რა გ-ნ---რომ --მ----დე?
რა გინდა რომ გამოხვიდე?
რ- გ-ნ-ა რ-მ გ-მ-ხ-ი-ე-
-----------------------
რა გინდა რომ გამოხვიდე? 0 ra ginda---m---mok--i--?ra ginda rom gamokhvide?r- g-n-a r-m g-m-k-v-d-?------------------------ra ginda rom gamokhvide?
მ- ა---აქ-- ---ა-ი ---ფა--.
მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი.
მ- ა- მ-ქ-ს მ-ღ-ლ- ხ-ლ-ა-ი-
---------------------------
მე არ მაქვს მაღალი ხელფასი. 0 me-a--m--v---a--a-- -h-lp-si.me ar makvs maghali khelpasi.m- a- m-k-s m-g-a-i k-e-p-s-.-----------------------------me ar makvs maghali khelpasi.
ეს -----უ-რ-სი-.
ეს ჩემი უფროსია.
ე- ჩ-მ- უ-რ-ს-ა-
----------------
ეს ჩემი უფროსია. 0 es-ch--i-up-os-a.es chemi uprosia.e- c-e-i u-r-s-a------------------es chemi uprosia.
عند الظهر نذهب جميعاً إلى المقصف/ المطعم في الشركة
Я ищу работу.
ს-----ო-ად-ილს-ვე-ე-.
სამუშაო ადგილს ვეძებ.
ს-მ-შ-ო ა-გ-ლ- ვ-ძ-ბ-
---------------------
სამუშაო ადგილს ვეძებ. 0 s-m--h-o------s----ze-.samushao adgils vedzeb.s-m-s-a- a-g-l- v-d-e-.-----------------------samushao adgils vedzeb.
ა- ქვე--ნაში -ა-ი-ნ -ევ-ი -მუშე---ი-.
ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია.
ა- ქ-ე-ა-ა-ი ძ-ლ-ა- ბ-ვ-ი უ-უ-ე-ა-ი-.
-------------------------------------
ამ ქვეყანაში ძალიან ბევრი უმუშევარია. 0 am k---a---h--d--lia- b--ri --ushe-ari-.am kveqanashi dzalian bevri umushevaria.a- k-e-a-a-h- d-a-i-n b-v-i u-u-h-v-r-a-----------------------------------------am kveqanashi dzalian bevri umushevaria.
Первый день в школе помнят большинство людей.
Что было до этого, они больше знают.
О наших первых годах жизни мы почти не помним.
Но почему это так?
Почему мы не вспоминаем того, что мы пережили, когда были маленькими детьми?
Причина этого в нашей памяти.
Язык и память развиваются примерно в одно время.
И чтобы о чём-нибудь вспомнить, человеку нужен язык.
Это означает, что для того, что он пережил, у него уже должны быть слова.
Учёные проводили различные тесты с детьми.
При этом они сделали интересное открытие.
Как только дети учатся говорить, они забывают всё то, что было до этого.
Начало языка, таким образом, также является началом воспоминания.
В первые три года своей жизни дети учат очень много.
Они каждый день узнают новые вещи.
Также в этом возрасте они приобретают очень важные опыты.
Тем не менее, это всё пропадает.
Психологи обозначают этот феномен как инфантильную амнезию.
Только вещи, которые дети могут назвать, остаются.
Личные воспоминания сохраняет автобиографическая память.
Она работает, как дневник.
В ней сохраняется всё, что важно для нашей жизни.
Тем самым автобиографическая память формирует также нашу идентичность.
Но её развитие зависит от изучения родного языка.
И только с помощью нашего языка мы можем активировать нашу память.
Вещи, о которых мы узнали, когда были маленькими, конечно, не пропали.
Они где-то сохранены в нашем мозге.
Но мы не можем их снова вызвать - действительно, жаль, не правда ли?