Тілашар

kk Past tense 4   »   eo Is-tempo 4

84 [сексен төрт]

Past tense 4

Past tense 4

84 [okdek kvar]

Is-tempo 4

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Esperanto Ойнау Көбірек
оқу le-i l--- l-g- ---- legi 0
Мен оқыдым. Mi-leg-s. M- l----- M- l-g-s- --------- Mi legis. 0
Бүкіл романды оқып шықтым. Mi-le-is-----utan ro----n. M- l---- l- t---- r------- M- l-g-s l- t-t-n r-m-n-n- -------------------------- Mi legis la tutan romanon. 0
түсіну k--p-eni k------- k-m-r-n- -------- kompreni 0
Мен түсіндім. M--k-m-reni-. M- k--------- M- k-m-r-n-s- ------------- Mi komprenis. 0
Мен бүкіл мәтінді түсіндім. Mi---m-re----la -u----t----on. M- k-------- l- t---- t------- M- k-m-r-n-s l- t-t-n t-k-t-n- ------------------------------ Mi komprenis la tutan tekston. 0
жауап беру r--po--i r------- r-s-o-d- -------- respondi 0
Мен жауап бердім. Mi-res-on-is. M- r--------- M- r-s-o-d-s- ------------- Mi respondis. 0
Мен барлық сұраққа жауап бердім. M- r-sp--d-- ĉ---n -ema-d---. M- r-------- ĉ---- d--------- M- r-s-o-d-s ĉ-u-n d-m-n-o-n- ----------------------------- Mi respondis ĉiujn demandojn. 0
Мен мұны білемін – мен мұны білдім. M- s-i-s--ion----i-sc--- ----. M- s---- t--- – M- s---- t---- M- s-i-s t-o- – M- s-i-s t-o-. ------------------------------ Mi scias tion – Mi sciis tion. 0
Мен мұны жазамын – мен мұны жаздым. Mi-sk--b-s---on-– -i ---i-is tio-. M- s------ t--- – M- s------ t---- M- s-r-b-s t-o- – M- s-r-b-s t-o-. ---------------------------------- Mi skribas tion – Mi skribis tion. 0
Мен мұны естіп отырмын – мен мұны естідім. M- aŭd-- ti-n --M--aŭ--s-t--n. M- a---- t--- – M- a---- t---- M- a-d-s t-o- – M- a-d-s t-o-. ------------------------------ Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion. 0
Мен мұны алып келемін – мен мұны алып келдім. M- ir-s -e-ĉ---ion----i -r-- -er-i -ion. M- i--- s---- t--- – M- i--- s---- t---- M- i-a- s-r-i t-o- – M- i-i- s-r-i t-o-. ---------------------------------------- Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion. 0
Мен мұны әкеле жатырмын – мен мұны әкелдім. M--alpo--as ti-- – ---a-po-t---t-on. M- a------- t--- – M- a------- t---- M- a-p-r-a- t-o- – M- a-p-r-i- t-o-. ------------------------------------ Mi alportas tion – Mi alportis tion. 0
Мен мұны сатып аламын – мен мұны сатып алдым. M- aĉe--s ---- ---i a--t-s--i--. M- a----- t--- – M- a----- t---- M- a-e-a- t-o- – M- a-e-i- t-o-. -------------------------------- Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion. 0
Мен осыны күтіп жүрмін – мен осыны күттім. Mi--ten------on----i----nd-- ti-n. M- a------ t--- – M- a------ t---- M- a-e-d-s t-o- – M- a-e-d-s t-o-. ---------------------------------- Mi atendas tion – Mi atendis tion. 0
Мен мұны түсіндіремін – мен мұны түсіндірдім. M- -l-rigas ---- - Mi k---igi--ti--. M- k------- t--- – M- k------- t---- M- k-a-i-a- t-o- – M- k-a-i-i- t-o-. ------------------------------------ Mi klarigas tion – Mi klarigis tion. 0
Мен мұны білемін -мен мұны білдім. M- ---as --on-- -- -o-is --o-. M- k---- t--- – M- k---- t---- M- k-n-s t-o- – M- k-n-s t-o-. ------------------------------ Mi konas tion – Mi konis tion. 0

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

Бейне табылмады!

Негативті сөздер ана тіліне аударылмайды

Оқу кезінде көп тілді адамдар еш байқаусыз бәрін ана тіліне аударады. Бұл толықтай өздігінен орын алады, оқып отырған адам оны байқамайды. Ми ілеспе аудармашы сияқты жұмыс істейді деп айтуға да болады. Бірақ ол бәрін аудармайды! Зерттеулер мидың ішінде орнатылған сүзгі бар екенін көрсетті. Бұл сүзгі нені аудару, нені аудармау керектігін шешеді. Бұл сүзгі белгілі бір сөздерді елемейтін сияқты. Негативті сөздер ана тіліне аударылмайды. Эксперимент жүргізу үшін зерттеушілер қытай тілінің иелерін таңдады. Олардың барлығы екінші шет тілі ретінде ағылшын тілінде сөйлейді. Бұл адамдар бірнеше ағылшын сөздерін бағалау керек еді. Бұл сөздер әртүрлі эмоционалды мазмұнға ие еді. Олардың арасында жағымды, негативті және бейтарап сөздер де болды. Зерттеушілер эксперимент барысында қатысушылардың миларын зерттеген. Яғни, олар мидың электрлік белсенділігін анықтаған. Осылайша, олар мидың қалай жұмыс істейтінін біле алады. Сөздерді аудару кезінде белгілі бір сигналдар пайда болады. Олар мидың белсенді екенін көрсетеді. Алайда негативті сөздер кезінде, қатысушылардың миы ешқандай белсенділік танытпаған. Тек жағымды немесе бейтарап сөздер ғана аударылған. Бұл құбылыстың себебін ғалымдар әлі білмейді. Теория тұрғысынан алғанда, ми барлық сөздерді бірдей өңдеу керек еді. Мүмкін, сүзгі әрбір сөзді қысқаша тексеріп шығатын шығар. Екінші тілде оқылған кезде, ол сөздерге талдау жасалынған. Сөз негативті болған кезде, ми бұғатталады. Ол сөздің ана тіліндегі баламасын таба алмайды. Адамдар сөздерге сезімтал келеді. Мүмкін, осылайша ми эмоционалды соққыдан қорғанғысы келетін шығар...