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82 [ottantadue]

Passato 2

Passato 2

82 [twee en tagtig]

Verlede tyd 2

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Hai dovuto chiamare l’ambulanza? Mo-- j- ’- a------- b--? Moes jy ’n ambulans bel? 0
Hai dovuto chiamare il medico? Mo-- j- d-- d----- b--? Moes jy die dokter bel? 0
Hai dovuto chiamare la polizia? Mo-- j- d-- p------ b--? Moes jy die polisie bel? 0
Ha il numero di telefono? Un momento fa ce l’avevo. He- u d-- t-------------? E- h-- d-- n----- n-- g----. Het u die telefoonnommer? Ek het dit netnou nog gehad. 0
Ha l’indirizzo? Un momento fa ce l’avevo. He- u d-- a----? E- h-- d-- n----- n-- g----. Het u die adres? Ek het dit netnou nog gehad. 0
Ha la pianta della città? Un momento fa ce l’avevo. He- u d-- s---------? E- h-- d-- n----- n-- g----. Het u die stadskaart? Ek het dit netnou nog gehad. 0
È stato puntuale? Non è riuscito ad essere puntuale. He- h- b----- g----? H- k-- n-- b----- k-- n--. Het hy betyds gekom? Hy kon nie betyds kom nie. 0
Ha trovato la strada? Non riusciva a trovare la strada. He- h- d-- w-- g-----? H- k-- n-- d-- w-- v--- n--. Het hy die weg gevind? Hy kon nie die weg vind nie. 0
Ti capiva? Non riusciva a capirmi. He- h- j-- v-------? H- k-- m- n-- v------- n--. Het hy jou verstaan? Hy kon my nie verstaan nie. 0
Perché non sei riuscito ad arrivare puntualmente? Wa---- k-- j- n-- b----- k-- n--? Waarom kon jy nie betyds kom nie? 0
Perché non riuscivi a trovare la strada? Wa---- k-- j- n-- d-- w-- v--- n--? Waarom kon jy nie die weg vind nie? 0
Perché non riuscivi a capirlo? Wa---- k-- j- h-- n-- v------- n--? Waarom kon jy hom nie verstaan nie? 0
Non sono riuscito ad arrivare puntualmente, perché l’autobus non veniva. Ek k-- n-- b----- w--- n--- o---- d--- n-- ’- b-- w-- n--. Ek kon nie betyds wees nie, omdat daar nie ’n bus was nie. 0
Non sono riuscito a trovare la strada, perché non avevo la pianta della città. Ek k-- n-- d-- w-- v--- n--- o---- e- n-- ’- k---- g---- h-- n--. Ek kon nie die weg vind nie, omdat ek nie ’n kaart gehad het nie. 0
Non sono riuscito a capirlo, perché la musica era troppo alta. Ek k-- h-- n-- v------- n-- o---- d-- m----- s- h--- w--. Ek kon hom nie verstaan nie omdat die musiek so hard was. 0
Ho dovuto prendere un tassì. Ek m--- ’- t--- n---. Ek moes ’n taxi neem. 0
Ho dovuto comprare una pianta della città. Ek m--- ’- s--------- k---. Ek moes ’n stadskaart koop. 0
Ho dovuto spegnere la radio. Ek m--- d-- r---- a-------. Ek moes die radio afskakel. 0

Le lingue si imparano meglio all’estero!

Per gli adulti imparare le lingue non è così semplice come lo è per i bambini. Lo sviluppo del cervello umano si è concluso e non è facile costruire nuove reti. Tuttavia, si può imparare bene una lingua straniera, recandosi nel paese dove viene parlata. Questo è il modo più efficiente. Tutti coloro che hanno fatto una vacanza studio nella propria vita lo sanno bene! In quel contesto, la lingua si impara più velocemente. Uno studio recente mette in luce che, all’estero, la lingua si impara diversamente. Il cervello riuscirebbe ad elaborare la lingua come se fosse la lingua madre. Da molto tempo i ricercatori ritengono che esistano diversi processi di apprendimento. In un esperimento, hanno chiesto ad un campione di individui di imparare una lingua inventata. Una parte di questi individui aveva frequentato un normale corso di lingua; gli altri avevano imparato la lingua fingendo di essere all’estero. Ai soggetti di questo esperimento veniva chiesto di rapportarsi all’ambiente che li circondava. Tutti coloro che incontravano, parlavano la lingua straniera. Questi ultimi non erano frequentatori di un corso di lingua, bensì appartenevano ad una comunità di parlanti provenienti da un altro paese. Pertanto, erano costretti a parlare la nuova lingua, per potersi esprimere. Dopo un periodo di tempo, si è proceduto ad un nuovo esperimento. I due gruppi mostravano una buona conoscenza della lingua straniera. Il loro cervello era stato in grado di elaborare le informazioni linguistiche, naturalmente in modo diverso! Coloro che avevano imparato la lingua “all’estero”, registravano attività cerebrali assai considerevoli. Il loro cervello era stato in grado di elaborare la nuova grammatica, come se fosse la grammatica della propria lingua. Si riconoscevano, così, gli stessi meccanismi tipici dei madrelingua. Per questo motivo, la vacanza studio rimane il modo più bello ed efficace di imparare una lingua!