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4 [cuatro]

En la escuela

En la escuela

4 [ਚਾਰ]

4 [Cāra]

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ

[sakūla vica]

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¿Dónde estamos? ਅਸ-- ਕ---- ਹ--? ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਹਾਂ? 0
a--- k---- h--? as-- k---- h--? asīṁ kithē hāṁ? a-ī- k-t-ē h-ṁ? --------------?
Nosotros / nosotras estamos en la escuela. ਅਸ-- ਸ--- ਵ--- ਹ--। ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹਾਂ। 0
A--- s----- v--- h--. As-- s----- v--- h--. Asīṁ sakūla vica hāṁ. A-ī- s-k-l- v-c- h-ṁ. --------------------.
Nosotros / nosotras tenemos clase. ਅਸ-- ਜ--- ਵ--- / ਇ-- ਸ-- ਸ--- ਰ-- ਹ--। ਅਸੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ / ਇੱਕ ਸਬਕ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ। 0
A--- j----- v---/ i-- s----- s---- r--- h--. As-- j----- v---/ i-- s----- s---- r--- h--. Asīṁ jamāta vica/ ika sabaka sikha rahē hāṁ. A-ī- j-m-t- v-c-/ i-a s-b-k- s-k-a r-h- h-ṁ. ----------------/--------------------------.
Ésos son los alumnos. ਇਹ ਵ------- / ਵ--------- ਹ-। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ / ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਹਨ। 0
I-- v---'ā-----/ v---'ā-------- h---. Ih- v----------/ v------------- h---. Iha vidi'ārathī/ vidi'ārathaṇāṁ hana. I-a v-d-'ā-a-h-/ v-d-'ā-a-h-ṇ-ṁ h-n-. --------'------/-----'--------------.
Ésa es la maestra. ਉਹ ਅ----- ਹ-। ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। 0
U-- a---'ā---- h--. Uh- a--------- h--. Uha adhi'āpaka hai. U-a a-h-'ā-a-a h-i. --------'---------.
Ésa es la clase. ਉਹ ਜ--- ਹ-। ਉਹ ਜਮਾਤ ਹੈ। 0
U-- j----- h--. Uh- j----- h--. Uha jamāta hai. U-a j-m-t- h-i. --------------.
¿Qué hacemos? ਅਸ-- ਕ- ਕ- ਰ-- / ਰ---- ਹ--? ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ / ਰਹੀਆਂ ਹਾਂ? 0
A--- k- k--- r---/ r---'ā- h--? As-- k- k--- r---/ r------ h--? Asīṁ kī kara rahē/ rahī'āṁ hāṁ? A-ī- k- k-r- r-h-/ r-h-'ā- h-ṁ? -----------------/-----'------?
Nosotros / nosotras estudiamos. ਅਸ-- ਸ--- ਰ-- / ਰ---- ਹ--। ਅਸੀਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ / ਰਹੀਆਂ ਹਾਂ। 0
A--- s---- r---/ r---'ā- h--. As-- s---- r---/ r------ h--. Asīṁ sikha rahē/ rahī'āṁ hāṁ. A-ī- s-k-a r-h-/ r-h-'ā- h-ṁ. ---------------/-----'------.
Nosotros / nosotras estudiamos un idioma. ਅਸ-- ਇ-- ਭ--- ਸ--- ਰ-- / ਰ---- ਹ--। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ / ਰਹੀਆਂ ਹਾਂ। 0
A--- i-- b---- s---- r---/ r---'ā- h--. As-- i-- b---- s---- r---/ r------ h--. Asīṁ ika bhāśā sikha rahē/ rahī'āṁ hāṁ. A-ī- i-a b-ā-ā s-k-a r-h-/ r-h-'ā- h-ṁ. -------------------------/-----'------.
Yo estudio inglés. ਮੈ- ਅ------ ਸ----- / ਸ----- ਹ--। ਮੈਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਦਾ / ਸਿੱਖਦੀ ਹਾਂ। 0
M--- a------ s------/ s------ h--. Ma-- a------ s------/ s------ h--. Maiṁ agarēzī sikhadā/ sikhadī hāṁ. M-i- a-a-ē-ī s-k-a-ā/ s-k-a-ī h-ṁ. --------------------/------------.
Tú estudias español. ਤੂ- ਸ---- ਸ----- / ਸ----- ਹ-- । ਤੂੰ ਸਪੇਨੀ ਸਿੱਖਦਾ / ਸਿੱਖਦੀ ਹੈਂ । 0
T- s----- s------/ s------ h---. Tū s----- s------/ s------ h---. Tū sapēnī sikhadā/ sikhadī haiṁ. T- s-p-n- s-k-a-ā/ s-k-a-ī h-i-. -----------------/-------------.
Él estudia alemán. ਉਹ ਜ--- ਸ----- ਹ-। ਉਹ ਜਰਮਨ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। 0
U-- j------- s------ h--. Uh- j------- s------ h--. Uha jaramana sikhadā hai. U-a j-r-m-n- s-k-a-ā h-i. ------------------------.
Nosotros / nosotras estudiamos francés. ਅਸ-- ਫ------- ਸ----- ਹ--। ਅਸੀਂ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ। 0
A--- p--------- s------ h--. As-- p--------- s------ h--. Asīṁ pharānsīsī sikhadē hāṁ. A-ī- p-a-ā-s-s- s-k-a-ē h-ṁ. ---------------------------.
Vosotros / vosotras estudiáis italiano. ਤੁ--- ਸ- ਇ------ ਸ----- / ਸ------- ਹ-। ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਇਟਾਲੀਅਨ ਸਿੱਖਦੇ / ਸਿੱਖਦੀਆਂ ਹੋ। 0
T---- s---- i----'a-- s------/ s------'ā- h-. Tu--- s---- i-------- s------/ s--------- h-. Tusīṁ sabha iṭālī'ana sikhadē/ sikhadī'āṁ hō. T-s-ṁ s-b-a i-ā-ī'a-a s-k-a-ē/ s-k-a-ī'ā- h-. -----------------'-----------/--------'-----.
Ellos / ellas estudian ruso. ਉਹ ਰ--- ਸ----- / ਸ------- ਹ-। ਉਹ ਰੂਸੀ ਸਿੱਖਦੇ / ਸਿੱਖਦੀਆਂ ਹਨ। 0
U-- r--- s------/ s------'ā- h---. Uh- r--- s------/ s--------- h---. Uha rūsī sikhadē/ sikhadī'āṁ hana. U-a r-s- s-k-a-ē/ s-k-a-ī'ā- h-n-. ----------------/--------'-------.
Estudiar idiomas es interesante. ਭਾ------ ਸ----- ਦ----- ਹ---- ਹ-। ਭਾਸ਼ਾਂਵਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। 0
B-------- s------ d--------- h--- h--. Bh------- s------ d--------- h--- h--. Bhāśānvāṁ sikhaṇā dilacasapa hudā hai. B-ā-ā-v-ṁ s-k-a-ā d-l-c-s-p- h-d- h-i. -------------------------------------.
Nosotros / nosotras queremos comprender a la gente. ਅਸ-- ਲ---- ਨ-- ਸ---- ਚ------ / ਚ-------- ਹ--। ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ / ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਹਾਂ। 0
A--- l---- n- s-------- c-----/ c-----'ā- h--. As-- l---- n- s-------- c-----/ c-------- h--. Asīṁ lōkāṁ nū samajhaṇā cāhudē/ cāhudī'āṁ hāṁ. A-ī- l-k-ṁ n- s-m-j-a-ā c-h-d-/ c-h-d-'ā- h-ṁ. ------------------------------/-------'------.
Nosotros / nosotras queremos hablar con la gente. ਅਸ-- ਲ---- ਨ-- ਗ----- ਕ--- ਚ------ / ਚ-------- ਹ--। ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ / ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਹਾਂ। 0
A--- l---- n--- g------- k----- c-----/ c-----'ā- h--. As-- l---- n--- g------- k----- c-----/ c-------- h--. Asīṁ lōkāṁ nāla galabāta karanā cāhudē/ cāhudī'āṁ hāṁ. A-ī- l-k-ṁ n-l- g-l-b-t- k-r-n- c-h-d-/ c-h-d-'ā- h-ṁ. --------------------------------------/-------'------.

