Ordliste

nn In the kitchen   »   pa ਰਸੋਈਘਰ ਵਿੱਚ

19 [nitten]

In the kitchen

In the kitchen

19 [ਉੱਨੀ]

19 [Unī]

ਰਸੋਈਘਰ ਵਿੱਚ

[rasō'īghara vica]

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
Nynorsk Punjabi Spel Meir
Har du fått nytt kjøken? ਕੀ ਤੁ--ਡ- ------ ਨ-ਾਂ-ਹ-? ਕ- ਤ----- ਰ----- ਨ--- ਹ-- ਕ- ਤ-ਹ-ਡ- ਰ-ੋ-ਘ- ਨ-ਾ- ਹ-? ------------------------- ਕੀ ਤੁਹਾਡਾ ਰਸੋਈਘਰ ਨਵਾਂ ਹੈ? 0
kī t----ā---s----h--a----āṁ-h-i? k- t----- r---------- n---- h--- k- t-h-ḍ- r-s-'-g-a-a n-v-ṁ h-i- -------------------------------- kī tuhāḍā rasō'īghara navāṁ hai?
Kva skal du lage i dag? ਅ-ਜ ਤ-- ਕੀ-ਪ-ਾਉਣ---ਾ-ੁੰ-ੀ---ਚ--ੁੰਦਾ -ੈਂ? ਅ-- ਤ-- ਕ- ਪ----- ਚ------ / ਚ------ ਹ--- ਅ-ਜ ਤ-ੰ ਕ- ਪ-ਾ-ਣ- ਚ-ਹ-ੰ-ੀ / ਚ-ਹ-ੰ-ਾ ਹ-ਂ- ---------------------------------------- ਅੱਜ ਤੂੰ ਕੀ ਪਕਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ / ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈਂ? 0
Aja -- ---pakā--ṇā ---ud-/ --hu-ā-ha-ṁ? A-- t- k- p------- c------ c----- h---- A-a t- k- p-k-'-ṇ- c-h-d-/ c-h-d- h-i-? --------------------------------------- Aja tū kī pakā'uṇā cāhudī/ cāhudā haiṁ?
Brukar du elektrisk komfyr, eller gasskomfyr? ਤ-- ਬ-----ਤ- ਖ--- ਪਕ--ਂਦੀ ----ਾਉਂਦ- ਹ-- --ਂ--ੈਸ---? ਤ-- ਬ---- ਤ- ਖ--- ਪ------ / ਪ------ ਹ-- ਜ-- ਗ-- ਤ-- ਤ-ੰ ਬ-ਜ-ੀ ਤ- ਖ-ਣ- ਪ-ਾ-ਂ-ੀ / ਪ-ਾ-ਂ-ਾ ਹ-ਂ ਜ-ਂ ਗ-ਸ ਤ-? --------------------------------------------------- ਤੂੰ ਬਿਜਲੀ ਤੇ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਂਦੀ / ਪਕਾਉਂਦਾ ਹੈਂ ਜਾਂ ਗੈਸ ਤੇ? 0
Tū --j-lī----k-āṇā-pak-'u-d-- p--ā-und--ha-- -āṁ -ai-a --? T- b----- t- k---- p--------- p-------- h--- j-- g---- t-- T- b-j-l- t- k-ā-ā p-k-'-n-ī- p-k-'-n-ā h-i- j-ṁ g-i-a t-? ---------------------------------------------------------- Tū bijalī tē khāṇā pakā'undī/ pakā'undā haiṁ jāṁ gaisa tē?
Skal eg skjere opp lauken? ਕ- ਮੈਂ ਪ-ਆਜ਼ -ੱ---? ਕ- ਮ-- ਪ--- ਕ----- ਕ- ਮ-ਂ ਪ-ਆ- ਕ-ਟ-ਂ- ------------------ ਕੀ ਮੈਂ ਪਿਆਜ਼ ਕੱਟਾਂ? 0
K- m-i-------a-kaṭ-ṁ? K- m--- p----- k----- K- m-i- p-'-z- k-ṭ-ṁ- --------------------- Kī maiṁ pi'āza kaṭāṁ?
Skal eg skrelle potetene? ਕੀ---ਂ-ਆਲੂ-ਛਿੱ-ਾ-? ਕ- ਮ-- ਆ-- ਛ------ ਕ- ਮ-ਂ ਆ-ੂ ਛ-ੱ-ਾ-? ------------------ ਕੀ ਮੈਂ ਆਲੂ ਛਿੱਲਾਂ? 0
K- ma-ṁ---ū c-i---? K- m--- ā-- c------ K- m-i- ā-ū c-i-ā-? ------------------- Kī maiṁ ālū chilāṁ?
Skal eg vaske salaten? ਕੀ-ਮੈਂ-ਸ-ਾਦ ਧੋ--ਂ? ਕ- ਮ-- ਸ--- ਧ----- ਕ- ਮ-ਂ ਸ-ਾ- ਧ-ਵ-ਂ- ------------------ ਕੀ ਮੈਂ ਸਲਾਦ ਧੋਵਾਂ? 0
K--ma-- -alāda-dhōvāṁ? K- m--- s----- d------ K- m-i- s-l-d- d-ō-ā-? ---------------------- Kī maiṁ salāda dhōvāṁ?
