Konuşma Kılavuzu

tr Olumsuz yanıt 1   »   id Bentuk negatif

64 [altmış dört]

Olumsuz yanıt 1

Olumsuz yanıt 1

64 [enam puluh empat]

Bentuk negatif

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:   
Türkçe Endonezce Oyna Daha
Sözcüğü anlamıyorum. S--a-tid-k m-n-erti------ini. S--- t---- m------- k--- i--- S-y- t-d-k m-n-e-t- k-t- i-i- ----------------------------- Saya tidak mengerti kata ini. 0
Cümleyi anlamıyorum. Sa-a t-da--m--ge-t- -ali--- --i. S--- t---- m------- k------ i--- S-y- t-d-k m-n-e-t- k-l-m-t i-i- -------------------------------- Saya tidak mengerti kalimat ini. 0
Anlamını anlamıyorum. S--a --d----en-e-t-----iny-. S--- t---- m------- a------- S-y- t-d-k m-n-e-t- a-t-n-a- ---------------------------- Saya tidak mengerti artinya. 0
Öğretmen (erkek) b---k-g--u b---- g--- b-p-k g-r- ---------- bapak guru 0
Öğretmeni anlıyor musunuz? A---a- A-da me-----i-pe-k-t-a- --pak---r-? A----- A--- m------- p-------- b---- g---- A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n b-p-k g-r-? ------------------------------------------ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? 0
Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum. Ya,----a--en-erti---n-an-bai-. Y-- s--- m------- d----- b---- Y-, s-y- m-n-e-t- d-n-a- b-i-. ------------------------------ Ya, saya mengerti dengan baik. 0
Öğretmen (kadın) i----uru i-- g--- i-u g-r- -------- ibu guru 0
Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz? Apak---A-da-men--rt-----ka-a--------u--? A----- A--- m------- p-------- i-- g---- A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n i-u g-r-? ---------------------------------------- Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? 0
Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum. Y-, s-y- me-ger-i de-gan bai-. Y-- s--- m------- d----- b---- Y-, s-y- m-n-e-t- d-n-a- b-i-. ------------------------------ Ya, saya mengerti dengan baik. 0
insanlar o-a-g-o---g o---------- o-a-g-o-a-g ----------- orang-orang 0
Insanları anlıyor musunuz? A--ka-----a -e-ge-ti -e-ka-aa- o--ng-or---? A----- A--- m------- p-------- o----------- A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n o-a-g-o-a-g- ------------------------------------------- Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? 0
Hayır, pek anlamıyorum. Tidak, -a-- ti-----eg-t-----g--ti me-eka. T----- s--- t---- b----- m------- m------ T-d-k- s-y- t-d-k b-g-t- m-n-e-t- m-r-k-. ----------------------------------------- Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. 0
kız arkadaş t--a- wa-i-a t---- w----- t-m-n w-n-t- ------------ teman wanita 0
Kız arkadaşınız var mı? A----h Anda me--li-----man -a-it-? A----- A--- m------- t---- w------ A-a-a- A-d- m-m-l-k- t-m-n w-n-t-? ---------------------------------- Apakah Anda memiliki teman wanita? 0
Evet, var. Y-,---ya-pu---. Y-- s--- p----- Y-, s-y- p-n-a- --------------- Ya, saya punya. 0
kız çocuk a------r-mp--n a--- p-------- a-a- p-r-m-u-n -------------- anak perempuan 0
Kız çocuğunuz var mı? A-ak-----d-----i-iki--n---per-m-u-n? A----- A--- m------- a--- p--------- A-a-a- A-d- m-m-l-k- a-a- p-r-m-u-n- ------------------------------------ Apakah Anda memiliki anak perempuan? 0
Hayır, yok. Ti--k--s--a ti-ak -u---. T----- s--- t---- p----- T-d-k- s-y- t-d-k p-n-a- ------------------------ Tidak, saya tidak punya. 0

İndirmek MP3 (.zip Dosyalar)

Video bulunamadı!

Kör insanlar dili daha verimli işlerler

Göremeyen insanlar daha iyi duyarlar. Böylece güncel hayatta hareket ederler. Körler ayrıca dili de daha verimli işlerler! Bu sonuca birçok bilimsel araştırmalar varmıştır. Araştırmacılar, deneklere hızını aşırı derecede yükselttikleri metinler dinlettiler. Yine de kör olan denekler metinleri anlayabildiler. Görebilen test edilen kişiler ise cümleleri neredeyse hiç anlayamadılar, çünkü onlar için konuşulanlar çok hızlı geldi. Başka bir deney ise buna benzer bir sonuç elde etmiştir. Görebilen ve kör insanlara farklı cümleler dinletildi. Cümlelerin bazı bölümleri ile oynandı. Mesela son kelimenin yerine saçma sapan bir kelime yerleştirildi. Denekler bu cümleleri değerlendirerek, cümlelerin mantıklı ya da mantıksız olduklarına karar vermek zorundalardı. Bu verilen çalışma yapılırken beyinleri kontrol ediliyordu. Araştırmacılar belirli beyin frekanslarını ölçerek, beyine verilen çalışmayı ne kadar hızlı yaptıklarını görürler. Kör deneklerde belirli bir sinyal kendini çok çabuk göstermiştir. Bu sinyal, bir cümlenin analiz edildiğini gösterir. Görebilen deneklerde ise sinyal baya geç kendini belli etmiştir. Körlerin neden dili daha verimli işledikleri henüz daha bilinmemektedir. Bilimcilerin ama bu konu ile ilgili bir teorileri var. Tespitlerine göre, beyinleri belirli bir bölgeyi daha yoğun kullanmaktadırlar. Bu bölge de, görebilen insanların görsel dürtülerini işledikleri yerdir. Kör insanlarda bu bölge görmek için kullanılmamaktadır. Bu durumda yani daha başka çalışmalar için ,,boştur‘‘. Böylece körlerin, dilleri işlemeleri için daha fazla kapasiteleri vardır…