Φράσεις

el Αιτιολογώ κάτι 3   »   vi Biện hộ cái gì 3

77 [εβδομήντα επτά]

Αιτιολογώ κάτι 3

Αιτιολογώ κάτι 3

77 [Bảy mươi bảy ]

Biện hộ cái gì 3

Επιλέξτε πώς θέλετε να δείτε τη μετάφραση:   
Ελληνικά Βιετναμεζικά Παίζω Περισσότερο
Γιατί δεν τρώτε την τούρτα; Tạ- s-- b-- k---- ă- b--- n---? Tại sao bạn không ăn bánh ngọt? 0
Πρέπει να χάσω κιλά. Tô- p--- g--- c--. Tôi phải giảm cân. 0
Δεν την τρώω επειδή πρέπει να χάσω κιλά. Tô- k---- ă-- b-- v- t-- p--- g--- c--. Tôi không ăn, bởi vì tôi phải giảm cân. 0
Γιατί δεν πίνετε την μπύρα; Tạ- s-- b-- k---- u--- b--? Tại sao bạn không uống bia? 0
Πρέπει να οδηγήσω μετά. Tô- c-- p--- đ- n--. Tôi còn phải đi nữa. 0
Δεν την πίνω επειδή πρέπει να οδηγήσω μετά. Tô- k---- u---- b-- v- t-- c-- p--- đ- n--. Tôi không uống, bởi vì tôi còn phải đi nữa. 0
Γιατί δεν πίνεις τον καφέ; Tạ- s-- b-- k---- u--- c- p--? Tại sao bạn không uống cà phê? 0
Είναι κρύος. Nó l---. Nó lạnh. 0
Δεν τον πίνω επειδή είναι κρύος. Tô- k---- u---- b-- v- n- l---. Tôi không uống, bởi vì nó lạnh. 0
Γιατί δεν πίνεις το τσάι; Tạ- s-- b-- k---- u--- t--? Tại sao bạn không uống trà? 0
Δεν έχω ζάχαρη. Tô- k---- c- đ----. Tôi không có đường. 0
Δεν το πίνω επειδή δεν έχω ζάχαρη. Tô- k---- u---- b-- v- t-- k---- c- đ----. Tôi không uống, bởi vì tôi không có đường. 0
Γιατί δεν τρώτε την σούπα; Ta- s-- b-- k---- ă- x--? Tai sao bạn không ăn xúp? 0
Δεν την παρήγγειλα. Tô- đ- k---- g-- m-- đ-. Tôi đã không gọi món đó. 0
Δεν την τρώω επειδή δεν την παρήγγειλα. Tô- k---- ă-- b-- v- t-- đ- k---- g-- m-- đ-. Tôi không ăn, bởi vì tôi đã không gọi món đó. 0
Γιατί δεν τρώτε το κρέας; Tạ- s-- b-- k---- ă- t---? Tại sao bạn không ăn thịt? 0
Είμαι χορτοφάγος. Tô- l- n---- ă- c---. Tôi là người ăn chay. 0
Δεν το τρώω επειδή είμαι χορτοφάγος. Tô- k---- ă- t---- b-- v- t-- l- n---- ă- c---. Tôi không ăn thịt, bởi vì tôi là người ăn chay. 0

Οι χειρονομίες βοηθούν στην εκμάθηση λεξιλογίου

Όταν μαθαίνουμ λεξιλόγιο, το μυαλό μας δουλεύει πολύ. Κάθε νέα λέξη πρέπει να αποθηκευθεί. Όμως υπάρχει τρόπος να βοηθήσουμε το μυαλό μας στην μάθηση. Μέσω των χειρονομιών. Οι χειρονομίες βοηθούν την μνήμη μας. Μπορεί να θυμάται τις λέξεις καλύτερα, όταν ταυτόχρονα επεξεργάζεται χειρονομίες. Αυτό το απέδειξε ξεκάθαρα μια μελέτη. Οι ερευνητές έδωσαν στους συμμετέχοντες να μάθουν λεξιλόγιο. Οι λέξεις αυτές δεν υπήρχαν πραγματικά. Ανήκαν σε μια τεχνητή γλώσσα. Οι συμμετέχοντες έμαθαν μερικές λέξεις μέσω χειρονομιών. Αυτό σημαίνει ότι δεν άκουγαν και δεν διάβαζαν μόνο τις λέξεις. Μέσω των χειρονομιών μιμούνταν επίσης την έννοια των λέξεων. Κατά τη διάρκεια της μάθησης, μετρήθηκε η δραστηριότητα του εγκεφάλου τους. Έτσι, οι ερευνητές έκαναν μια ενδιαφέρουσα ανακάλυψη. Κατά τη μάθηση των λέξεων με χειρονομίες, διάφορες περιοχές του εγκεφάλου ήταν ενεργές. Εκτός από το κέντρο του λόγου, ήταν ενεργές και οι αισθητηριοκινητικές περιοχές. Αυτή η επιπλέον εγκεφαλική δραστηριότητα επηρεάζει τη μνήμη μας. Κατά τη μάθηση με χειρονομίες, δημιουργούνται σύνθετα δίκτυα. Αυτά τα δίκτυα αποθηκεύουν την νέα λέξη σε διάφορες περιοχές του εγκεφάλου. Έτσι μπορούμε να επεξεργαστούμε το λεξιλόγιο πιο αποτελεσματικά. Όταν θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε τις λέξεις, το μυαλό μας τις βρίσκει πιο γρήγορα. Επίσης, αποθηκεύονται καλύτερα. Είναι, όμως, σημαντικό η χειρονομία να σχετίζεται με τη λέξη. Ο εγκέφαλός μας καταλαβαίνει, όταν η λέξη δεν ταιριάζει με την χειρονομία. Τα νέα αυτά ευρήματα θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε νέες διδακτικές μεθόδους. Άνθρωποι που γνωρίζουν μόνο λίγα για τις γλώσσες, συχνά μαθαίνουν με αργό ρυθμό. Ίσως μάθαιναν πιο εύκολα, αν μιμούντουσαν τις λέξεις με το σώμα τους...