ի---ր------ի-խաղալ-քն--ը
իմ երեխաների խաղալիքները
ի- ե-ե-ա-ե-ի խ-ղ-լ-ք-ե-ը
------------------------
իմ երեխաների խաղալիքները 0 im --r--ha--ri-k-ag-al-k’ne-yim yerekhaneri khaghalik’neryi- y-r-k-a-e-i k-a-h-l-k-n-r------------------------------im yerekhaneri khaghalik’nery
Ս- իմ--շխատակց---եր-ր-ուն է:
Սա իմ աշխատակցի վերարկուն է:
Ս- ի- ա-խ-տ-կ-ի վ-ր-ր-ո-ն է-
----------------------------
Սա իմ աշխատակցի վերարկուն է: 0 Sa ---a-h----a-t--i v--ar--n eSa im ashkhatakts’i verarkun eS- i- a-h-h-t-k-s-i v-r-r-u- e------------------------------Sa im ashkhatakts’i verarkun e
Սա-----շխա-ա----հո--մ-ք-նան է:
Սա իմ աշխատակցուհու մեքենան է:
Ս- ի- ա-խ-տ-կ-ո-հ-ւ մ-ք-ն-ն է-
------------------------------
Սա իմ աշխատակցուհու մեքենան է: 0 S------shk--t--t--uhu m-k-ye--- eSa im ashkhatakts’uhu mek’yenan eS- i- a-h-h-t-k-s-u-u m-k-y-n-n e---------------------------------Sa im ashkhatakts’uhu mek’yenan e
Ս--ի- ---ա-ա-----ու-ա-խ-տ-ն-ն -:
Սա իմ աշխատակցուհու աշխատանքն է:
Ս- ի- ա-խ-տ-կ-ո-հ-ւ ա-խ-տ-ն-ն է-
--------------------------------
Սա իմ աշխատակցուհու աշխատանքն է: 0 S- ---as-kh---kts’u-----h-h-tank’- eSa im ashkhatakts’uhu ashkhatank’n eS- i- a-h-h-t-k-s-u-u a-h-h-t-n-’- e------------------------------------Sa im ashkhatakts’uhu ashkhatank’n e
Ի՞ն-պես---ր-ղ ե---եր-ծ---ն--ի տուն գ---:
Ի՞նչպես կարող եմ ձեր ծնողների տուն գնալ:
Ի-ն-պ-ս կ-ր-ղ ե- ձ-ր ծ-ո-ն-ր- տ-ւ- գ-ա-:
----------------------------------------
Ի՞նչպես կարող եմ ձեր ծնողների տուն գնալ: 0 I՞-----e- ka-og- ye---z-r tsnogh-e-i -u----alI՞nch’pes karogh yem dzer tsnoghneri tun gnalI-n-h-p-s k-r-g- y-m d-e- t-n-g-n-r- t-n g-a----------------------------------------------I՞nch’pes karogh yem dzer tsnoghneri tun gnal
Տ-ւն--գ--վո-մ-է---ղ-ցի-վ-ր---մ:
Տունը գտնվում է փողոցի վերջում:
Տ-ւ-ը գ-ն-ո-մ է փ-ղ-ց- վ-ր-ո-մ-
-------------------------------
Տունը գտնվում է փողոցի վերջում: 0 Tun---t-vum e--’v------’- ve-jumTuny gtnvum e p’voghots’i verjumT-n- g-n-u- e p-v-g-o-s-i v-r-u---------------------------------Tuny gtnvum e p’voghots’i verjum
Ի՞ն---- է---չ-----Շ-ե-ա----------ա---աք-:
Ի՞նչպես է կոչվում Շվեցարիայի մայրաքաղաքը:
Ի-ն-պ-ս է կ-չ-ո-մ Շ-ե-ա-ի-յ- մ-յ-ա-ա-ա-ը-
-----------------------------------------
Ի՞նչպես է կոչվում Շվեցարիայի մայրաքաղաքը: 0 I՞---’p-s-e ko--’v-- S-----’aria-i--ayra-’a-h-k-yI՞nch’pes e koch’vum Shvets’ariayi mayrak’aghak’yI-n-h-p-s e k-c-’-u- S-v-t-’-r-a-i m-y-a-’-g-a-’--------------------------------------------------I՞nch’pes e koch’vum Shvets’ariayi mayrak’aghak’y
Ի-նչպես-է -րք--վերն--իրը:
Ի՞նչպես է գրքի վերնագիրը:
Ի-ն-պ-ս է գ-ք- վ-ր-ա-ի-ը-
-------------------------
Ի՞նչպես է գրքի վերնագիրը: 0 I՞-ch’p-s --g--’i v--n-g--yI՞nch’pes e grk’i vernagiryI-n-h-p-s e g-k-i v-r-a-i-y---------------------------I՞nch’pes e grk’i vernagiry
Ե-ր- են-ե-ե-ա--րի-դ----ակ-ն-ա--ա-ու-դ-ե-ը:
Ե՞րբ են երեխաների դպրոցական արձակուրդները:
Ե-ր- ե- ե-ե-ա-ե-ի դ-ր-ց-կ-ն ա-ձ-կ-ւ-դ-ե-ը-
------------------------------------------
Ե՞րբ են երեխաների դպրոցական արձակուրդները: 0 Ye՞---ye- ye-e--a-e-- d------ak-- -r-z-kurd--ryYe՞rb yen yerekhaneri dprots’akan ardzakurdneryY-՞-b y-n y-r-k-a-e-i d-r-t-’-k-n a-d-a-u-d-e-y-----------------------------------------------Ye՞rb yen yerekhaneri dprots’akan ardzakurdnery
Kiedy uczymy się, musimy się skoncentrować.
Cała nasza uwaga musi kierować się na jakąś rzecz.
Zdolność koncentracji nie jest wrodzona.
Musimy się najpierw nauczyć koncentrować się.
Dzieje się to zwykle w przedszkolu czy w szkole.
W wieku sześciu lat dzieci mogą być skoncentrowane przez około 15 minut.
Młodzież w wieku 14 lat pracuje skoncentrowana dwa razy dłużej.
Faza koncentracji osób dorosłych trwa około 45 minut.
Po określonym czasie koncentracja spada.
Osoby uczące się tracą wtedy zainteresowanie materiałem.
Mogą być też zmęczone lub zestresowane.
Nauka jest przez to trudniejsza.
Pamięć nie może już tak dobrze zapamiętać materiału.
Jednak swoją koncentrację można poprawić!
Ważne jest, by przed rozpoczęciem nauki być wyspanym.
Kto jest zmęczony, może skoncentrować się tylko przez krótki czas.
Nasz mózg robi więcej błędów, gdy jesteśmy zmęczeni.
Również emocje wpływają na naszą koncentrację.
Kto chce uczyć się efektywnie, powinien być obojętny emocjonalnie.
Zbyt wiele pozytywnych czy negatywnych emocji zmniejsza sukces w nauce.
Oczywiście nie zawsze można kontrolować swoje uczucia.
Można jednak spróbować podczas nauki je zignorować.
Kto chce być skoncentrowany, musi być zmotywowany.
Podczas uczenia musimy mieć postawiony cel.
Tylko wtedy nasz mózg jest gotowy do koncentracji.
Dla dobrej koncentracji jest też ważne spokojne otoczenie.
Podczas nauki powinno się też pić dużo wody, utrzymuje to mózg w dobrej kondycji.
Kto będzie tego wszystkiego przestrzegał, na pewno długo będzie skoncentrowany!