Х-о-баць----зяўчын-і?
Хто бацькі дзяўчынкі?
Х-о б-ц-к- д-я-ч-н-і-
---------------------
Хто бацькі дзяўчынкі? 0 K-----at-’-і----auchy-k-?Khto bats’kі dzyauchynkі?K-t- b-t-’-і d-y-u-h-n-і--------------------------Khto bats’kі dzyauchynkі?
Як мне-----с---да----а яе-б-цькоў?
Як мне прайсці да дома яе бацькоў?
Я- м-е п-а-с-і д- д-м- я- б-ц-к-ў-
----------------------------------
Як мне прайсці да дома яе бацькоў? 0 Y-k mn--p--y------- -om--yaye----s’---?Yak mne praystsі da doma yaye bats’kou?Y-k m-e p-a-s-s- d- d-m- y-y- b-t-’-o-?---------------------------------------Yak mne praystsі da doma yaye bats’kou?
До- стаі-- --к--цы вул-цы.
Дом стаіць у канцы вуліцы.
Д-м с-а-ц- у к-н-ы в-л-ц-.
--------------------------
Дом стаіць у канцы вуліцы. 0 Do---ta---’ --k----y-vulі-s-.Dom staіts’ u kantsy vulіtsy.D-m s-a-t-’ u k-n-s- v-l-t-y------------------------------Dom staіts’ u kantsy vulіtsy.
Як на-ы-аецц- с--ліца-Ш-е-ц--ыі?
Як называецца сталіца Швейцарыі?
Я- н-з-в-е-ц- с-а-і-а Ш-е-ц-р-і-
--------------------------------
Як называецца сталіца Швейцарыі? 0 Y-- na--vae--ts----a--t-a -h-ey-s--yі?Yak nazyvaetstsa stalіtsa Shveytsaryі?Y-k n-z-v-e-s-s- s-a-і-s- S-v-y-s-r-і---------------------------------------Yak nazyvaetstsa stalіtsa Shveytsaryі?
Якая-назва ў-гэ-а---ні-і?
Якая назва ў гэтай кнігі?
Я-а- н-з-а ў г-т-й к-і-і-
-------------------------
Якая назва ў гэтай кнігі? 0 Y-ka-- n-zva u-g---y--n---?Yakaya nazva u getay knіgі?Y-k-y- n-z-a u g-t-y k-і-і----------------------------Yakaya nazva u getay knіgі?
К--- ў --яцей -у------к----ыя к--іку-ы?
Калі ў дзяцей будуць школьныя канікулы?
К-л- ў д-я-е- б-д-ц- ш-о-ь-ы- к-н-к-л-?
---------------------------------------
Калі ў дзяцей будуць школьныя канікулы? 0 K-l- u dz--tse- bu-u--- s-kol-ny------іk--y?Kalі u dzyatsey buduts’ shkol’nyya kanіkuly?K-l- u d-y-t-e- b-d-t-’ s-k-l-n-y- k-n-k-l-?--------------------------------------------Kalі u dzyatsey buduts’ shkol’nyya kanіkuly?
Кал- - -ок--ра-гад--н---р--му?
Калі ў доктара гадзіны прыёму?
К-л- ў д-к-а-а г-д-і-ы п-ы-м-?
------------------------------
Калі ў доктара гадзіны прыёму? 0 Kalі-- d--t-r---a----y-p-yemu?Kalі u doktara gadzіny pryemu?K-l- u d-k-a-a g-d-і-y p-y-m-?------------------------------Kalі u doktara gadzіny pryemu?
Які- га-з--- пр--- муз-я?
Якія гадзіны працы музея?
Я-і- г-д-і-ы п-а-ы м-з-я-
-------------------------
Якія гадзіны працы музея? 0 Ya-іya--ad-і-----a-sy--uzey-?Yakіya gadzіny pratsy muzeya?Y-k-y- g-d-і-y p-a-s- m-z-y-?-----------------------------Yakіya gadzіny pratsy muzeya?
Prilikom učenja moramo da se koncentriramo.
Naša cjelokupna pažnja se mora usmjeriti na jednu stvar.
Sposobnost koncentracije nije urođena.
Prvo moramo naučiti da se koncentriramo.
To se obično događa u vrtiću ili školi.
Sa šest godina djeca se mogu koncentrirati oko 15 minuta.
Četrnaestogodišnjaci se mogu koncentrirati i raditi duplo više od toga.
Koncentracijska faza odraslih traje oko 45 minuta.
Nakon nekog vremena koncentracija popušta.
Učenici tada gube interes za materiju.
Takođe nije isključeno da se umore ili postanu nervozni.
Učenje tako postaje teže.
Memorija ne može toliko učinkovito pohranjivati sadržaj.
Međutim, koncentracija se može povećati!
Vrlo je važno da se osoba prije učenja dobro naspava.
Onaj ko je umoran može se koncentrirati samo na kratko vrijeme.
Kad smo umorni naš mozak pravi više grešaka.
Naše emocije takođe utječu na našu koncentraciju.
Ko želi učinkovito učiti, trebalo bi da bude u neutralnom emotivnom stanju.
Previše pozitivnih ili negativnih emocija sprječava uspješno učenje.
Naravno da se osjećaji ne mogu uvijek kontrolirati.
No može ih se pokušati ignorirati tokom učenja.
Onaj ko se želi koncentrirati mora biti motiviran.
Kod učenja trebamo uvijek pred sobom imati cilj.
Samo tada je naš mozak spreman na koncentraciju.
Za dobru koncentraciju takođe je važno mirno okruženje.
Takođe: Pri učenju reba piti puno vode; to vas drži budnima...
Ko se pridržava ovih savjeta, sigurno ostaje dugo koncentriran!