کتاب لغت

fa ‫نظافت خانه‬   »   cs Úklid

‫18 [هجده]‬

‫نظافت خانه‬

‫نظافت خانه‬

18 [osmnáct]

Úklid

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی چک بازی بیشتر
‫امروز شنبه است.‬ Dnes je sobota. Dnes je sobota. 1
‫ما امروز وقت داریم.‬ Dnes máme čas. Dnes máme čas. 1
‫امروز آپارتمان را تمیز می‌کنیم.‬ Dnes uklidíme byt. Dnes uklidíme byt. 1
‫من حمام را تمیز می‌کنم.‬ Já uklidím koupelnu. Já uklidím koupelnu. 1
‫شوهرم اتومبیل را می‌شوید.‬ Můj manžel umyje auto. Můj manžel umyje auto. 1
‫بچه‌ها دوچرخه‌ها را تمیز می‌کنند.‬ Děti umyjí kola. Děti umyjí kola. 1
‫مادربزرگ به گلها آب می‌دهد.‬ Babička zalije květiny. Babička zalije květiny. 1
‫بچه‌ها اتاقشان را تمیز می‌کنند.‬ Děti si uklidí dětský pokoj. Děti si uklidí dětský pokoj. 1
‫شوهرم میز تحریرش را مرتب می‌کند.‬ Můj manžel si uklidí svůj psací stůl. Můj manžel si uklidí svůj psací stůl. 1
‫من لباسها را درون ماشین لباس شوئی می‌گذارم.‬ Dám prádlo do pračky. Dám prádlo do pračky. 1
‫من لباسها را آویزان می‌کنم.‬ Pověsím prádlo. Pověsím prádlo. 1
‫من لباسها را اتو می‌کنم.‬ Vyžehlím prádlo. Vyžehlím prádlo. 1
‫پنجره‌ها کثیف هستند.‬ Okna jsou špinavá. Okna jsou špinavá. 1
‫کف اتاق کثیف است.‬ Podlaha je špinavá. Podlaha je špinavá. 1
‫ظرفها کثیف است.‬ Nádobí je špinavé. Nádobí je špinavé. 1
‫کی پنجره‌ها را تمیز می‌کند؟‬ Kdo umyje okna? Kdo umyje okna? 1
‫کی جارو می‌کند؟‬ Kdo vyluxuje? Kdo vyluxuje? 1
‫کی ظرفها را می‌شوید؟‬ Kdo umyje nádobí? Kdo umyje nádobí? 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش اولیه‬

‫امروز، زبان های خارجی، هر روز بیشتر اهمیت پیدا می کنند.‬ ‫این امر در زندگی حرفه ای نیز صادق است.‬ ‫در نتیجه، تعداد افرادی که زبان خارجی را فرا می گیرند افزایش یافته است.‬ ‫بسیاری از والدین هم علاقه دارند تا فرزندان آنها زبان خارجی یاد بگیرند.‬ ‫این کار بهتر است در سنین جوانی صورت بگیرد.‬ ‫در حال حاضر بسیاری از مدارس ابتدایی بین المللی در سراسر جهان وجود دارند.‬ ‫کودکستان هائی که به زبان های مختلف آموزش می دهند متداول می شوند.‬ ‫شروع یادگیری در این سنین امتیازات بسیاری دارد.‬ ‫این به علّت توسعه مغز ماست.‬ ‫مغز ما ساختارهای زبان را تا سن 4 سالگی ایجاد می کند.‬ ‫این شبکه های عصبی به ما در یادگیری کمک می کنند.‬ ‫در مراحل بعدی زندگی، ساختارهای جدید به این خوبی ایجاد نمی شوند.‬ ‫کودکان بزرگتر و بزرگسالان مشکل بیشتری برای یادگیری زبان دارند.‬ ‫بنابراین، ما باید به توسعه اولیّه مغز خود کمک کنیم.‬ ‫خلاصه: هر چه جوانتر باشید، بهتر است.‬ ‫به هر حال افرادی هم وجود دارند، که از یادگیری اولیه انتقاد می کنند.‬ ‫آنها از این باک دارند که چند زبانی به کودکان خردسال تحمیل شود.‬ ‫به علاوه، این ترس وجود دارد که آنها هیچ زبانی را به خوبی یاد نگیرند.‬ ‫هرچند این تردید از نظر علمی بی اساس است.‬ ‫نظر اکثر زبانشناسان و روانشناسان عصب شناس خو ش بینانه است.‬ ‫نتیجه مطالعات آنها در مورد این موضوع مثبت است.‬ ‫کودکان معمول از کلاس های زبان لذّت می برند.‬ ‫و: اگر کودکان زبان یاد می گیرند، آنها در مورد زبان فکر هم می کنند.‬ ‫بنابراین، با یادگیری زبان خارجی آنها وادار به دانستن زبان مادری خود می شوند.‬ ‫آنها از این دانش زبان در تمام عمر خود سود می برند.‬ ‫ممکن است که حتی بهتر باشد که این یادگیری با یک زبان مشکل تر شروع شود.‬ ‫زیراکه مغز کودک به سرعت و به طور مستقیم یاد می گیرد.‬ ‫مهم نیست اگر مغز hello ،ciao، یا néih hóu را حفظ کند.‬