magyar » Nynorsk   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [syttisju]

grunngje noko 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [syttisju]

grunngje noko 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarNynorsk
Miért nem eszi a tortát? Kv---- e- d- i---- k---?
Le kell fogynom. Eg m- s----- m--.
Nem eszem, mert le kell fogynom. Eg e- i---- f---- e- m- s----- m--.
   
Miért nem issza a sört? Kv---- d---- d- i---- ø-?
Még vezetnem kell. Eg m- k----.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Eg d---- i---- f---- e- m- k----.
   
Miért nem iszod a kávét? Kv---- d---- d- i---- k------?
Ez hideg. Ha- e- k---.
Nem iszom, mert hideg. Eg d---- h-- i---- f---- h-- e- k---.
   
Miért nem iszod a teát? Kv---- d---- d- i---- t---?
Nincs cukrom. Eg h-- i---- s-----.
Nem iszom, mert nincs cukrom. Eg d---- h-- i---- f---- e- i---- h-- s-----.
   
Miért nem eszi a levest? Kv---- e- d- i---- s----?
Én nem rendeltem. Eg h-- i---- b------ h-.
Nem eszem, mert nem rendeltem. Eg e- h- i---- f---- e- i---- h-- b------ h-.
   
Miért nem eszi a húst? Kv---- e- d- i---- k-----?
Vegetáriánus vagyok. Eg e- v-----------.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Eg e- d-- i---- f---- e- e- v-----------.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…