Kor er glasa? ਪਿ--- ---- ਹਨ? ਪ---- ਕ--- ਹ-- ਪ-ਆ-ੇ ਕ-ਥ- ਹ-? -------------- ਪਿਆਲੇ ਕਿਥੇ ਹਨ? 0
P---lē---th- --na? P----- k---- h---- P-'-l- k-t-ē h-n-? ------------------ Pi'ālē kithē hana?
Kor er serviset? ਚੀ---ਦੇ-ਬਰ-ਨ-ਕਿ-ਥੇ---? ਚ--- ਦ- ਬ--- ਕ---- ਹ-- ਚ-ਨ- ਦ- ਬ-ਤ- ਕ-ੱ-ੇ ਹ-? ---------------------- ਚੀਨੀ ਦੇ ਬਰਤਨ ਕਿੱਥੇ ਹਨ? 0
Cīn- -ē-ba--ta----it-ē----a? C--- d- b------- k---- h---- C-n- d- b-r-t-n- k-t-ē h-n-? ---------------------------- Cīnī dē baratana kithē hana?
Kor er bestikket? ਛ-ਰੀ --ਂਟੇ--ਿੱ-- --? ਛ--- ਕ---- ਕ---- ਹ-- ਛ-ਰ- ਕ-ਂ-ੇ ਕ-ੱ-ੇ ਹ-? -------------------- ਛੁਰੀ ਕਾਂਟੇ ਕਿੱਥੇ ਹਨ? 0
Chur--------kithē hana? C---- k---- k---- h---- C-u-ī k-ṇ-ē k-t-ē h-n-? ----------------------- Churī kāṇṭē kithē hana?
Har du ein boksopnar? ਕੀ -ੇ---ਕੋਲ-ਡੱ-- ਖ-ਲ--- -ਾਲਾ ਯ--ਰ ਹੈ? ਕ- ਤ--- ਕ-- ਡ--- ਖ----- ਵ--- ਯ--- ਹ-- ਕ- ਤ-ਰ- ਕ-ਲ ਡ-ਬ- ਖ-ਲ-ਹ- ਵ-ਲ- ਯ-ਤ- ਹ-? ------------------------------------- ਕੀ ਤੇਰੇ ਕੋਲ ਡੱਬਾ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਾਲਾ ਯੰਤਰ ਹੈ? 0
Kī t--ē k--a ḍ--ā-kh-l'ha-a v--- ----ra--a-? K- t--- k--- ḍ--- k-------- v--- y----- h--- K- t-r- k-l- ḍ-b- k-ō-'-a-a v-l- y-t-r- h-i- -------------------------------------------- Kī tērē kōla ḍabā khōl'haṇa vālā yatara hai?
Har du ein flaskeopnar? ਕ--ਤ-ਰੇ --ਲ ਬ-ਤ--ਖ---ਹ- -ਾਲਾ ਯੰਤ- ਹ-? ਕ- ਤ--- ਕ-- ਬ--- ਖ----- ਵ--- ਯ--- ਹ-- ਕ- ਤ-ਰ- ਕ-ਲ ਬ-ਤ- ਖ-ਲ-ਹ- ਵ-ਲ- ਯ-ਤ- ਹ-? ------------------------------------- ਕੀ ਤੇਰੇ ਕੋਲ ਬੋਤਲ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਾਲਾ ਯੰਤਰ ਹੈ? 0
Kī--ē-ē -ōl- --ta----hō--h-ṇ- vālā -at-ra h--? K- t--- k--- b----- k-------- v--- y----- h--- K- t-r- k-l- b-t-l- k-ō-'-a-a v-l- y-t-r- h-i- ---------------------------------------------- Kī tērē kōla bōtala khōl'haṇa vālā yatara hai?
Har du ein korketrekkar? ਕੀ -ੇ-ੇ -----ਾ-- –-ਪੇ- ਹ-? ਕ- ਤ--- ਕ-- ਕ--- – ਪ-- ਹ-- ਕ- ਤ-ਰ- ਕ-ਲ ਕ-ਰ- – ਪ-ਚ ਹ-? -------------------------- ਕੀ ਤੇਰੇ ਕੋਲ ਕਾਰਕ – ਪੇਚ ਹੈ? 0
Kī--ē-ē -ōla-kā-a-- – -ēca----? K- t--- k--- k----- – p--- h--- K- t-r- k-l- k-r-k- – p-c- h-i- ------------------------------- Kī tērē kōla kāraka – pēca hai?
Kokar du suppa i denne gryta? ਕੀ---ੰ -ਸ-ਬਰ-ਨ-ਵ-ੱਚ---- -ਣ-ਉਂ---/-ਬ--ਉਂਦ----? ਕ- ਤ-- ਇ- ਬ--- ਵ--- ਸ-- ਬ------ / ਬ------ ਹ-- ਕ- ਤ-ੰ ਇ- ਬ-ਤ- ਵ-ੱ- ਸ-ਪ ਬ-ਾ-ਂ-ੀ / ਬ-ਾ-ਂ-ਾ ਹ-? --------------------------------------------- ਕੀ ਤੂੰ ਇਸ ਬਰਤਨ ਵਿੱਚ ਸੂਪ ਬਣਾਉਂਦੀ / ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ? 0
Kī-tū isa b---t--a v-ca s-p- ba----n--/ --ṇ-'und- h-i? K- t- i-- b------- v--- s--- b--------- b-------- h--- K- t- i-a b-r-t-n- v-c- s-p- b-ṇ-'-n-ī- b-ṇ-'-n-ā h-i- ------------------------------------------------------ Kī tū isa baratana vica sūpa baṇā'undī/ baṇā'undā hai?
