magyar » lett   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [septiņdesmit septiņi]

kaut ko pamatot 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [septiņdesmit septiņi]

kaut ko pamatot 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarlatviešu
Miért nem eszi a tortát? Kā--- J-- n----- t----?
Le kell fogynom. Ma- j--------- s----.
Nem eszem, mert le kell fogynom. Es n----- j- m-- j--------- s----.
   
Miért nem issza a sört? Kā--- J-- n------- a--?
Még vezetnem kell. Ma- v-- j------.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Es t- n------- j- m-- v-- j------.
   
Miért nem iszod a kávét? Kā--- t- n----- k-----?
Ez hideg. Tā i- a-----.
Nem iszom, mert hideg. Es t- n------- j- t- i- a-----.
   
Miért nem iszod a teát? Kā--- t- n----- t---?
Nincs cukrom. Ma- n-- c-----.
Nem iszom, mert nincs cukrom. Es t- n------- j- m-- n-- c-----.
   
Miért nem eszi a levest? Kā--- J-- n----- z---?
Én nem rendeltem. Es t- n---------.
Nem eszem, mert nem rendeltem. Es t- n----- j- n---------.
   
Miért nem eszi a húst? Kā--- J-- n----- g---?
Vegetáriánus vagyok. Es e--- v----------.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Es t- n----- j- e--- v----------.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…