magyar » török   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [yetmiş yedi]

bir şeyler sebep göstermek 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [yetmiş yedi]

bir şeyler sebep göstermek 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarTürkçe
Miért nem eszi a tortát? Tu----- n---- y-----------?
Le kell fogynom. Ki-- v----- l----.
Nem eszem, mert le kell fogynom. Ki-- v----- z------ o------ i--- o-- y--------.
   
Miért nem issza a sört? Ne--- b----- i-----------?
Még vezetnem kell. Da-- a---- k-------- l----.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Da-- a---- k-------- z------ o------ i--- i--------.
   
Miért nem iszod a kávét? Ne--- k------ i---------?
Ez hideg. So-----.
Nem iszom, mert hideg. On- i--------- ç---- s------.
   
Miért nem iszod a teát? Ne--- ç--- i---------?
Nincs cukrom. Şe----- y--.
Nem iszom, mert nincs cukrom. On- i-------- ç---- ş------ y--.
   
Miért nem eszi a levest? Ne--- ç------ i-----------?
Én nem rendeltem. On- ı-----------.
Nem eszem, mert nem rendeltem. Iç------- ç---- o-- ı-----------.
   
Miért nem eszi a húst? Et- n---- y-----------?
Vegetáriánus vagyok. Be- v-----------.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. On- y--------- ç---- b-- v-----------.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…