Т--а-са с----и-е:
Това са сезоните:
Т-в- с- с-з-н-т-:
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Това са сезоните: 0 T-va s- --z-n-t-:Tova sa sezonite:T-v- s- s-z-n-t-:-----------------Tova sa sezonite:
Л-то-- е го--щ-.
Лятото е горещо.
Л-т-т- е г-р-щ-.
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Лятото е горещо. 0 L---oto----go-esh--o.Lyatoto ye goreshcho.L-a-o-o y- g-r-s-c-o----------------------Lyatoto ye goreshcho.
През-ля-о-о н-е-с-уд-волст----с--р-з-о-д-м-.
През лятото ние с удоволствие се разхождаме.
П-е- л-т-т- н-е с у-о-о-с-в-е с- р-з-о-д-м-.
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През лятото ние с удоволствие се разхождаме. 0 P-e--lya-o-o------ -do-o---vi--s--r-z-hozh-a--.Prez lyatoto nie s udovolstvie se razkhozhdame.P-e- l-a-o-o n-e s u-o-o-s-v-e s- r-z-h-z-d-m-.-----------------------------------------------Prez lyatoto nie s udovolstvie se razkhozhdame.
Зим----е -т-де--.
Зимата е студена.
З-м-т- е с-у-е-а-
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Зимата е студена. 0 Z----a--- s-u---a.Zimata ye studena.Z-m-t- y- s-u-e-a-------------------Zimata ye studena.
Ка--о - в----то днес?
Какво е времето днес?
К-к-о е в-е-е-о д-е-?
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Какво е времето днес? 0 Ka--o y--v-em-to d-es?Kakvo ye vremeto dnes?K-k-o y- v-e-e-o d-e-?----------------------Kakvo ye vremeto dnes?
Дн-с е с-у--но.
Днес е студено.
Д-е- е с-у-е-о-
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Днес е студено. 0 D--- ye--tu---o.Dnes ye studeno.D-e- y- s-u-e-o-----------------Dnes ye studeno.
Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria.
Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos.
Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos.
Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem.
Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes.
Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem.
Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem.
Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro.
Uma tarefa que é preciso resolver.
O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções.
Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança.
Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem.
Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais.
Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados.
As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho.
Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo.
Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos.
É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender.
As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem.
Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções.
As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções.
Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor.
É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante.
Para tal, devemos estabelecer pequenas metas.
Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro.
E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram.
Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados.
Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!