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75 [setenta y cinco]

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español esloveno Sonido más
¿Por qué no viene (usted)? Z--a--ne p--dete? Z---- n- p------- Z-k-j n- p-i-e-e- ----------------- Zakaj ne pridete? 0
Hace muy mal tiempo. V-em-------ko gr-- (slab--. V---- j- t--- g--- (------- V-e-e j- t-k- g-d- (-l-b-)- --------------------------- Vreme je tako grdo (slabo). 0
No voy porque hace muy mal tiempo. N- p--d-m--ke- je ---m--t-k--s----. N- p------ k-- j- v---- t--- s----- N- p-i-e-, k-r j- v-e-e t-k- s-a-o- ----------------------------------- Ne pridem, ker je vreme tako slabo. 0
¿Por qué no viene (él)? Zaka- o--n- pr--e? Z---- o- n- p----- Z-k-j o- n- p-i-e- ------------------ Zakaj on ne pride? 0
Él no está invitado. N- --v-b--e-. N- p--------- N- p-v-b-j-n- ------------- Ni povabljen. 0
Él no viene porque no está invitado. N- -r--e- ker n--p--a-l-en. N- p----- k-- n- p--------- N- p-i-e- k-r n- p-v-b-j-n- --------------------------- Ne pride, ker ni povabljen. 0
¿Por qué no vienes (tú)? Zakaj--e--ri-eš? Z---- n- p------ Z-k-j n- p-i-e-? ---------------- Zakaj ne prideš? 0
No tengo tiempo. N-----č---. N---- č---- N-m-m č-s-. ----------- Nimam časa. 0
No voy porque no tengo tiempo. N--bo- -r-š---p-i--a--k-r-n-m-m--a--. N- b-- p------------- k-- n---- č---- N- b-m p-i-e-/-r-š-a- k-r n-m-m č-s-. ------------------------------------- Ne bom prišel/prišla, ker nimam časa. 0
¿Por qué no te quedas (tú)? Z---j -- ---an-š? Z---- n- o------- Z-k-j n- o-t-n-š- ----------------- Zakaj ne ostaneš? 0
Aún tengo que trabajar. I-am--e-d-lo. I--- š- d---- I-a- š- d-l-. ------------- Imam še delo. 0
No me quedo porque aún tengo que trabajar. N- -s----- -aradi t--a--k-r-im-- š--d---. N- o------ z----- t---- k-- i--- š- d---- N- o-t-n-m z-r-d- t-g-, k-r i-a- š- d-l-. ----------------------------------------- Ne ostanem zaradi tega, ker imam še delo. 0
¿Por qué se va (usted) ya? Za-------g-es--? Z---- ž- g------ Z-k-j ž- g-e-t-? ---------------- Zakaj že greste? 0
Estoy cansado /-a. Utru-en----s--. U--------- s--- U-r-j-n-a- s-m- --------------- Utrujen(a) sem. 0
Me voy porque estoy cansado /-a. Gre- z---,---r-s-- --r-j-n(-). G--- z---- k-- s-- u---------- G-e- z-t-, k-r s-m u-r-j-n-a-. ------------------------------ Grem zato, ker sem utrujen(a). 0
¿Por qué se va (usted) ya? Z--a- -e-odh---te? Z---- ž- o-------- Z-k-j ž- o-h-j-t-? ------------------ Zakaj že odhajate? 0
Ya es tarde. P---- -e -e. P---- j- ž-- P-z-o j- ž-. ------------ Pozno je že. 0
Me voy porque ya es tarde. Odhaja----------ž-----n-. O------- k-- j- ž- p----- O-h-j-m- k-r j- ž- p-z-o- ------------------------- Odhajam, ker je že pozno. 0

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¿Lengua materna = emocional, idioma extranjero = racional?

Al aprender otro idioma estamos estimulando nuestro cerebro. Nuestro pensamiento cambia con el aprendizaje. Nos hacemos más creativos y flexibles. Los razonamientos difíciles se vuelven menos arduos para las personas que hablan varios idiomas. La memoria se ejercita aprendiendo. Cuanto más aprendemos, mejor funciona. Las personas que han aprendido lenguas aprenden otras cosas más rápidamente. Están en condiciones de concentrarse más y mejor sobre un tema particular. Así resuelven los problemas con mayor celeridad. Las personas multilingües tienen por eso mayor poder de decisión. Pero cómo se deciden depende asimismo de las lenguas. Las lenguas con las que pensamos influyen en nuestras resoluciones. Los científicos han experimentado esto con varios sujetos. Todos los individuos del experimento eran bilingües. Además de su lengua natal hablaban alguna otra lengua. En el experimento, los sujetos tenían que responder una pregunta. La pregunta estaba relacionada con la solución de un problema. Los sujetos del estudio tenían que decidirse entre dos alternativas. Una de las opciones era claramente más arriesgada que la otra. Cada individuo debía responder la pregunta en los dos idiomas. ¡Y las respuestas cambiaban cuando los idiomas también lo hacían! Cuando usaban su lengua materna los individuos se decantaban por la alternativa de riesgo. En cambio, cuando se expresaban en la otra lengua escogían la opción más segura. Tras este experimento, los sujetos del estudio tuvieron todavía que hacer apuestas. También entonces se hizo visible una clara diferencia. Cuando apostaban en la lengua que no era la materna se mostraban más prudentes. Los investigadores creen que estamos más concentrados cuando hablamos en idiomas diferentes al materno. Entonces tomamos decisiones de forma no emocional sino racional…