А-т---напи-- -д-- к--т--ка.
А таа напиша една картичка.
А т-а н-п-ш- е-н- к-р-и-к-.
---------------------------
А таа напиша една картичка. 0 A--a---a--sha-y-d-a k--t--h--.A taa napisha yedna kartichka.A t-a n-p-s-a y-d-a k-r-i-h-a-------------------------------A taa napisha yedna kartichka.
А-та--ч-таш- ед-- к-и--.
А таа читаше една книга.
А т-а ч-т-ш- е-н- к-и-а-
------------------------
А таа читаше една книга. 0 A --a -hitash-- yedna k-i-ua.A taa chitashye yedna knigua.A t-a c-i-a-h-e y-d-a k-i-u-.-----------------------------A taa chitashye yedna knigua.
ის [კაცი] არ იყო ერთგული, ის [ქალი] კი – ერთგული იყო.
Т-ј -еше-не---е-,--о та---еш--ве-н-.
Тој беше неверен, но таа беше верна.
Т-ј б-ш- н-в-р-н- н- т-а б-ш- в-р-а-
------------------------------------
Тој беше неверен, но таа беше верна. 0 To---y-sh-- -y-vyeryen, -o -aa b---h-- -----a.Toј byeshye nyevyeryen, no taa byeshye vyerna.T-ј b-e-h-e n-e-y-r-e-, n- t-a b-e-h-e v-e-n-.----------------------------------------------Toј byeshye nyevyeryen, no taa byeshye vyerna.
მეტი ენები
დააწკაპუნეთ დროშაზე!
ის [კაცი] არ იყო ერთგული, ის [ქალი] კი – ერთგული იყო.
То- --ше ---е--в, ----а- ---е -р-д--.
Тој беше мрзелив, но таа беше вредна.
Т-ј б-ш- м-з-л-в- н- т-а б-ш- в-е-н-.
-------------------------------------
Тој беше мрзелив, но таа беше вредна. 0 Toј --e---e --zy-l--, -o t----ye-h-- vry-dna.Toј byeshye mrzyeliv, no taa byeshye vryedna.T-ј b-e-h-e m-z-e-i-, n- t-a b-e-h-e v-y-d-a----------------------------------------------Toј byeshye mrzyeliv, no taa byeshye vryedna.
Т---б-ш--с-ро--ше-,--о -а-----е ------.
Тој беше сиромашен, но таа беше богата.
Т-ј б-ш- с-р-м-ш-н- н- т-а б-ш- б-г-т-.
---------------------------------------
Тој беше сиромашен, но таа беше богата. 0 T-ј byeshy--siromas--e-,-n----a b-es-ye b---ata.Toј byeshye siromashyen, no taa byeshye boguata.T-ј b-e-h-e s-r-m-s-y-n- n- t-a b-e-h-e b-g-a-a-------------------------------------------------Toј byeshye siromashyen, no taa byeshye boguata.
То--н--б--е з---в---н,--у-- н---д--ол-н.
Тој не беше задоволен, туку незадоволен.
Т-ј н- б-ш- з-д-в-л-н- т-к- н-з-д-в-л-н-
----------------------------------------
Тој не беше задоволен, туку незадоволен. 0 T-ј---e--ye-h-e -a----lyen---o--oo-n-eza--vol---.Toј nye byeshye zadovolyen, tookoo nyezadovolyen.T-ј n-e b-e-h-e z-d-v-l-e-, t-o-o- n-e-a-o-o-y-n--------------------------------------------------Toј nye byeshye zadovolyen, tookoo nyezadovolyen.
То--н------ -реќ--,--у-- -еср----.
Тој не беше среќен, туку несреќен.
Т-ј н- б-ш- с-е-е-, т-к- н-с-е-е-.
----------------------------------
Тој не беше среќен, туку несреќен. 0 To- -y- b--sh-- sry-k--e-, ----oo-n--sryek-y-n.Toј nye byeshye sryekjyen, tookoo nyesryekjyen.T-ј n-e b-e-h-e s-y-k-y-n- t-o-o- n-e-r-e-j-e-.-----------------------------------------------Toј nye byeshye sryekjyen, tookoo nyesryekjyen.
Т-ј--- беш----мпа-------т-ку нес-м--т-че-.
