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Imperativo 2

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Fatti la barba! B--ber-di-! B_____ d___ B-r-e- d-g- ----------- Barber dig! 0
Lavati! V-sk-d--! V___ d___ V-s- d-g- --------- Vask dig! 0
Pettinati! Red dit-hår! R__ d__ h___ R-d d-t h-r- ------------ Red dit hår! 0
Telefonami! Mi telefoni! Ri-g! R____ R-n-! ----- Ring! 0
Comincia! Cominci! Begy-d! B______ B-g-n-! ------- Begynd! 0
Smettila! La smetta! Hol--o-! H___ o__ H-l- o-! -------- Hold op! 0
Lascia stare! Lasci stare! La--være! L__ v____ L-d v-r-! --------- Lad være! 0
Di’ questo! Dica questo! Sig d--! S__ d___ S-g d-t- -------- Sig det! 0
Compra questo! Compri questo! Køb --t! K__ d___ K-b d-t- -------- Køb det! 0
Non essere mai disonesto! V----ldr-- --rli-! V__ a_____ u______ V-r a-d-i- u-r-i-! ------------------ Vær aldrig uærlig! 0
Non essere mai impertinente! V-r-a-d--g--r-k! V__ a_____ f____ V-r a-d-i- f-æ-! ---------------- Vær aldrig fræk! 0
Non essere mai scortese! V-- --d-ig u---lig! V__ a_____ u_______ V-r a-d-i- u-ø-l-g- ------------------- Vær aldrig uhøflig! 0
Sii sempre sincero! Vær----i--æ-li-! V__ a____ æ_____ V-r a-t-d æ-l-g- ---------------- Vær altid ærlig! 0
Sii sempre carino! Vær--l-id---r! V__ a____ r___ V-r a-t-d r-r- -------------- Vær altid rar! 0
Sii sempre gentile! V-r-alti---øfli-! V__ a____ h______ V-r a-t-d h-f-i-! ----------------- Vær altid høflig! 0
Buon ritorno a casa! K---g--t--j--! K__ g___ h____ K-m g-d- h-e-! -------------- Kom godt hjem! 0
Abbia cura di sé! P-- godt--å -ig s-l-! P__ g___ p_ d__ s____ P-s g-d- p- d-g s-l-! --------------------- Pas godt på dig selv! 0
Ritorni a trovarci presto! B-s-g--- snar--igen! B____ o_ s____ i____ B-s-g o- s-a-t i-e-! -------------------- Besøg os snart igen! 0

I neonati imparano le regole grammaticali

I bambini crescono ed apprendono velocemente. Gli studi in materia non hanno ancora chiarito come avvengano i processi di apprendimento. Questi ultimi sono così automatici, che i bambini non si rendono neanche conto che il loro apprendimento avviene giorno dopo giorno. Questo fenomeno riguarda anche la lingua. Nei primi mesi di vita i neonati sanno solo strillare; dopo 2 mesi, imparano ad articolare brevi parole. Le parole brevi diventano presto delle frasi e arriva un momento in cui il bambino impara la lingua madre. Negli adulti, l’apprendimento segue un percorso diverso e si basa sullo studio di libri o di altro materiale. Solo in questo modo, gli adulti riescono ad imparare le regole grammaticali. I neonati, a quanto pare, imparerebbero le regole grammaticali già all’età di quattro mesi. I ricercatori hanno somministrato ad alcuni bambini tedeschi le regole grammaticali di una lingua straniera, l’italiano. Le frasi contenevano determinate strutture sintattiche. I bambini ascoltavano per quindici minuti le frasi corrette. Dopo averle imparate, ai neonati venivano presentate di nuovo queste frasi, ma non tutte erano corrette. Durante l’ascolto delle frasi, venivano misurate le loro onde cerebrali, per valutare la reazione del cervello nei confronti delle frasi. In questo caso, i neonati presentavano diversi gradi di attività mentale. Anche se avevano imparato le frasi solo da poco, riuscivano ad identificare gli errori. Naturalmente non erano in grado di capire perché le frasi fossero errate. Seguivano semplicemente il modello dei suoni presentati. Questo basta per apprendere una lingua - almeno nel caso dei neonati …