کتاب لغت

fa ‫نظافت خانه‬   »   af Huis skoonmaak

‫18 [هجده]‬

‫نظافت خانه‬

‫نظافت خانه‬

18 [agttien]

Huis skoonmaak

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی افریکانس بازی بیشتر
‫امروز شنبه است.‬ Vandag is Saterdag. Vandag is Saterdag. 1
‫ما امروز وقت داریم.‬ Vandag het ons tyd. Vandag het ons tyd. 1
‫امروز آپارتمان را تمیز می‌کنیم.‬ Vandag maak ons huis skoon. Vandag maak ons huis skoon. 1
‫من حمام را تمیز می‌کنم.‬ Ek maak die badkamer skoon. Ek maak die badkamer skoon. 1
‫شوهرم اتومبیل را می‌شوید.‬ My man was die kar. My man was die kar. 1
‫بچه‌ها دوچرخه‌ها را تمیز می‌کنند.‬ Die kinders maak die fietse skoon. Die kinders maak die fietse skoon. 1
‫مادربزرگ به گلها آب می‌دهد.‬ Ouma gee die blomme water. Ouma gee die blomme water. 1
‫بچه‌ها اتاقشان را تمیز می‌کنند.‬ Die kinders maak die kinderkamer skoon. Die kinders maak die kinderkamer skoon. 1
‫شوهرم میز تحریرش را مرتب می‌کند.‬ My man ruim sy lessenaar op. My man ruim sy lessenaar op. 1
‫من لباسها را درون ماشین لباس شوئی می‌گذارم.‬ Ek sit die wasgoed in die wasmasjien. Ek sit die wasgoed in die wasmasjien. 1
‫من لباسها را آویزان می‌کنم.‬ Ek hang die wasgoed op. Ek hang die wasgoed op. 1
‫من لباسها را اتو می‌کنم.‬ Ek stryk die klere. Ek stryk die klere. 1
‫پنجره‌ها کثیف هستند.‬ Die venster is vuil. Die venster is vuil. 1
‫کف اتاق کثیف است.‬ Die vloer is vuil. Die vloer is vuil. 1
‫ظرفها کثیف است.‬ Die skottelgoed is vuil. Die skottelgoed is vuil. 1
‫کی پنجره‌ها را تمیز می‌کند؟‬ Wie was die vensters? Wie was die vensters? 1
‫کی جارو می‌کند؟‬ Wie stofsuig? Wie stofsuig? 1
‫کی ظرفها را می‌شوید؟‬ Wie was die skottelgoed? Wie was die skottelgoed? 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش اولیه‬

‫امروز، زبان های خارجی، هر روز بیشتر اهمیت پیدا می کنند.‬ ‫این امر در زندگی حرفه ای نیز صادق است.‬ ‫در نتیجه، تعداد افرادی که زبان خارجی را فرا می گیرند افزایش یافته است.‬ ‫بسیاری از والدین هم علاقه دارند تا فرزندان آنها زبان خارجی یاد بگیرند.‬ ‫این کار بهتر است در سنین جوانی صورت بگیرد.‬ ‫در حال حاضر بسیاری از مدارس ابتدایی بین المللی در سراسر جهان وجود دارند.‬ ‫کودکستان هائی که به زبان های مختلف آموزش می دهند متداول می شوند.‬ ‫شروع یادگیری در این سنین امتیازات بسیاری دارد.‬ ‫این به علّت توسعه مغز ماست.‬ ‫مغز ما ساختارهای زبان را تا سن 4 سالگی ایجاد می کند.‬ ‫این شبکه های عصبی به ما در یادگیری کمک می کنند.‬ ‫در مراحل بعدی زندگی، ساختارهای جدید به این خوبی ایجاد نمی شوند.‬ ‫کودکان بزرگتر و بزرگسالان مشکل بیشتری برای یادگیری زبان دارند.‬ ‫بنابراین، ما باید به توسعه اولیّه مغز خود کمک کنیم.‬ ‫خلاصه: هر چه جوانتر باشید، بهتر است.‬ ‫به هر حال افرادی هم وجود دارند، که از یادگیری اولیه انتقاد می کنند.‬ ‫آنها از این باک دارند که چند زبانی به کودکان خردسال تحمیل شود.‬ ‫به علاوه، این ترس وجود دارد که آنها هیچ زبانی را به خوبی یاد نگیرند.‬ ‫هرچند این تردید از نظر علمی بی اساس است.‬ ‫نظر اکثر زبانشناسان و روانشناسان عصب شناس خو ش بینانه است.‬ ‫نتیجه مطالعات آنها در مورد این موضوع مثبت است.‬ ‫کودکان معمول از کلاس های زبان لذّت می برند.‬ ‫و: اگر کودکان زبان یاد می گیرند، آنها در مورد زبان فکر هم می کنند.‬ ‫بنابراین، با یادگیری زبان خارجی آنها وادار به دانستن زبان مادری خود می شوند.‬ ‫آنها از این دانش زبان در تمام عمر خود سود می برند.‬ ‫ممکن است که حتی بهتر باشد که این یادگیری با یک زبان مشکل تر شروع شود.‬ ‫زیراکه مغز کودک به سرعت و به طور مستقیم یاد می گیرد.‬ ‫مهم نیست اگر مغز hello ،ciao، یا néih hóu را حفظ کند.‬