کتاب لغت

fa ‫در بانک‬   »   fi Pankissa

‫60 [شصت]‬

‫در بانک‬

‫در بانک‬

60 [kuusikymmentä]

Pankissa

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی فنلاندی بازی بیشتر
‫می‌خواهم حساب باز کنم.‬ Haluan avata tilin. Haluan avata tilin. 1
‫این پاسپورت من است.‬ Tässä on passini. Tässä on passini. 1
‫و این آدرس من است.‬ Ja tässä on osoitteeni. Ja tässä on osoitteeni. 1
‫می‌خواهم پول به حسابم واریز کنم.‬ Haluan tallettaa rahaa tililleni. Haluan tallettaa rahaa tililleni. 1
‫می‌خواهم از حسابم پول برداشت کنم.‬ Haluan nostaa rahaa tililtäni. Haluan nostaa rahaa tililtäni. 1
‫می‌خواهم موجودی حسابم را بگیرم.‬ Haluan hakea tiliotteeni. Haluan hakea tiliotteeni. 1
‫می‌خواهم یک چک مسافرتی را نقد کنم.‬ Haluan lunastaa matkasekin. Haluan lunastaa matkasekin. 1
‫مبلغ کارمزد چقدر است؟‬ Kuinka korkeat ovat maksut? Kuinka korkeat ovat maksut? 1
‫کجا را باید امضا کنم؟‬ Mihin minun pitää allekirjoittaa? Mihin minun pitää allekirjoittaa? 1
‫من منتظر یک حواله بانکی از آلمان هستم. ‬ Minä odotan pankkisiirtoa Saksasta. Minä odotan pankkisiirtoa Saksasta. 1
‫این شماره حسابم است.‬ Tässä on tilinumeroni. Tässä on tilinumeroni. 1
‫پول رسیده است؟‬ Ovatko rahat saapuneet? Ovatko rahat saapuneet? 1
‫می‌خواهم این پول را به ارز دیگری تبدیل کنم.‬ Minä tahtoisin vaihtaa nämä rahat. Minä tahtoisin vaihtaa nämä rahat. 1
‫من دلار آمریکا لازم دارم.‬ Minä tarvitsen US-dollareita. Minä tarvitsen US-dollareita. 1
‫لطفآ اسکناس های ریز به من بدهید.‬ Antaisitteko minulle pieniä seteleitä? Antaisitteko minulle pieniä seteleitä? 1
‫آیا اینجا دستگاه عابر بانک دارد؟‬ Onko täällä pankkiautomaattia? Onko täällä pankkiautomaattia? 1
‫چقدر پول می‌شود برداشت کرد؟‬ Kuinka paljon rahaa voi nostaa? Kuinka paljon rahaa voi nostaa? 1
‫از چه کارت های اعتباری می‌شود استفاده کرد؟‬ Mitä luottokortteja täällä voi käyttää? Mitä luottokortteja täällä voi käyttää? 1

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫آیا یک دستور زبان جهانی وجود دارد؟‬

‫هنگامی که یک زبان را یاد می گیریم، دستور زبان آن را هم می آموزیم.‬ ‫امّا، وقتی که کودکان زبان مادری خود را می آموزند، این کار به طور خودکار اتّفاق می افتد.‬ ‫آنها متوجّه نیستند که مغزشان در حال یادگیری قواعد مختلف است.‬ ‫با وجود این، انها زبان مادری خود را از ابتدا به درستی می آموزند.‬ ‫با توجه به این که زبان های بسیاری وجود دارند، دستور زبان های گوناگونی هموجود دارد.‬ ‫امّا، آیا یک دستور زبان جهانی هم وجود دارد؟‬ ‫دانشمندان مدتهاست که در حال مطالعه بر روی این موضوع هستند.‬ ‫مطالعات جدید می توانند به این پرسش پاسخ دهند.‬ ‫زیرا محقّقان مغز به کشف جالبی نائل شده اند.‬ ‫آنها از افراد تحت آزمایش خواسته اند تا قواعد دستور زبان را مطالعه کنند.‬ ‫این افراد دانش آموزان مدارس زبان بودند.‬ ‫آنها در رشته زبان ژاپنی یا ایتالیایی تحصیل می کردند.‬ ‫نیمی از قواعد دستور زبان کاملا ساختگی بود.‬ ‫امّا، افراد مورد آزمایش از آن اطلاع نداشتند.‬ ‫پس از پایان مطالعه، جملاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.‬ ‫آنها می بایست درستی یا نادرستی جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫زمانی که آنها بر روی این جملات کار می کردند، مغزشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫بدین معنی که، محقّقان فعّالیت مغز آنها را اندازه گیری می کردند.‬ ‫به این ترتیب آنها توانستند چگونگی واکنش مغز به جملات را بررسی کنند.‬ ‫و به نظر می رسد که مغز ما، دستور زبان را می شناسد!‬ ‫در هنگام سخن گفتن، مناطق خاصی از مغز فعّال هستند.‬ ‫مرکز بروکا یکی از آنها است.‬ ‫این مرکز در سمت چپ مغز واقع شده است.‬ ‫هنگامی که دانش آموزان با قواعد دستور زبان واقعی مواجه شدند، این قسمت بسیار فعاّل بود.‬ ‫از سوی دیگر، هنگام روبرو شدن با قوانین ساختگی، این فعّالیت ها به طور قابل ملاحظه ای کاهش یافت.‬ ‫پس می توان نتیجه گرفت که تمام سیستم های دستور زبان بر یک اساس قرار دارند.‬ ‫و همه آنها باید این اصول را دنبال کنند.‬ ‫و این اصول در ما ذاتی خواهد بود ...‬