И-е-о----е---ле-.
Името ми е Мюлер.
И-е-о м- е М-л-р-
-----------------
Името ми е Мюлер. 0 I-eto-mi ye M-u-e-.Imeto mi ye Myuler.I-e-o m- y- M-u-e-.-------------------Imeto mi ye Myuler.
Тр-б----и еди--чна -та-.
Трябва ми единична стая.
Т-я-в- м- е-и-и-н- с-а-.
------------------------
Трябва ми единична стая. 0 T--a--a--i-ye-i-i-h-a-sta-a.Tryabva mi yedinichna staya.T-y-b-a m- y-d-n-c-n- s-a-a-----------------------------Tryabva mi yedinichna staya.
Тр-бв--м- д-ойна-с-ая.
Трябва ми двойна стая.
Т-я-в- м- д-о-н- с-а-.
----------------------
Трябва ми двойна стая. 0 Tr-ab-a-m--d--yn- -ta-a.Tryabva mi dvoyna staya.T-y-b-a m- d-o-n- s-a-a-------------------------Tryabva mi dvoyna staya.
М-же л--да----- ---я--?
Може ли да видя стаята?
М-ж- л- д- в-д- с-а-т-?
-----------------------
Може ли да видя стаята? 0 M---e li da---d-- s--y-ta?Mozhe li da vidya stayata?M-z-e l- d- v-d-a s-a-a-a---------------------------Mozhe li da vidya stayata?
Има-л- -ук -а--ж?
Има ли тук гараж?
И-а л- т-к г-р-ж-
-----------------
Има ли тук гараж? 0 Ima li --k ga---h?Ima li tuk garazh?I-a l- t-k g-r-z-?------------------Ima li tuk garazh?
И-а -- -ук -е--?
Има ли тук сейф?
И-а л- т-к с-й-?
----------------
Има ли тук сейф? 0 Ima -i---k ----?Ima li tuk seyf?I-a l- t-k s-y-?----------------Ima li tuk seyf?
И----и --------?
Има ли тук факс?
И-а л- т-к ф-к-?
----------------
Има ли тук факс? 0 I-a l- ----fa--?Ima li tuk faks?I-a l- t-k f-k-?----------------Ima li tuk faks?
Т-------агаж-т ми.
Това е багажат ми.
Т-в- е б-г-ж-т м-.
------------------
Това е багажат ми. 0 T----ye b----h----i.Tova ye bagazhat mi.T-v- y- b-g-z-a- m-.--------------------Tova ye bagazhat mi.
В к-л---ч----е з--у-ка--?
В колко часа е закуската?
В к-л-о ч-с- е з-к-с-а-а-
-------------------------
В колко часа е закуската? 0 V----ko-----a y- ---us----?V kolko chasa ye zakuskata?V k-l-o c-a-a y- z-k-s-a-a----------------------------V kolko chasa ye zakuskata?
В-к-л-о-ч--- е -бя-ът?
В колко часа е обядът?
В к-л-о ч-с- е о-я-ъ-?
----------------------
В колко часа е обядът? 0 V ko----cha-a-y- -----y-?V kolko chasa ye obyadyt?V k-l-o c-a-a y- o-y-d-t--------------------------V kolko chasa ye obyadyt?
В--олко--а-- --в---р-та?
В колко часа е вечерята?
В к-л-о ч-с- е в-ч-р-т-?
------------------------
В колко часа е вечерята? 0 V -ol-- c--s---e vech-r----?V kolko chasa ye vecheryata?V k-l-o c-a-a y- v-c-e-y-t-?----------------------------V kolko chasa ye vecheryata?
შესვენება მნიშვნელოვანია სწავლაში წარმატების მისაღწევად
ვისაც სურს წარმატებას მიაღწიოს სწავლაში, ხშირად უნდა შეისვენოს!
ამ დასკვნამდე ახალი სამეცნიერო კვლევები მივიდა.
მეცნიერებმა გამოიკვლიეს სწავლის ფაზები.
ამ პროცესში განხორციელდა სხვადასხვა სახის სასწავლო გარემოს სიმულირება.
ჩვენ ინფორმაციას ყველაზე კარგად მცირე ნაწილებად ვითვისებთ.
ეს ნიშნავს, რომ ერთბაშად ძალიან ბევრი არ უნდა ვისწავლოთ.
კურსის ცალკეულ თავებს შორის ყოველთვის უნდა შევისვენოთ.
კერძოდ, ჩვენი წარმატება სწავლაში დამოკიდებულია ბიოქიმიურ პროცესებზე.
ეს პროცესები ტვინში მიმდინარეობს.
ისინი განსაზღვრავენ ჩვენს ოპტიმალურ სასწავლო რიტმს.
როდესაც რაიმე ახალს ვსწავლობთ, ჩვენი ტვინი გამოყოფს გარკვეულ ნივთიერებებს.
ეს ნივთიერებები ზემოქმედებენ ჩვენი ტვინის უჯრედების აქტივობაზე.
ამ პროცესში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ორი სხვადასხვა კონკრეტული ფერმენტი.
ისინი გამოიყოფა ახალი მასალის სწავლის დროს.
მაგრამ ისინი ერთად არ გამოიყოფა.
მათი გავლენა ვლინდება გარკვეული დროის შემდეგ.
თუმცა, ჩვენ უკეთესად ვსწავლობთ, როდესაც ორივე ფერმენტი ერთდროულად არის ორგანიზმში.
და ჩვენი წარმატება მნიშვნელოვნად იზრდება, როდესაც უფრო ხშირად ვისვენებთ.
ასე რომ, გონივრულია, თუ ცალკეული სასწავლო ფაზების ხანგრძლივობა განსხვავებული იქნება.
შესვენების ხანგრძლივობა ასევე უნდა ცვალებადობდეს.
იდეალურია დასაწყისში გაკეთდეს ორი ათწუთიანი შესვენება.
შემდეგ - ერთი ხუთწუთიანი შესვენება.
შემდეგ უნდა შეისვენოთ 30 წუთით.
შესვენებების დროს თქვენი ტვინი ახალ მასალას უკეთესად იმახსოვრებს.
შესვენებების დროს სამუშაო ადგილი უნდა დატოვოთ.
კარგი იქნება ასევე, თუ შესვენებების დროს იმოძრავებთ.
ასე რომ, გაიარ-გამოიარეთ ხოლმე მეცადინეობებს შორის!
და თავს ცუდად ნუ იგრძნობთ - თქვენ სწავლობთ შესვენებების დროს!