Тој не беше симпатичен, туку несимпатичен.
Т-ј н- б-ш- с-м-а-и-е-, т-к- н-с-м-а-и-е-.
------------------------------------------
Тој не беше симпатичен, туку несимпатичен. 0 T-ј-n---b-e-h-- -i-----ch---- -o-ko- -ye---pa--c--en.Toј nye byeshye simpatichyen, tookoo nyesimpatichyen.T-ј n-e b-e-h-e s-m-a-i-h-e-, t-o-o- n-e-i-p-t-c-y-n------------------------------------------------------Toј nye byeshye simpatichyen, tookoo nyesimpatichyen.
მეტი ენები
დააწკაპუნეთ დროშაზე!
ის სიმპატიური კი არ იყო, არამედ უშნო იყო.
Тој не беше симпатичен, туку несимпатичен.
Toј nye byeshye simpatichyen, tookoo nyesimpatichyen.
ადამიანი დაბადებისთანავე ამყარებს სხვებთან ურთიერთობას.
ჩვილები ტირიან, როდესაც რაღაც უნდათ.
რამდენიმე თვის ასაკში მათ უკვე შეუძლიათ რამდენიმე მარტივი სიტყვის თქმა.
ორი წლის ასაკში მათ შეუძლიათ დაახლოებით სამი სიტყვისგან შემდგარი წინადადებების თქმა.
თქვენ არ შეგიძლიათ გავლენა მოახდინოთ იმაზე, თუ როდის იწყებს ბავშვი ლაპარაკს.
თუმცა, თქვენ შეგიძლიათ გავლენა მოახდინოთ იმაზე, თუ რამდენად კარგად შეისწავლის ბავშვი თავის მშობლიურ ენას.
მაგრამ ამისთვის რამდენიმე რამ უნდა გაითვალისწინოთ.
უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვის სწავლა ყოველთვის მოტივირებული იყოს.
ის უნდა აცნობიერებდეს, რომ რაღაცაში წარმატებას აღწევს, როცა ლაპარაკობს.
ჩვილებს მოსწონთ ღიმილი, როგორც დადებითი რეაქცია.
უფრო მოზრდილი ბავშვები ესწრაფვიან დიალოგს თავის გარემოცვაში.
ისინი ორიენტირებულები არიან მათ გარშემო მყოფი ადამიანების ენაზე.
ამიტომ მათი მშობლების და მასწავლებლების ენობრივი უნარები მნიშვნელოვანია.
ბავშვმა ასევე უნდა ისწავლოს, რომ ენა ძვირფასია!
მაგრამ ეს პროცესი მათთვის ყოველთვის სასიამოვნო უნდა იყოს.
ბავშვისთვის ხმამაღლა კითხვა უჩვენებს მათ, თუ რამდენად საინტერესო შეიძლება იყოს ენა.
მშობლებმა მაქსიმალურად ბევრი უნდა აკეთონ ბავშვთან ერთად.
როდესაც ბავშვი ბევრ რამეს გამოცდის, მას ამ გამოცდილების შესახებ საუბარი უნდა.
დაბადებიდანვე ორენოვანი ბავშვები მკაცრ წესებს საჭიროებენ.
მათ უნდა იცოდნენ რომელ ენაზე ვისთან უნდა ილაპარაკონ.
ამგვარად მათმა ტვინმა შეიძლება ისწავლოს ორ ენას შორის დიფერენცირება.
როდესაც ბავშვები სკოლაში სიარულს იწყებენ, მათი ენა იცვლება.
ისინი ახალ სალაპარაკო ენას სწავლობენ.
მნიშვნელოვანია მშობლები ყურადღებას აქცევდნენ, თუ როგორ ლაპარაკობს მათი ბავშვი.
კვლევები უჩვენებს, რომ პირველი ენა ტვინში სამუდამოდ იბეჭდება.
ბავშვობაში ნასწავლი მთელი სიცოცხლის მანძილზე მიგვყვება.
ვინც ბავშვობაში მშობლიურ ენას სათანადოდ სწავლობს, მომავალში მისგან სარგებელს მიიღებს.
ის რაღაც ახალს უფრო სწრაფად და უკეთ სწავლობს - არა მარტო უცხო ენებს...