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99 [noventa y nueve]

Genitivo

Genitivo

99 [ninety-nine]

Genitive

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español inglés (US) Sonido más
la gata de mi amiga / novia my --r--ri-nd’s c-t m- g----------- c-- m- g-r-f-i-n-’- c-t ------------------- my girlfriend’s cat 0
el perro de mi amigo / novio my -o-fr--n-’s---g m- b---------- d-- m- b-y-r-e-d-s d-g ------------------ my boyfriend’s dog 0
los juguetes de mis hijos my c-i-dr---- -oys m- c--------- t--- m- c-i-d-e-’- t-y- ------------------ my children’s toys 0
Éste es el abrigo de mi compañero. Th-- -s-m--c-l---g-e’- ov-r-oa-. T--- i- m- c---------- o-------- T-i- i- m- c-l-e-g-e-s o-e-c-a-. -------------------------------- This is my colleague’s overcoat. 0
Éste es el coche de mi compañera. Tha- -s--y c-ll--g---s --r. T--- i- m- c---------- c--- T-a- i- m- c-l-e-g-e-s c-r- --------------------------- That is my colleague’s car. 0
Éste es el trabajo de mis compañeros. Th---i---y co--eag-es’ --rk. T--- i- m- c---------- w---- T-a- i- m- c-l-e-g-e-’ w-r-. ---------------------------- That is my colleagues’ work. 0
El botón de la camisa se ha caído. Th- -u--on -r-----e -hi-t-i--gone. T-- b----- f--- t-- s---- i- g---- T-e b-t-o- f-o- t-e s-i-t i- g-n-. ---------------------------------- The button from the shirt is gone. 0
La llave del garaje ha desaparecido. T-e gar-g--key-is go-e. T-- g----- k-- i- g---- T-e g-r-g- k-y i- g-n-. ----------------------- The garage key is gone. 0
El ordenador del jefe está estropeado. The--o-s’---m-u-er--s---- wor----. T-- b---- c------- i- n-- w------- T-e b-s-’ c-m-u-e- i- n-t w-r-i-g- ---------------------------------- The boss’ computer is not working. 0
¿Quiénes son los padres de la niña? W-o-a-- --e-g-r--- ---ents? W-- a-- t-- g----- p------- W-o a-e t-e g-r-’- p-r-n-s- --------------------------- Who are the girl’s parents? 0
¿Cómo se va a la casa de sus padres? H-w -- I-get to her --re--s’ -----? H-- d- I g-- t- h-- p------- h----- H-w d- I g-t t- h-r p-r-n-s- h-u-e- ----------------------------------- How do I get to her parents’ house? 0
La casa está al final de la calle. The-h-us--is a---he end -----e ----. T-- h---- i- a- t-- e-- o- t-- r---- T-e h-u-e i- a- t-e e-d o- t-e r-a-. ------------------------------------ The house is at the end of the road. 0
¿Cómo se llama la capital de Suiza? Wh-- is---- n-m- -------c-p-tal c--- ----wi-zer-a-d? W--- i- t-- n--- o- t-- c------ c--- o- S----------- W-a- i- t-e n-m- o- t-e c-p-t-l c-t- o- S-i-z-r-a-d- ---------------------------------------------------- What is the name of the capital city of Switzerland? 0
¿Cuál es el título del libro? Wh-t--s ------t-e--f -h- bo-k? W--- i- t-- t---- o- t-- b---- W-a- i- t-e t-t-e o- t-e b-o-? ------------------------------ What is the title of the book? 0
¿Cómo se llaman los hijos de los vecinos? W-a- -re---e-n--es--f the --igh-our’s-- nei-h-or-s--am.- --i-d---? W--- a-- t-- n---- o- t-- n---------- / n--------- (---- c-------- W-a- a-e t-e n-m-s o- t-e n-i-h-o-r-s / n-i-h-o-’- (-m-) c-i-d-e-? ------------------------------------------------------------------ What are the names of the neighbour’s / neighbor’s (am.) children? 0
¿Cuándo son las vacaciones escolares de los niños? When---e t-e-c--l----’- ---i-a-s? W--- a-- t-- c--------- h-------- W-e- a-e t-e c-i-d-e-’- h-l-d-y-? --------------------------------- When are the children’s holidays? 0
¿Cuándo son las horas de consulta del doctor? What --- --- --ct--’- c---ul-at-o---i-es? W--- a-- t-- d------- c----------- t----- W-a- a-e t-e d-c-o-’- c-n-u-t-t-o- t-m-s- ----------------------------------------- What are the doctor’s consultation times? 0
¿Cuál es el horario de apertura del museo? Wha--t-m- ---the -us-u- --e-? W--- t--- i- t-- m----- o---- W-a- t-m- i- t-e m-s-u- o-e-? ----------------------------- What time is the museum open? 0

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Mejor concentración, mejor aprendizaje

Si queremos aprender, tenemos que concentrarnos. Toda nuestra atención debe centrarse en lo que hacemos. La capacidad de concentración no es innata. Tenemos que aprender a concentrarnos. Esto sucede básicamente en la guardería o en el colegio. Con seis años, los niños pueden concentrarse aproximadamente durante 15 minutos. Los adolescentes de catorce años son capaces de concentrarse el doble de tiempo. En las personas adultas, la fase de concentración dura cerca de 45 minutos. A partir de un cierto momento la concentración disminuye. Las personas pierden interés en el objeto de estudio. También puede ocurrir que se sientan cansadas o estresadas. El aprendizaje se hace entonces más difícil. La memoria se ve incapaz de retener los contenidos correctamente. ¡Pero es posible aumentar la concentración! Resulta fundamental haber dormido bien antes de empezar a estudiar. Quien está cansado solo puede concentrase durante breves lapsos de tiempo Nuestro cerebro comete errores de forma creciente cuando está cansado. También las emociones influyen en nuestra concentración. Para aprender eficazmente lo mejor es tener un estado emocional neutro. Un exceso de emociones, sean positivas o negativas, obstaculiza un aprendizaje exitoso. Está claro que no siempre podemos contralar nuestra situación emocional. Pero podemos intentar ignorarla mientras estudiamos. Si quieres concentrarte debes estar motivado. A la hora de aprender es necesario que tengamos una meta ante nosotros. Solo entonces está nuestro cerebro preparado para concentrarse. También es importante un entorno tranquilo para una buena concentración. Y: no olvides beber mucha agura durante tu estudio, así te mantienes despierto… ¡Si sigues estas recomendaciones seguramente podrás concentrarte durante mucho tiempo!