Φράσεις

el Εποχές και καιρός   »   bn ঋতু এবং আবহাওয়া

16 [δεκαέξι]

Εποχές και καιρός

Εποχές και καιρός

১৬ [ষোল]

16 [Ṣōla]

ঋতু এবং আবহাওয়া

[r̥tu ēbaṁ ābahā'ōẏā]

Ελληνικά Βεγγαλική Παίζω Περισσότερο
Αυτές είναι οι εποχές: এই---- হ- ব------ ঋ-ু এইগুলো হল বিভিন্ন ঋতু 0
ē'i---- h--- b------- r̥t- ē'----- h--- b------- r--u ē'igulō hala bibhinna r̥tu ē'i-u-ō h-l- b-b-i-n- r̥t- -'---------------------̥--
Η άνοιξη, το καλοκαίρι, বস---- গ-----ম বসন্ত, গ্রীষ্ম 0
b------, g----- ba------ g----a basanta, grīṣma b-s-n-a, g-ī-m- -------,-------
το φθινόπωρο και ο χειμώνας. শর- এ-- শ-ত শরৎ এবং শীত 0
ś---- ē--- ś--- śa--- ē--- ś--a śaraṯ ēbaṁ śīta ś-r-ṯ ē-a- ś-t- ---------------
Το καλοκαίρι είναι ζεστό. গ্-------- উ--- ৷ গ্রীষ্মকাল উষ্ণ ৷ 0
g--------- u--- gr-------- u--a grīṣmakāla uṣṇa g-ī-m-k-l- u-ṇ- ---------------
Το καλοκαίρι λάμπει ο ήλιος. গ্--------- স------ আ-- উ---- হ- ৷ গ্রীষ্মকালে সূর্যের আলো উজ্বল হয় ৷ 0
g--------- s------ ā-- u----- h--- gr-------- s------ ā-- u----- h--a grīṣmakālē sūryēra ālō ujbala haẏa g-ī-m-k-l- s-r-ē-a ā-ō u-b-l- h-ẏ- ----------------------------------
Το καλοκαίρι μας αρέσει να περπατάμε. আম-- গ---------- হ----- ভ------ ৷ আমরা গ্রীষ্মকালে হাঁটতে ভালবাসি ৷ 0
ā---- g--------- h--̐ṭ--- b-------- ām--- g--------- h------- b-------i āmarā grīṣmakālē hām̐ṭatē bhālabāsi ā-a-ā g-ī-m-k-l- h-m̐ṭ-t- b-ā-a-ā-i --------------------̐--------------
Ο χειμώνας είναι κρύος. শী---- ঠ----- ৷ শীতকাল ঠাণ্ডা ৷ 0
ś------- ṭ----- śī------ ṭ----ā śītakāla ṭhāṇḍā ś-t-k-l- ṭ-ā-ḍ- ---------------
Τον χειμώνα χιονίζει ή βρέχει. শী----- ব-- প--- ব- ব----- হ- ৷ শীতকালে বরফ পড়ে বা বৃষ্টি হয় ৷ 0
ś------- b------ p--- b- b-̥ṣ-- h--- śī------ b------ p--- b- b----- h--a śītakālē barapha paṛē bā br̥ṣṭi haẏa ś-t-k-l- b-r-p-a p-ṛ- b- b-̥ṣ-i h-ẏ- ---------------------------̥--------
Τον χειμώνα μας αρέσει να μένουμε στο σπίτι. শী----- আ--- ঘ-- থ---- ভ------ ৷ শীতকালে আমরা ঘরে থাকতে ভালবাসি ৷ 0
ś------- ā---- g---- t------ b-------- śī------ ā---- g---- t------ b-------i śītakālē āmarā gharē thākatē bhālabāsi ś-t-k-l- ā-a-ā g-a-ē t-ā-a-ē b-ā-a-ā-i --------------------------------------
Κάνει κρύο. এখ- ঠ----- ৷ এখন ঠাণ্ডা ৷ 0
ē----- ṭ----- ēk---- ṭ----ā ēkhana ṭhāṇḍā ē-h-n- ṭ-ā-ḍ- -------------
Βρέχει. এখ- ব----- হ---- ৷ এখন বৃষ্টি হচ্ছে ৷ 0
ē----- b-̥ṣ-- h----- ēk---- b----- h----ē ēkhana br̥ṣṭi hacchē ē-h-n- b-̥ṣ-i h-c-h- ---------̥----------
Φυσάει. এখ- ঝ-- হ---- ব--- ৷ এখন ঝড়ো হাওয়া বইছে ৷ 0
ē----- j---- h-'ō-- b-'i--- ēk---- j---- h----- b-----ē ēkhana jhaṛō hā'ōẏā ba'ichē ē-h-n- j-a-ō h-'ō-ā b-'i-h- ---------------'------'----
Κάνει ζέστη. এখ- গ-- ৷ এখন গরম ৷ 0
ē----- g----- ēk---- g----a ēkhana garama ē-h-n- g-r-m- -------------
Έχει ήλιο / λιακάδα. এখ- র-- আ-- ৷ এখন রোদ আছে ৷ 0
ē----- r--- ā--- ēk---- r--- ā--ē ēkhana rōda āchē ē-h-n- r-d- ā-h- ----------------
Έχει λίγη συννεφιά. এট- ম---- (র-- খ-- ক---) ৷ এটি মনোরম (রোদ খুব কড়া) ৷ 0
ē-- m------- (r--- k---- k---) ēṭ- m------- (r--- k---- k---) ēṭi manōrama (rōda khuba kaṛā) ē-i m-n-r-m- (r-d- k-u-a k-ṛ-) -------------(---------------)
Τι καιρό κάνει σήμερα; আজ আ------ ক---? আজ আবহাওয়া কেমন? 0
ā-- ā----'ō-- k-----? āj- ā-------- k-----? āja ābahā'ōẏā kēmana? ā-a ā-a-ā'ō-ā k-m-n-? ---------'----------?
Σήμερα κάνει κρύο. আজ ঠ----- প--- ৷ আজ ঠাণ্ডা পড়ছে ৷ 0
Ā-- ṭ----- p------ Āj- ṭ----- p-----ē Āja ṭhāṇḍā paṛachē Ā-a ṭ-ā-ḍ- p-ṛ-c-ē ------------------
Σήμερα κάνει ζέστη. আজ-- গ-- প--- ৷ আজকে গরম পড়ছে ৷ 0
ā---- g----- p------ āj--- g----- p-----ē ājakē garama paṛachē ā-a-ē g-r-m- p-ṛ-c-ē --------------------