Steikjer du fisken i denne panna? ਕ----- ਇਸ ਕੜਾ-ੀ ਵਿੱਚ-ਮਛ-ੀ ਪਕਾ---ੀ /-ਪਕ--ਂਦ---ੈ? ਕ- ਤ-- ਇ- ਕ---- ਵ--- ਮ--- ਪ------ / ਪ------ ਹ-- ਕ- ਤ-ੰ ਇ- ਕ-ਾ-ੀ ਵ-ੱ- ਮ-ਲ- ਪ-ਾ-ਂ-ੀ / ਪ-ਾ-ਂ-ਾ ਹ-? ----------------------------------------------- ਕੀ ਤੂੰ ਇਸ ਕੜਾਹੀ ਵਿੱਚ ਮਛਲੀ ਪਕਾਉਂਦੀ / ਪਕਾਉਂਦਾ ਹੈ? 0
Kī----is- k--āh--vi----ac-a-- p-k--u-dī--pa--'un-ā ha-? K- t- i-- k----- v--- m------ p--------- p-------- h--- K- t- i-a k-ṛ-h- v-c- m-c-a-ī p-k-'-n-ī- p-k-'-n-ā h-i- ------------------------------------------------------- Kī tū isa kaṛāhī vica machalī pakā'undī/ pakā'undā hai?
Grillar du grønsakene på denne grillen? ਕੀ--ੂ--ਇਸ----ਿੱਲ--ੇ -ਬ--ਆ- ਗ-ਰਿੱ- ਕ------ਂ? ਕ- ਤ-- ਇ- ਗ----- ਤ- ਸ----- ਗ----- ਕ--- ਹ--- ਕ- ਤ-ੰ ਇ- ਗ-ਰ-ੱ- ਤ- ਸ-ਜ਼-ਆ- ਗ-ਰ-ੱ- ਕ-ਦ- ਹ-ਂ- ------------------------------------------- ਕੀ ਤੂੰ ਇਸ ਗ੍ਰਿੱਲ ਤੇ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਗ੍ਰਿੱਲ ਕਰਦੀ ਹੈਂ? 0
K---ū-i----ril------aba-ī--------a ka-a---ha--? K- t- i-- g---- t- s-------- g---- k----- h---- K- t- i-a g-i-a t- s-b-z-'-ṁ g-i-a k-r-d- h-i-? ----------------------------------------------- Kī tū isa grila tē sabazī'āṁ grila karadī haiṁ?
Eg dekkjer bordet. ਮ---ਮੇ- -ੇ----ਪ-- ਵਿ---ਰਿਹ--/---ੀ -ਾਂ। ਮ-- ਮ-- ਤ- ਮ----- ਵ--- ਰ--- / ਰ-- ਹ--- ਮ-ਂ ਮ-ਜ਼ ਤ- ਮ-ਜ਼-ੋ- ਵ-ਛ- ਰ-ਹ- / ਰ-ੀ ਹ-ਂ- -------------------------------------- ਮੈਂ ਮੇਜ਼ ਤੇ ਮੇਜ਼ਪੋਸ਼ ਵਿਛਾ ਰਿਹਾ / ਰਹੀ ਹਾਂ। 0
M----m------ -ēz---ś- -ich---ih-/ ra-- --ṁ. M--- m--- t- m------- v---- r---- r--- h--- M-i- m-z- t- m-z-p-ś- v-c-ā r-h-/ r-h- h-ṁ- ------------------------------------------- Maiṁ mēza tē mēzapōśa vichā rihā/ rahī hāṁ.
Her er knivane, gaflane og skeiene. ਇੱਥੇ-ਛ--ੀ-ਂ,-ਕ--ਟ- --- ---ਚ-ਹਨ। ਇ--- ਛ------ ਕ---- ਅ-- ਚ--- ਹ-- ਇ-ਥ- ਛ-ਰ-ਆ-, ਕ-ਂ-ੇ ਅ-ੇ ਚ-ਮ- ਹ-। ------------------------------- ਇੱਥੇ ਛੁਰੀਆਂ, ਕਾਂਟੇ ਅਤੇ ਚੱਮਚ ਹਨ। 0
I--ē ---r----,-kā-ṭē--t--ca-----h-n-. I--- c-------- k---- a-- c----- h---- I-h- c-u-ī-ā-, k-ṇ-ē a-ē c-m-c- h-n-. ------------------------------------- Ithē churī'āṁ, kāṇṭē atē camaca hana.
Her er glasa, tallerkane og serviettane. ਇੱਥੇ----ਲ-,-ਥ-ਲੀਆਂ ਅਤੇ-ਨ-ਪ--ਨ ਹਨ। ਇ--- ਪ----- ਥ----- ਅ-- ਨ----- ਹ-- ਇ-ਥ- ਪ-ਆ-ੇ- ਥ-ਲ-ਆ- ਅ-ੇ ਨ-ਪ-ਿ- ਹ-। --------------------------------- ਇੱਥੇ ਪਿਆਲੇ, ਥਾਲੀਆਂ ਅਤੇ ਨੈਪਕਿਨ ਹਨ। 0
It-ē ---ā--,-----ī'ā---t---a-p--in---a--. I--- p------ t------- a-- n-------- h---- I-h- p-'-l-, t-ā-ī-ā- a-ē n-i-a-i-a h-n-. ----------------------------------------- Ithē pi'ālē, thālī'āṁ atē naipakina hana.