Día de la lengua materna.

¿Amas tu lengua materna? ¡Entonces deberías rendirle homenaje en el futuro! ¡Y por supuesto cada 21 de febrero! Es el Día Internacional de la Lengua Materna. Se celebra cada año desde el 2000. El día fue instaurado por la Unesco. La Unesco es un organismo perteneciente a la ONU. Se dedica a temas relacionados con la ciencia, la educación y la cultura. La Unesco tiene por objeto la preservación del patrimonio cultural de la humanidad. También las lenguas son un patrimonio cultural. Por eso deben ser protegidas, cuidadas y promovidas. El hecho de la diversidad lingüística se celebra el 21 de febrero. En el mundo hay aproximadamente entre 6.000 y 7.000 lenguas. Sin embargo, la mitad de ellas están en peligro de extinción. Cada dos semanas un idioma se pierde para siempre. Una sola lengua representa un enorme caudal de saber. En las lenguas están recogidos los conocimientos de los pueblos. La historia de una nación se refleja en su lengua. También experiencias y tradiciones se transmiten a través del lenguaje. Por eso la lengua natal forma parte de la identidad nacional. Cuando desaparece una lengua, perdemos más que simples palabras. Este es el significado de la celebración de cada 21 de febrero. Las personas deben comprender la importancia que tienen las lenguas. Asimismo, deberían reflexionar acerca de lo que pueden hacer para proteger las lenguas. ¡Demuéstrale a tu lengua lo importante que es para ti! ¿Tal vez podrías cocinar un pastel? Con unas bonitas letras de fondant por encima. ¡Escritas en tu lengua materna, por supuesto!
¿Sabías?
El bosnio es un idioma eslavo meridional. Es el idioma oficial de Bosnia y Herzegovina, pero también se habla en Serbia, Croacia, Macedonia y Montenegro. Cuenta con unos 2.5 millones de hablantes nativos. Es un idioma muy similar al serbio y al croata. Las diferencias en el vocabulario, la ortografía y la gramática de las tres lenguas son prácticamente mínimas. Una persona que hable bosnio puede entender fácilmente a otra que hable serbio o croata. Es por ello que el reconocimiento del bosnio como idioma independiente suele ser un tema controvertido. Algunos lingüistas incluso dudan de que pueda tratarse de un idioma, alegando que se trata simplemente de un dialecto del serbocroata. Las notables influencias extranjeras del bosnio resultan interesantes, y es que desde sus inicios la región perteneció a oriente y a occidente de manera rotativa. Por eso es posible encontrar en su vocabulario muchos términos del árabe, el turco y el persa, algo muy poco común en las demás lenguas eslavas, lo que convierte al bosnio en un idioma único.