Μάθηση και αισθήματα

Όταν μπορούμε να επικοινωνήσουμε σε μια ξένη γλώσσα, είμαστε χαρούμενοι. Αυτό μας κάνει να είμαστε περήφανοι για τον εαυτό μας και την πρόοδό μας στην μάθηση. Αντίθετα όμως, όταν δεν έχουμε καθόλου επιτυχία, θυμώνουμε ή απογοητευόμαστε. Η μάθηση, λοιπόν, είναι συνδεδεμένη με διάφορα συναισθήματα. Νέες μελέτες, όμως, έχουν καταλήξει και σε άλλα ενδιαφέροντα αποτελέσματα. Δείχνουν ότι τα συναισθήματα παίζουν ρόλο ήδη κατά την διάρκεια της μάθησης . Διότι τα συναισθήματά μας επηρεάζουν την μαθησιακή μας επιτυχία. Για τον εγκέφαλό μας η μάθηση είναι πάντα μια άσκηση. Την οποία θέλει να λύσει. Αν θα το πετύχει ή όχι, εξαρτάται από τα συναισθήματά μας. Αν πιστεύουμε ότι μπορούμε να λύσουμε την άσκηση, τότε έχουμε αυτοπεποίθηση. Αυτή η συναισθηματική σταθερότητα μας βοηθά στη μάθηση. Η θετική σκέψη βελτιώνει τις πνευματικές μας ικανότητες. Αντίθετα, όταν έχουμε άγχος η απόδοσή μας στην μάθηση είναι λιγότερο καλή. Η αμφιβολία ή η ανησυχία εμποδίζουν την καλή απόδοσή μας. Ειδικά όταν φοβόμαστε, μαθαίνουμε με μεγάλη δυσκολία. Τότε, ο εγκέφαλός μας δεν μπορεί να αποθηκεύσει εύκολα νέες πληροφορίες. Γι' αυτό, είναι σημαντικό να έχουμε πάντα κίνητρο για μάθηση. Τα συναισθήματα, επομένως, επηρεάζουν τη μάθηση. Αλλά και η μάθηση επηρεάζει τα συναισθήματά μας! Οι δομές του εγκεφάλου που επεξεργάζονται τα γεγονότα, επεξεργάζονται και τα συναισθήματα. Έτσι, η μάθηση μπορεί να μας κάνει ευτυχισμένους και όποιος είναι ευτυχισμένος, μαθαίνει καλύτερα. Φυσικά, η μάθηση δεν είναι πάντα ευχάριστη, μπορεί να είναι και κουραστική. Για αυτό πρέπει πάντα να βάζουμε μικρούς στόχους. Έτσι δεν υπερφορτώνουμε το μυαλό μας. Και φτάνουμε στον στόχο μας με σιγουριά. Τότε η επιτυχία είναι μια ανταμοιβή που μας ενθαρρύνει εκ νέου. Επομένως: Να μελετάτε με χαμόγελο!
Ξέρατε ότι?
Τα ελληνικά ανήκουν στις ινδοευρωπαϊκές γλώσσες. Δεν έχει όμως πραγματικά στενή συγγένεια με καμιά άλλη γλώσσα στον κόσμο. Ας μην μπερδεύουμε τη νέα με την αρχαία ελληνική γλώσσα. Αυτά τα ελληνικά της αρχαιότητας διδάσκονται ακόμη και σήμερα σε πολλά σχολεία και πανεπιστήμια. Παλιότερα ήταν η γλώσσα της φιλοσοφίας και της επιστήμης. Όποιος ταξίδευε στον αρχαίο κόσμο χρησιμοποιούσε τα αρχαία ελληνικά ως κοινή διάλεκτο. Από την άλλη τα νεοελληνικά είναι σήμερα μητρική γλώσσα για περίπου 13 εκατομμύρια ανθρώπους. Προέρχονται από τα αρχαία ελληνικά. Είναι δύσκολο να ορισθεί, πότε ακριβώς προέκυψαν τα νεοελληνικά. Αυτό που είναι σίγουρο είναι ότι είναι πολύ πιο απλά δομημένα από τα αρχαία ελληνικά. Στα νεοελληνικά έχουν διατηρηθεί πολλές αρχαϊκές μορφές. Επίσης είναι μια πολύ ομοιογενής γλώσσα που δεν έχει ισχυρές διαλέκτους. Γράφεται με την ελληνική αλφαβήτα, το οποίο είναι περίπου 2.500 ετών. Είναι ενδιαφέρον ότι τα ελληνικά ανήκουν στις γλώσσες με το μεγαλύτερο λεξιλόγιο. Όποιος αγαπά να μαθαίνει λέξεις, πρέπει να ξεκινήσει να μαθαίνει ελληνικά …