Từ điển nhóm từ và thành ngữ

vi Mệnh đề phụ với liệu   »   es Oraciones subordinadas con si

93 [Chín mươi ba]

Mệnh đề phụ với liệu

Mệnh đề phụ với liệu

93 [noventa y tres]

Oraciones subordinadas con si

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:   
Việt Tây Ban Nha Chơi Thêm
Tôi không biết liệu anh ấy có yêu tôi không. N- s- ----- qui---. N_ s_ s_ m_ q______ N- s- s- m- q-i-r-. ------------------- No sé si me quiere.
Tôi không biết liệu anh ấy có trở lại không. No -é s- ---v---. N_ s_ s_ v_______ N- s- s- v-l-e-á- ----------------- No sé si volverá.
Tôi không biết liệu anh ấy có gọi cho tôi không. N- ----- -e ll-m---. N_ s_ s_ m_ l_______ N- s- s- m- l-a-a-á- -------------------- No sé si me llamará.
Liệu anh ấy có yêu tôi không? ¿Me -u-rrá? ¿__ q______ ¿-e q-e-r-? ----------- ¿Me querrá?
Liệu anh ấy có trở lại không? ¿-----r-? ¿________ ¿-o-v-r-? --------- ¿Volverá?
Liệu anh ấy có gọi cho tôi không? ¿-- ll--a-á? ¿__ l_______ ¿-e l-a-a-á- ------------ ¿Me llamará?
Tôi tự hỏi, liệu anh ấy có nghĩ đến tôi không. Me--r---n---s- pien-- -n-mí. M_ p_______ s_ p_____ e_ m__ M- p-e-u-t- s- p-e-s- e- m-. ---------------------------- Me pregunto si piensa en mí.
Tôi tự hỏi liệu anh ấy có người khác không? M- pregun-o--- t-e-- a -t-a. M_ p_______ s_ t____ a o____ M- p-e-u-t- s- t-e-e a o-r-. ---------------------------- Me pregunto si tiene a otra.
Tôi tự hỏi liệu anh ấy có nói dối không. Me --egun-- ------n--. M_ p_______ s_ m______ M- p-e-u-t- s- m-e-t-. ---------------------- Me pregunto si miente.
Liệu anh ấy có nghĩ đến tôi không? ¿Pe-s--á en m-? ¿_______ e_ m__ ¿-e-s-r- e- m-? --------------- ¿Pensará en mí?
Liệu anh ấy có người khác không? ¿-end-á a----a? ¿______ a o____ ¿-e-d-á a o-r-? --------------- ¿Tendrá a otra?
Liệu anh ấy có nói thật không? ¿E----- d------o -a----d--? ¿______ d_______ l_ v______ ¿-s-a-á d-c-e-d- l- v-r-a-? --------------------------- ¿Estará diciendo la verdad?
Tôi nghi ngờ, liệu anh ấy có thực sự thích / thương tôi không. Dudo -ue--- ----e -e---e--e. D___ q__ l_ g____ r_________ D-d- q-e l- g-s-e r-a-m-n-e- ---------------------------- Dudo que le guste realmente.
Tôi nghi ngờ, liệu anh ấy có viết cho tôi không. Du-o q-- -- esc----. D___ q__ m_ e_______ D-d- q-e m- e-c-i-a- -------------------- Dudo que me escriba.
Tôi nghi ngờ, liệu anh ấy có cưới tôi không. Du-- qu--se-ca-- -on-i-o. D___ q__ s_ c___ c_______ D-d- q-e s- c-s- c-n-i-o- ------------------------- Dudo que se case conmigo.
Liệu anh ấy có thực sự thích / thương tôi thật không? ¿-- g--t-ré---a--en--? ¿__ g______ r_________ ¿-e g-s-a-é r-a-m-n-e- ---------------------- ¿Le gustaré realmente?
Liệu anh ấy có viết cho tôi không? ¿-e escr-bir-? ¿__ e_________ ¿-e e-c-i-i-á- -------------- ¿Me escribirá?
Liệu anh ấy có cưới tôi không? ¿-- c-s-rá conmig-? ¿__ c_____ c_______ ¿-e c-s-r- c-n-i-o- ------------------- ¿Se casará conmigo?

Tải xuống MP3 (.zip các tập tin)

MP3 Việt + Tây Ban Nha (1-100) MP3 Tây Ban Nha (1-100)
Không tìm thấy video!

Não học ngữ pháp như thế nào?

Chúng ta bắt đầu học tiếng mẹ đẻ từ nhỏ. Điều này xảy ra tự động. Chúng ta không nhận thức được điều đó. Tuy nhiên não của chúng ta phải học nhiều thứ. Ví dụ, khi chúng ta học ngữ pháp, nó có rất nhiều việc phải làm. Mỗi ngày nó nghe những điều mới. Nó nhận được tín hiệu mới liên tục. Nhưng bộ não không thể xử lý tất cả các tín hiệu riêng biệt. Nó phải làm việc dè chừng. Do đó, nó hướng tới sự điều độ. Bộ não nhớ những gì nó thường nghe. Nó ghi nhận thông tin nào đó xảy ra ở tần suất nào. Sau đó, nó suy ra quy tắc ngữ pháp từ những ví dụ. Trẻ em nhận ra một câu nói là đúng hay sai. Tuy nhiên, chúng không biết tại sao lại đúng hay sai. Bộ não của chúng biết các quy tắc mà không cần phải học chúng. Người lớn học ngôn ngữ kiểu khác. Họ đã biết các cấu trúc của ngôn ngữ mẹ đẻ. Những cấu trúc này tạo cơ sở cho các quy tắc ngữ pháp mới. Nhưng để học được, người lớn cần được dạy. Khi não học ngữ pháp, nó có một hệ thống cố định. Điều này được thể hiện trong danh từ và động từ. Chúng được lưu trữ ở các vùng khác nhau của não. Khi xử lý chúng, bộ não hoạt động các vùng khác nhau. Việc học các quy tắc đơn giản cũng khác các quy tắc phức tạp. Với các quy định phức tạp, bộ não huy động nhiều khu vực hơn. Người ta vẫn chưa biết chính xác cách bộ não học ngữ pháp. Tuy nhiên, chúng ta biết rằng về mặt lý thuyết nó có thể học mọi quy tắc ngữ pháp ...