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4 [four]

At school

At school

4[四]

4 [Sì]

在学校里

[zài xuéxiào lǐ]

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Where are we? 我们-- 哪--? 我们 在 哪里 ? 我- 在 哪- ? --------- 我们 在 哪里 ? 0
w-m-n --i -ǎl-? wǒmen zài nǎlǐ? w-m-n z-i n-l-? --------------- wǒmen zài nǎlǐ?
We are at school. 我- 在 ---里 。 我们 在 学校 里 。 我- 在 学- 里 。 ----------- 我们 在 学校 里 。 0
Wǒme--z-i----x--o--ǐ. Wǒmen zài xuéxiào lǐ. W-m-n z-i x-é-i-o l-. --------------------- Wǒmen zài xuéxiào lǐ.
We are having class / a lesson. 我----上课-。 我们 在 上课 。 我- 在 上- 。 --------- 我们 在 上课 。 0
W-m-- zà--sh-ngkè. Wǒmen zài shàngkè. W-m-n z-i s-à-g-è- ------------------ Wǒmen zài shàngkè.
Those are the school children. 这些 ---- 。 这些 是 学生 。 这- 是 学- 。 --------- 这些 是 学生 。 0
Z-èxi- --- -u-s-ēn-. Zhèxiē shì xuéshēng. Z-è-i- s-ì x-é-h-n-. -------------------- Zhèxiē shì xuéshēng.
That is the teacher. 这是 女老师-。 这是 女老师 。 这- 女-师 。 -------- 这是 女老师 。 0
Zh- shì n----o--ī. Zhè shì nǚ lǎoshī. Z-è s-ì n- l-o-h-. ------------------ Zhè shì nǚ lǎoshī.
That is the class. 这- 班-/-室-。 这是 班级/教室 。 这- 班-/-室 。 ---------- 这是 班级/教室 。 0
Z---s---b-njí--j-ào-h-. Zhè shì bānjí/ jiàoshì. Z-è s-ì b-n-í- j-à-s-ì- ----------------------- Zhè shì bānjí/ jiàoshì.
What are we doing? 我- -----? 我们 做 什么 ? 我- 做 什- ? --------- 我们 做 什么 ? 0
W-men--u- ----me? Wǒmen zuò shénme? W-m-n z-ò s-é-m-? ----------------- Wǒmen zuò shénme?
We are learning. 我们 学习 。 我们 学习 。 我- 学- 。 ------- 我们 学习 。 0
Wǒ--n -----. Wǒmen xuéxí. W-m-n x-é-í- ------------ Wǒmen xuéxí.
We are learning a language. 我--学习-------。 我们 学习 一门 语言 。 我- 学- 一- 语- 。 ------------- 我们 学习 一门 语言 。 0
W--en x-é---yī--én----án. Wǒmen xuéxí yī mén yǔyán. W-m-n x-é-í y- m-n y-y-n- ------------------------- Wǒmen xuéxí yī mén yǔyán.
I learn English. 我 学习----。 我 学习 英语 。 我 学- 英- 。 --------- 我 学习 英语 。 0
Wǒ--ué---yīn---. Wǒ xuéxí yīngyǔ. W- x-é-í y-n-y-. ---------------- Wǒ xuéxí yīngyǔ.
You learn Spanish. 你-学习--班牙语-。 你 学习 西班牙语 。 你 学- 西-牙- 。 ----------- 你 学习 西班牙语 。 0
N- ----- xī-ān-á---. Nǐ xuéxí xībānyá yǔ. N- x-é-í x-b-n-á y-. -------------------- Nǐ xuéxí xībānyá yǔ.
He learns German. 他 学- ---。 他 学习 德语 。 他 学- 德- 。 --------- 他 学习 德语 。 0
Tā--ué-í--é-ǔ. Tā xuéxí déyǔ. T- x-é-í d-y-. -------------- Tā xuéxí déyǔ.
We learn French. 我- 学- -语-。 我们 学习 法语 。 我- 学- 法- 。 ---------- 我们 学习 法语 。 0
Wǒme- xu-x- ---ǔ. Wǒmen xuéxí fǎyǔ. W-m-n x-é-í f-y-. ----------------- Wǒmen xuéxí fǎyǔ.
You all learn Italian. 你-----意大利语 。 你们 学习 意大利语 。 你- 学- 意-利- 。 ------------ 你们 学习 意大利语 。 0
N-men ---xí-yì---ì-y-. Nǐmen xuéxí yìdàlì yǔ. N-m-n x-é-í y-d-l- y-. ---------------------- Nǐmen xuéxí yìdàlì yǔ.
They learn Russian. 他们-学习 俄语-。 他们 学习 俄语 。 他- 学- 俄- 。 ---------- 他们 学习 俄语 。 0
T-m-n-x---í-èy-. Tāmen xuéxí èyǔ. T-m-n x-é-í è-ǔ- ---------------- Tāmen xuéxí èyǔ.
Learning languages is interesting. 学- 语--是-- 有趣的-。 学习 语言 是 很 有趣的 。 学- 语- 是 很 有-的 。 --------------- 学习 语言 是 很 有趣的 。 0
Xué-- y-y---sh- -ě- -ǒuqù de. Xuéxí yǔyán shì hěn yǒuqù de. X-é-í y-y-n s-ì h-n y-u-ù d-. ----------------------------- Xuéxí yǔyán shì hěn yǒuqù de.
We want to understand people. 我们 要 -解/-- 人- (-话--。 我们 要 理解/听懂 人们 (讲话) 。 我- 要 理-/-懂 人- (-话- 。 -------------------- 我们 要 理解/听懂 人们 (讲话) 。 0
W-m-n yào-lǐ---/ -ī------g-r-nme---jiǎ--huà-. Wǒmen yào lǐjiě/ tīng dǒng rénmen (jiǎnghuà). W-m-n y-o l-j-ě- t-n- d-n- r-n-e- (-i-n-h-à-. --------------------------------------------- Wǒmen yào lǐjiě/ tīng dǒng rénmen (jiǎnghuà).
We want to speak with people. 我们 --和-人们 -话--- 。 我们 想 和 人们 说话/交谈 。 我- 想 和 人- 说-/-谈 。 ----------------- 我们 想 和 人们 说话/交谈 。 0
W---n --ǎng -- ré-m-n-s---h-à--jiāot--. Wǒmen xiǎng hé rénmen shuōhuà/ jiāotán. W-m-n x-ǎ-g h- r-n-e- s-u-h-à- j-ā-t-n- --------------------------------------- Wǒmen xiǎng hé rénmen shuōhuà/ jiāotán.

