کتاب لغت

fa ‫نظافت خانه‬   »   gu ઘર સફાઇ

‫18 [هجده]‬

‫نظافت خانه‬

‫نظافت خانه‬

18 [અઢાર]

18 [અઢાર] |

ઘર સફાઇ

ઘર સફાઇ |

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی گجراتی بازی بیشتر
‫امروز شنبه است.‬ આજે શનિવાર છે. આજે શનિવાર છે. 1
આ-- --િ-ાર-છે--| આજે શનિવાર છે. |
‫ما امروز وقت داریم.‬ આજે આપણી પાસે સમય છે. આજે આપણી પાસે સમય છે. 1
આ---આ-ણી --સ- -મ- --.-| આજે આપણી પાસે સમય છે. |
‫امروز آپارتمان را تمیز می‌کنیم.‬ આજે આપણે એપાર્ટમેન્ટ સાફ કરીએ છીએ. આજે આપણે એપાર્ટમેન્ટ સાફ કરીએ છીએ. 1
આ---આ--- -પા-્-મે-્- --- ક-ીએ છીએ.-| આજે આપણે એપાર્ટમેન્ટ સાફ કરીએ છીએ. |
‫من حمام را تمیز می‌کنم.‬ હું બાથરૂમ સાફ કરું છું. હું બાથરૂમ સાફ કરું છું. 1
હુ--બ---ૂ--સ-ફ ક-ુ----ં- | હું બાથરૂમ સાફ કરું છું. |
‫شوهرم اتومبیل را می‌شوید.‬ મારા પતિ કાર ધોવે છે. મારા પતિ કાર ધોવે છે. 1
મા-ા -ત- -ા--ધો-- છ-.-| મારા પતિ કાર ધોવે છે. |
‫بچه‌ها دوچرخه‌ها را تمیز می‌کنند.‬ બાળકો બાઇક સાફ કરે છે. બાળકો બાઇક સાફ કરે છે. 1
બાળક--------ાફ ક-- --.-| બાળકો બાઇક સાફ કરે છે. |
‫مادربزرگ به گلها آب می‌دهد.‬ દાદી ફૂલોને પાણી આપે છે. દાદી ફૂલોને પાણી આપે છે. 1
દા----ૂ-ોને પા-ી -પે-છે--| દાદી ફૂલોને પાણી આપે છે. |
‫بچه‌ها اتاقشان را تمیز می‌کنند.‬ બાળકો બાળકોના રૂમની સફાઈ કરે છે. બાળકો બાળકોના રૂમની સફાઈ કરે છે. 1
બાળક-----ક--ા --મની સ-ા- -રે-----| બાળકો બાળકોના રૂમની સફાઈ કરે છે. |
‫شوهرم میز تحریرش را مرتب می‌کند.‬ મારા પતિ તેમના ડેસ્ક સાફ કરે છે. મારા પતિ તેમના ડેસ્ક સાફ કરે છે. 1
મ----પ----ેમના ડ--્ક---ફ--ર---ે- | મારા પતિ તેમના ડેસ્ક સાફ કરે છે. |
‫من لباسها را درون ماشین لباس شوئی می‌گذارم.‬ મેં વોશિંગ મશીનમાં લોન્ડ્રી મૂક્યું. મેં વોશિંગ મશીનમાં લોન્ડ્રી મૂક્યું. 1
મ-ં---શિ-ગ મશ--મા- લ-ન----ી-મૂ-્ય-ં- | મેં વોશિંગ મશીનમાં લોન્ડ્રી મૂક્યું. |
‫من لباسها را آویزان می‌کنم.‬ હું લોન્ડ્રી લટકાવી રહ્યો છું. હું લોન્ડ્રી લટકાવી રહ્યો છું. 1
હું લ--્ડ્રી -ટ-ા-- રહ-યો--ુ-.-| હું લોન્ડ્રી લટકાવી રહ્યો છું. |
‫من لباسها را اتو می‌کنم.‬ હું લોન્ડ્રી ઇસ્ત્રી કરું છું. હું લોન્ડ્રી ઇસ્ત્રી કરું છું. 1
હુ- લોન-ડ-રી ઇસ-ત-રી-કરુ- છું.-| હું લોન્ડ્રી ઇસ્ત્રી કરું છું. |
‫پنجره‌ها کثیف هستند.‬ બારીઓ ગંદી છે. બારીઓ ગંદી છે. 1
બારી---ં-- છ-. | બારીઓ ગંદી છે. |
‫کف اتاق کثیف است.‬ ફ્લોર ગંદા છે. ફ્લોર ગંદા છે. 1
ફ---ર ---- -ે--| ફ્લોર ગંદા છે. |
‫ظرفها کثیف است.‬ વાનગીઓ ગંદી છે. વાનગીઓ ગંદી છે. 1
વ--ગ-ઓ--ંદી-છ---| વાનગીઓ ગંદી છે. |
‫کی پنجره‌ها را تمیز می‌کند؟‬ બારીઓ કોણ સાફ કરે છે? બારીઓ કોણ સાફ કરે છે? 1
બ-રીઓ કોણ સ-ફ ----છે- | બારીઓ કોણ સાફ કરે છે? |
‫کی جارو می‌کند؟‬ વેક્યુમિંગ કોણ છે? વેક્યુમિંગ કોણ છે? 1
વે--યુમિંગ---- છે? | વેક્યુમિંગ કોણ છે? |
‫کی ظرفها را می‌شوید؟‬ વાનગીઓ કોણ કરે છે? વાનગીઓ કોણ કરે છે? 1
વ-ન----કોણ --ે--ે? | વાનગીઓ કોણ કરે છે? |