Nedlasting MP3 (.zip filer)

Ingen video funne!

Læring og læringsmåtar

Den som gjer små framsteg, lærer kanskje på feil måte. Det tyder at han ikkje lærer på ein måte som passar med læringstypen hans. Generelt skil vi mellom fire læringstypar. Desse læringstypane blir knytte til sanseorgana. Det finst auditive, visuelle, kommunikative og motoriske læringstypar. Auditive typar hugsar best det dei høyrer. Dei kan til dømes hugse melodiar lett. Når dei studerer, les dei høgt for seg sjølve. Dei lærer nye ord ved å seie dei. Denne typen pratar ofte med seg sjølv. For desse personane er CDar eller føredrag om emnet til hjelp. Den visuelle typen hugsar best det han ser. For han er det altså viktig å lese opplysingar. Han tek mange notat når han studerer. Han lærer godt ved å bruke bilete, tabellar og biletkort. Denne typen les mykje, og drøymer ofte og sterkt. Han lærer best i vakre omgjevnader. Den kommunikative typen likar best samtaler og ordskifte. Han treng samhandling, altså dialog med andre. Dei spør mange spørsmål i klassa, og likar gruppearbeid. Den motoriske typen lærer best ved å røre på seg. Dei likar best å lære ved å gjere, og vil prøve ut alt mogleg. Dei likar å vere fysisk aktive når dei studerer, eller dei tygg tyggjegummi. Dei likar ikkje teoriar, men eksperiment. Det er viktig å hugse at mest alle menneske er blandingstypar. Det finst ingen som passar til berre ein læringstype. Dessutan lærer vi best når vi bruker alle sansane. Då blir hjernen vår aktivert på fleire måtar og lagrar ny kunnskap betre. Høyr, les, og diskuter nye ord! Og så kan du drive idrett!
Visste du?
Indonesisk snakkes av mer enn 160 millioner mennesker. Det er morsmål for bare 30 millioner mennesker. Dette er fordi det er nesten 500 ulike etniske grupper som bor i Indonesia. Disse snakker 250 forskjellige språk, som er delt inn i mange dialekter. Slikt språklig mangfold kan naturligvis føre til problemer. Dagens Indonesisk er innført som standardisert nasjonalt språk. Det undervises på alle skoler i tillegg til morsmålet. Indonesisk et Austronesisk språk. Det er beslektet med Malay, de anses å være nesten identiske. Å lære Indonesisk har mange fordeler. Reglene i grammatikken er ikke veldig komplisert. Stavemåten er ikke vanskelig. Du kan basere uttale på stavemåte. Mange Indonesiske språk kommer fra andre språk, noe som gjør det lettere å læres. Og snart vil Indonesisk være et av de store språkene i verden!