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86[八十六]

问题–过去时2

问题–过去时2

86 [eighty-six]

Questions – Past tense 2

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你 带过的 是 哪条 领带 ？ W-ic----e-d---y-u--ea-? Which tie did you wear? W-i-h t-e d-d y-u w-a-? ----------------------- Which tie did you wear? 0
你 买的 是 哪辆 车 ？ W---h --r-d-d-you-b-y? Which car did you buy? W-i-h c-r d-d y-u b-y- ---------------------- Which car did you buy? 0
你 订过 哪份 报纸 ？ W--------s-a-e- --d-y-- su-s----- to? Which newspaper did you subscribe to? W-i-h n-w-p-p-r d-d y-u s-b-c-i-e t-? ------------------------------------- Which newspaper did you subscribe to? 0
您 看见 谁了 ？ W-- -id-you ---? Who did you see? W-o d-d y-u s-e- ---------------- Who did you see? 0
您 和 谁 见过面 了 ？ W-o---- you-meet? Who did you meet? W-o d-d y-u m-e-? ----------------- Who did you meet? 0
您 认出 谁 了 ？ Wh- d-d -ou reco---z-? Who did you recognize? W-o d-d y-u r-c-g-i-e- ---------------------- Who did you recognize? 0
您 什么 时候 起床的 ？ Wh-n -id yo---e--u-? When did you get up? W-e- d-d y-u g-t u-? -------------------- When did you get up? 0
您 什么 时候 开始的 ？ When --- -ou-s--rt? When did you start? W-e- d-d y-u s-a-t- ------------------- When did you start? 0
您 什么 时候 停止的 ？ Wh-- --d --u f-----? When did you finish? W-e- d-d y-u f-n-s-? -------------------- When did you finish? 0
您 为什么 醒 了 ？ W-- d-d y---wak---p? Why did you wake up? W-y d-d y-u w-k- u-? -------------------- Why did you wake up? 0
您 为什么 当了 教师 ？ Wh- di- --u ---om- a-t-a-h--? Why did you become a teacher? W-y d-d y-u b-c-m- a t-a-h-r- ----------------------------- Why did you become a teacher? 0
您 为什么 坐了 出租车 ？ Wh---id-----take a -axi? Why did you take a taxi? W-y d-d y-u t-k- a t-x-? ------------------------ Why did you take a taxi? 0
您 从哪里 来的 ？ Where---------c--e fr--? Where did you come from? W-e-e d-d y-u c-m- f-o-? ------------------------ Where did you come from? 0
您 去哪里 了 ？ Where did-y-u g-? Where did you go? W-e-e d-d y-u g-? ----------------- Where did you go? 0
您 去了 哪儿 ？ W-------r- yo-? Where were you? W-e-e w-r- y-u- --------------- Where were you? 0
你 帮谁 了 ？ W-- did you ---p? Who did you help? W-o d-d y-u h-l-? ----------------- Who did you help? 0
你 给谁 写信 了 ？ W---di--y-u-w---e --? Who did you write to? W-o d-d y-u w-i-e t-? --------------------- Who did you write to? 0
你 回答 谁 了 ？ W---did you r-p-----? Who did you reply to? W-o d-d y-u r-p-y t-? --------------------- Who did you reply to? 0

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双语改善听力

能说两种语言的人听力会更好。 他们能更准确地区分各种声音。 该结论是由一项美国研究实验得出的。 该实验中，研究人员对多位青少年做了测试。 其中有一部分实验对象是在双语环境下长大。 这些青少年会说英语和西班牙语。 另一部分实验对象只会说英语。 这些青少年全都必须倾听一个特定音节。 就是“da”这个音节。 该音节不属于两种语言中的任何一种。 这个音节通过耳机播放给实验对象听。 在听的时候将他们的大脑活动通过电极测量记录。 测试结束后，这些青少年还必须再次听这个音节。 这一次还加诸了许多杂乱无章的声音。 那是各种的声音，在说着没有意义的句子。 双语者对音节的反应非常强烈。 他们的大脑显示了大量活动。 不管有没有杂音，他们都能准确识别出这个音节。 而单语者却不能。 单语者的听力没有双语者那么好。 这个实验结果让研究人员感到惊讶。 在那之前人们只知道音乐家的听力特别好。 但是现在看来，双语也能训练我们的听力。 双语者总是在面对各种不同的声音。 因而他们的大脑必须对新能力有所发展。 大脑学会了准确地区分不同的语言刺激。 研究人员如今在检验，语言是如何影响大脑的。 也许在年老的时候学习语言，也能让听力受益......