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 گجراتی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش اولیه‬

‫امروز، زبان های خارجی، هر روز بیشتر اهمیت پیدا می کنند.‬ ‫این امر در زندگی حرفه ای نیز صادق است.‬ ‫در نتیجه، تعداد افرادی که زبان خارجی را فرا می گیرند افزایش یافته است.‬ ‫بسیاری از والدین هم علاقه دارند تا فرزندان آنها زبان خارجی یاد بگیرند.‬ ‫این کار بهتر است در سنین جوانی صورت بگیرد.‬ ‫در حال حاضر بسیاری از مدارس ابتدایی بین المللی در سراسر جهان وجود دارند.‬ ‫کودکستان هائی که به زبان های مختلف آموزش می دهند متداول می شوند.‬ ‫شروع یادگیری در این سنین امتیازات بسیاری دارد.‬ ‫این به علّت توسعه مغز ماست.‬ ‫مغز ما ساختارهای زبان را تا سن 4 سالگی ایجاد می کند.‬ ‫این شبکه های عصبی به ما در یادگیری کمک می کنند.‬ ‫در مراحل بعدی زندگی، ساختارهای جدید به این خوبی ایجاد نمی شوند.‬ ‫کودکان بزرگتر و بزرگسالان مشکل بیشتری برای یادگیری زبان دارند.‬ ‫بنابراین، ما باید به توسعه اولیّه مغز خود کمک کنیم.‬ ‫خلاصه: هر چه جوانتر باشید، بهتر است.‬ ‫به هر حال افرادی هم وجود دارند، که از یادگیری اولیه انتقاد می کنند.‬ ‫آنها از این باک دارند که چند زبانی به کودکان خردسال تحمیل شود.‬ ‫به علاوه، این ترس وجود دارد که آنها هیچ زبانی را به خوبی یاد نگیرند.‬ ‫هرچند این تردید از نظر علمی بی اساس است.‬ ‫نظر اکثر زبانشناسان و روانشناسان عصب شناس خو ش بینانه است.‬ ‫نتیجه مطالعات آنها در مورد این موضوع مثبت است.‬ ‫کودکان معمول از کلاس های زبان لذّت می برند.‬ ‫و: اگر کودکان زبان یاد می گیرند، آنها در مورد زبان فکر هم می کنند.‬ ‫بنابراین، با یادگیری زبان خارجی آنها وادار به دانستن زبان مادری خود می شوند.‬ ‫آنها از این دانش زبان در تمام عمر خود سود می برند.‬ ‫ممکن است که حتی بهتر باشد که این یادگیری با یک زبان مشکل تر شروع شود.‬ ‫زیراکه مغز کودک به سرعت و به طور مستقیم یاد می گیرد.‬ ‫مهم نیست اگر مغز hello ،ciao، یا néih hóu را حفظ کند.‬