p-r-l-t-n s-l-m- ------------------------------------ Apakah bisa menyewa peralatan selam? 0
Kann man Wasserskier mieten? Apak-h bi-a m-----a pe-a---a--s-i a-r? Apakah bisa menyewa peralatan ski air? A-a-a- b-s- m-n-e-a p-r-l-t-n s-i a-r- -------------------------------------- Apakah bisa menyewa peralatan ski air? 0
Ich bin erst Anfänger. S----m--i--p-----. Saya masih pemula. S-y- m-s-h p-m-l-. ------------------ Saya masih pemula. 0
Ich bin mittelgut. S-y- s--a-----a-se-i-it. Saya sudah bisa sedikit. S-y- s-d-h b-s- s-d-k-t- ------------------------ Saya sudah bisa sedikit. 0
Ich kenne mich damit schon aus. Saya s--ah-c-k-p m---r. Saya sudah cukup mahir. S-y- s-d-h c-k-p m-h-r- ----------------------- Saya sudah cukup mahir. 0
Wo ist der Skilift? D---a--k-- li-t-u-tuk --i? Di manakah lift untuk ski? D- m-n-k-h l-f- u-t-k s-i- -------------------------- Di manakah lift untuk ski? 0
Hast du denn Skier dabei? A--ka---am-----b-wa a-----ki? Apakah kamu membawa alat ski? A-a-a- k-m- m-m-a-a a-a- s-i- ----------------------------- Apakah kamu membawa alat ski? 0
Hast du denn Skischuhe dabei? A-a-a---a-u me--awa-s-p-t- s-i? Apakah kamu membawa sepatu ski? A-a-a- k-m- m-m-a-a s-p-t- s-i- ------------------------------- Apakah kamu membawa sepatu ski? 0

Herunterladen MP3 (.zip Dateien)

Die Sprache der Bilder

Ein deutsches Sprichwort lautet: Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Das bedeutet, dass Bilder oft schneller verstanden werden als Sprache. Auch können Bilder Gefühle besser transportieren. Deshalb werden in der Werbung viele Bilder eingesetzt. Bilder funktionieren anders als Sprache. Sie zeigen uns mehrere Dinge parallel und wirken in ihrer Gesamtheit. Das heißt, das ganze Bild zusammen hat einen bestimmten Effekt. Bei Sprache werden meist deutlich mehr Worte gebraucht. Bilder und Sprache gehören aber zusammen. Um ein Bild zu beschrieben, brauchen wir Sprache. Umgekehrt werden viele Texte erst durch Bilder gut verständlich. Die Beziehung von Bild und Sprache wird von Linguisten untersucht. Es stellt sich aber die Frage, ob Bilder auch eine eigene Sprache sind. Wenn etwas nur gefilmt wird, können wir die Bilder anschauen. Die Aussage des Films ist aber nicht konkret. Wenn ein Bild als Sprache funktionieren soll, muss es konkret sein. Je weniger es zeigt, desto klarer wird seine Botschaft. Ein gutes Beispiel hierfür sind Piktogramme. Piktogramme sind einfache und eindeutige Bildzeichen. Sie ersetzen die verbale Sprache, sind also visuelle Kommunikation. Das Piktogramm für ein Rauchverbot kennt jeder. Es zeigt eine Zigarette, die durchgestrichen ist. Durch die Globalisierung werden Bilder immer wichtiger. Aber auch die Sprache der Bilder muss man lernen. Sie ist nicht weltweit verständlich, auch wenn das viele denken. Denn unsere Kultur beeinflusst unser Verständnis von Bildern. Was wir sehen, hängt von vielen verschiedenen Faktoren ab. Manche Menschen sehen also keine Zigarette, sondern nur dunkle Linien.
Wussten Sie das?
Türkisch wird zur Familie der Turksprachen gezählt, von denen es ungefähr 40 gibt. Die Sprache, mit der es am engsten verwandt ist, ist das Aserbaidschanische. Über 80 Millionen Menschen nutzen Türkisch als Mutter- oder Zweitsprache. Diese sind hauptsächlich in der Türkei und auf dem Balkan zuhause. Durch Auswanderung ist die Sprache jedoch auch bis nach Europa, Amerika und Australien gelangt. Das Türkische wurde von zahlreichen anderen Sprachen beeinflusst. So lassen sich im Wortschatz viele Wörter aus dem Arabischen und dem Französischen entdecken. Typisch für das Türkische sind die vielen unterschiedlichen Dialekte. Der Dialekt aus der Hauptstadtregion um Istanbul bildet dabei die Basis für die moderne Hochsprache. Die Grammatik kennt sechs verschiedene Fälle. Ein Kennzeichen der türkischen Sprache ist der agglutinierende Satzbau. Das heißt, dass Suffixe die Funktion übernehmen, grammatische Formen auszudrücken. Von diesen Endungen können sehr viele auftreten, ihre Reihenfolge ist aber genau festgelegt. Genau dieser Kontrast zu den indogermanischen Sprachen macht das Türkische so interessant!