magyar » eszperantó   Hogy-kezdetű mellékmondatok 2


92 [kilencvenkettő]

Hogy-kezdetű mellékmondatok 2

-

+ 92 [naŭdek du]

+ Subfrazoj kun ke 2

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyaresperanto
Engem bosszant, hogy horkolsz. Ko--------- m-- k- v- r-----. +
Engem bosszant, hogy olyan sok sört iszol. Ko--------- m-- k- v- t------ t--- d- b----. +
Engem bosszant, hogy olyan későn jössz. Ko--------- m-- k- v- v---- t--- m------. +
   
Azt hiszem, hogy orvosra van szüksége. Mi k----- k- l- b------ k---------. +
Azt hiszem, hogy beteg. Mi k----- k- l- m-------. +
Azt hiszem, hogy most alszik. Mi k----- k- l- d--------. +
   
Reméljük, hogy elveszi a lányunkat. Ni e------ k- l- e------ j- n-- f-----. +
Reméljük, hogy sok pénze van. Ni e------ k- l- h---- m---- d- m---. +
Reméljük, hogy milliomos. Ni e------ k- l- e---- m--------. +
   
Hallottam, hogy a feleségednek volt egy balesete. Mi a---- k- v-- e----- h---- a---------. +
Hallottam, hogy a kórházban fekszik. Mi a---- k- ŝ- e---- e- h--------. +
Hallottam, hogy az autód teljesen tönkrement. Mi a---- k- v-- a--- e---- t--- d-------. +
   
Örülök, hogy ön eljött. Mi ĝ---- k- v- v----. +
Örülök, hogy ön érdeklődik. Mi ĝ---- k- v- i----------. +
Örülök, hogy ön a házat meg akarja venni. Mi ĝ---- k- v- v---- a---- l- d----. +
   
Félek, hogy az utolsó busz már elment. Mi t---- k- l- l---- b--- j-- f---------. +
Félek, hogy taxival kell mennünk. Mi t---- k- n- d---- p---- t------. +
Félek, hogy nincs nálam pénz. Mi t---- k- m- n- p-- h---- m---- k-- m-. +
   

A gesztusoktól a beszédig

Amikor beszélünk vagy hallgatunk valakit, akkor agyunknak nagyon sok dolga van. Fel kell dolgoznia a nyelvi jeleket. A gesztusok és a szimbólumok is nyelvi jelek. Már az emberi beszéd előtt léteztek. Vannak jelek, amelyeket minden kultúrában megértenek. Más jeleket viszont meg kell tanulni. Ezek nem maguktól érthetőek. A gesztusokat és a szimbólumokat ugyanúgy dolgozzuk fel mint a beszédet. Az agy ugyanazon területén kerülnek feldolgozásra! Ezt egy új keletű kutatás mutatta ki. Kutatók több tesztalanyt vizsgáltak meg. Ezeknek a tesztalanyoknak különböző videoklipet kellet megnézniük. Miközben nézték a klipeket, mérték az agyi aktivitásukat.

A oder azok a klipek egyik részében különböző dolgokat fejtettek ki. Ezek mozdulatokkal, szimbólumokkal és beszéddel történtek. A másik tesztcsoport más videoklipeket nézett meg. A videók értelmetlen klipek voltak. Beszéd, gesztusok és szimbólumok nem fordultak elő bennük. Nem volt semmi jelentőségük. A mérések segítségével a kutatók képesek voltak meghatározni, hogy hol mi kerül feldolgozásra. Össze tudták hasonlítani egymással a tesztalanyok agyi aktivitását. Minden, aminek volt értelme, ugyanabban az agyi régióban került elemzésre. A kísérlet eredménye nagyon érdekes. Megmutatja, hogy agyunk hogyan tanulta meg az új nyelvet. Először gesztusokkal kommunikáltak az emberek. Később fejlődött ki a nyelv. Az agynak tehát meg kellett tanulnia, hogy a nyelvet a gesztusokhoz hasonlóan értelmezze. És úgy tűnik a régbevált módszert aktualizálta ennek érdekében…