Мо-у - зате----н-в-т-?
Можу я зателефонувати?
М-ж- я з-т-л-ф-н-в-т-?
----------------------
Можу я зателефонувати? 0 Mozhu -a----e--f-nu-aty?Mozhu ya zatelefonuvaty?M-z-u y- z-t-l-f-n-v-t-?------------------------Mozhu ya zatelefonuvaty?
Мо------апи--т-?
Можу я запитати?
М-ж- я з-п-т-т-?
----------------
Можу я запитати? 0 M-z----a --py-a--?Mozhu ya zapytaty?M-z-u y- z-p-t-t-?------------------Mozhu ya zapytaty?
М----я ---ь -----т-?
Можу я щось сказати?
М-ж- я щ-с- с-а-а-и-
--------------------
Можу я щось сказати? 0 Mo-hu-y- -hcho-ʹ--k-z--y?Mozhu ya shchosʹ skazaty?M-z-u y- s-c-o-ʹ s-a-a-y--------------------------Mozhu ya shchosʹ skazaty?
Й-------м-ж---с-а-- - пар--.
Йому не можна спати в парку.
Й-м- н- м-ж-а с-а-и в п-р-у-
----------------------------
Йому не можна спати в парку. 0 Y-omu -----z-n- ---t--v p---u.Y-omu ne mozhna spaty v parku.Y-o-u n- m-z-n- s-a-y v p-r-u-------------------------------Y̆omu ne mozhna spaty v parku.
Йом- н- мож-- с--т----а----об-лі.
Йому не можна спати в автомобілі.
Й-м- н- м-ж-а с-а-и в а-т-м-б-л-.
---------------------------------
Йому не можна спати в автомобілі. 0 Y̆omu ne m-zhna sp----- -vtom-bili.Y-omu ne mozhna spaty v avtomobili.Y-o-u n- m-z-n- s-a-y v a-t-m-b-l-.-----------------------------------Y̆omu ne mozhna spaty v avtomobili.
Й-м- ----о-н- спа-и ---вок-а--.
Йому не можна спати на вокзалі.
Й-м- н- м-ж-а с-а-и н- в-к-а-і-
-------------------------------
Йому не можна спати на вокзалі. 0 Y̆omu--e -ozhn---paty--a --k--li.Y-omu ne mozhna spaty na vokzali.Y-o-u n- m-z-n- s-a-y n- v-k-a-i----------------------------------Y̆omu ne mozhna spaty na vokzali.
М-ж-а на----и--с-и?
Можна нам присісти?
М-ж-а н-м п-и-і-т-?
-------------------
Можна нам присісти? 0 Mo-hna ----pr-sist-?Mozhna nam prysisty?M-z-n- n-m p-y-i-t-?--------------------Mozhna nam prysisty?
Мож-- на- --ню?
Можна нам меню?
М-ж-а н-м м-н-?
---------------
Можна нам меню? 0 Mo--na---m-me--u?Mozhna nam menyu?M-z-n- n-m m-n-u------------------Mozhna nam menyu?
Když se učíme novou slovní zásobu, náš mozek si ukládá nový obsah.
Učení funguje pouze při stálém opakování.
Jak dobře si náš mozek ukládá slova, to záleží na mnoha faktorech.
Nejdůležitější však je, abychom si slovní zásobu pravidelně procvičovali.
Ukládají se pouze slova, která často píšeme nebo používáme.
Dá se říct, že se tato slova archivují jako obrázky.
Tento způsob učení platí i pro opice.
Opice se naučí „číst” slova, pokud je vidí dostatečně často.
Sice jim nerozumí, ale rozeznají slova podle jejich tvaru.
Abychom mluvili plynně nějakým jazykem, potřebujeme k tomu mnoho slov.
Slovní zásoba tak musí být dobře organizována.
Protože naše paměť funguje jako archiv.
Aby našla slova rychle, musí paměť vědět, kde je hledat.
Je tedy lepší učit se slova v určitém kontextu.
Mozek si pak umí otevřít vždy tu správnou „složku”.
Ale i slova, která se dobře naučíme, můžeme zase zapomenout.
To se děje tak, že se určité vědomosti přesunou z aktivní do pasivní paměti.
Zapomínáním si ulehčujeme od vědomostí, které nepotřebujeme.
Náš mozek si tak dělá místo pro nové a důležitější věci.
Je tedy důležité, abychom si naše znalosti pravidelně oživovali.
To, co je obsahem pasivní paměti, není však navždy ztraceno.
Když zahlédneme zapomenuté slovo, znovu si ho zapamatujeme.
To, co už jsme se jednou naučili, se podruhé naučíme rychleji.
Kdo si chce rozšířit slovní zásobu, musí si rozšířit i zájmy.
Protože každý z nás má nějaké zájmy.
Zabýváme se tedy většinou stále stejnými věcmi.
Jazyk se však skládá z mnoha významových oborů.
Člověk zajímající se o politiku by si měl občas přečíst i sportovní rubriku!