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16 [sedici]

Stagioni e tempo

Stagioni e tempo

16 [шестнадцать]

16 [shestnadtsatʹ]

Времена года и погода

[Vremena goda i pogoda]

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Italiano Russo Suono di più
Queste sono le stagioni: Э-- в--м-на г-да: Э-- в------ г---- Э-о в-е-е-а г-д-: ----------------- Это времена года: 0
Eto v-eme-a ---a: E-- v------ g---- E-o v-e-e-a g-d-: ----------------- Eto vremena goda:
La primavera, l’estate, В----,-л-то, В----- л---- В-с-а- л-т-, ------------ Весна, лето, 0
V-sn----et-, V----- l---- V-s-a- l-t-, ------------ Vesna, leto,
l’autunno e l’inverno. осен--и---ма. о---- и з---- о-е-ь и з-м-. ------------- осень и зима. 0
o--nʹ-i z---. o---- i z---- o-e-ʹ i z-m-. ------------- osenʹ i zima.
D’estate fa caldo. / L’estate è calda. Ле--- -арк-. Л---- ж----- Л-т-м ж-р-о- ------------ Летом жарко. 0
Le--m -ha---. L---- z------ L-t-m z-a-k-. ------------- Letom zharko.
D’estate c’è / splende il sole. Летом -в-ти---о-нц-. Л---- с----- с------ Л-т-м с-е-и- с-л-ц-. -------------------- Летом светит солнце. 0
L-tom-s---it-s-l--s-. L---- s----- s------- L-t-m s-e-i- s-l-t-e- --------------------- Letom svetit solntse.
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio. Летом-мы -юб-м х--ит---у---ь. Л---- м- л---- х----- г------ Л-т-м м- л-б-м х-д-т- г-л-т-. ----------------------------- Летом мы любим ходить гулять. 0
Leto--m- -y-bim-k--ditʹ -ul-atʹ. L---- m- l----- k------ g------- L-t-m m- l-u-i- k-o-i-ʹ g-l-a-ʹ- -------------------------------- Letom my lyubim khoditʹ gulyatʹ.
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo. З--о- --л---о. З---- х------- З-м-й х-л-д-о- -------------- Зимой холодно. 0
Zim-y khol-dno. Z---- k-------- Z-m-y k-o-o-n-. --------------- Zimoy kholodno.
D’inverno nevica o piove. З---й и--т --е--и----ож--. З---- и--- с--- и-- д----- З-м-й и-ё- с-е- и-и д-ж-ь- -------------------------- Зимой идёт снег или дождь. 0
Z-m-y idë- sne- i-- --z-d-. Z---- i--- s--- i-- d------ Z-m-y i-ë- s-e- i-i d-z-d-. --------------------------- Zimoy idët sneg ili dozhdʹ.
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa. Зим-- мы л-бим-быть -о-а. З---- м- л---- б--- д---- З-м-й м- л-б-м б-т- д-м-. ------------------------- Зимой мы любим быть дома. 0
Zim-y-my ly-bi---y-- d---. Z---- m- l----- b--- d---- Z-m-y m- l-u-i- b-t- d-m-. -------------------------- Zimoy my lyubim bytʹ doma.
Fa freddo. Х----н-. Х------- Х-л-д-о- -------- Холодно. 0
K-o-od-o. K-------- K-o-o-n-. --------- Kholodno.
Piove. Идёт-до-дь. И--- д----- И-ё- д-ж-ь- ----------- Идёт дождь. 0
Id-t-d-----. I--- d------ I-ë- d-z-d-. ------------ Idët dozhdʹ.
Tira vento. / E’ ventoso. Вет-ен-. В------- В-т-е-о- -------- Ветрено. 0
Ve---n-. V------- V-t-e-o- -------- Vetreno.
Fa caldo. Теп--. Т----- Т-п-о- ------ Тепло. 0
T--lo. T----- T-p-o- ------ Teplo.
C’è il sole. / E’ soleggiato. С-л-е---. С-------- С-л-е-н-. --------- Солнечно. 0
S--nech-o. S--------- S-l-e-h-o- ---------- Solnechno.
È sereno. Я-но. Я---- Я-н-. ----- Ясно. 0
Y----. Y----- Y-s-o- ------ Yasno.
Che tempo fa oggi? Ка-а- --год----ог---? К---- с------ п------ К-к-я с-г-д-я п-г-д-? --------------------- Какая сегодня погода? 0
Kakaya--e----ya-pog-da? K----- s------- p------ K-k-y- s-g-d-y- p-g-d-? ----------------------- Kakaya segodnya pogoda?
Oggi fa freddo. С-год-я--о-о---. С------ х------- С-г-д-я х-л-д-о- ---------------- Сегодня холодно. 0
S-go-n-a-kholod--. S------- k-------- S-g-d-y- k-o-o-n-. ------------------ Segodnya kholodno.
Oggi fa caldo. С-го--я---п-о. С------ т----- С-г-д-я т-п-о- -------------- Сегодня тепло. 0
S--od--a t---o. S------- t----- S-g-d-y- t-p-o- --------------- Segodnya teplo.

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L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!                
Lo sapevate?
Il greco appartiene alle lingue indoeuropee. Tuttavia, non ha strette parentele linguistiche con nessun'altra lingua al mondo. Non bisogna confondere il neogreco con il greco antico. La lingua dell'antica Grecia si studia ancora oggi in molte scuole e università. E' stata la lingua della filosofia e della scienza. Coloro che viaggiavano nel mondo antico utilizzavano il greco come lingua veicolare. Il neogreco è invece la lingua madre di circa 13 milioni di persone. Deriva dal greco antico. E' difficile poter stabilire con esattezza la nascita del greco moderno. Un dato certo è che il neogreco presenta una struttura più semplice rispetto al greco antico. Tuttavia, il neogreco ha conservato diverse forme arcaiche. Inoltre, è una lingua molto unitaria, che non presenta dei dialetti forti. Si scrive usando l'alfabeto greco, le cui origini risalgono a quasi 2500 anni fa. E' interessante notare che il greco appartiene a quelle lingue dal lessico molto ricco. Chi ama imparare vocaboli nuovi, dovrebbe iniziare subito con il greco …