Mother Language Day

Do you love your native language? Then you should celebrate it in the future! And always on February 21! That is International Mother Language Day. It has been celebrated every year since 2000. UNESCO established the day. UNESCO is a United Nations (UN) organization. They are concerned with topics in science, education, and culture. UNESCO strives to protect the cultural heritage of humanity. Languages are a cultural heritage too. Therefore, they must be protected, cultivated, and promoted. Linguistic diversity is commemorated on February 21. It is estimated that there are 6,000 to 7,000 languages worldwide. Half of those, however, are threatened by extinction. Every two weeks, a language is lost forever. Yet each language is an enormous wealth of knowledge. The knowledge of a nation's people is gathered in languages. The history of a nation is reflected in its language. Experiences and traditions are also passed on through language. For this reason, the native language is an element of every national identity. When a language dies out, more than just words are lost. And all of this is meant to be commemorated on February 21. People should understand what meaning languages have. And they should reflect upon what they can do to protect languages. So show your language that it's important to you! Perhaps you could bake it a cake? And put nice fondant writing on it. In your ‘mother language’, of course!
Did you know?
Bosnian is a South Slavic language. It is primarily spoken in Bosnia and Herzegovina. Groups of speakers can also be found in Serbia, Croatia, Macedonia, and Montenegro. Bosnian is the native language of approximately 2.5 million people. It is very similar to Croatian and Serbian. The vocabulary, orthography, and grammar of the 3 languages only differ slightly. A person who speaks Bosnian can also understand Serbian and Croatian very easily. Therefore, the status of the Bosnian language is discussed often. Some linguists doubt that Bosnian is a language at all. They claim that it is just a dialect of the Serbo-Croatian language. The many foreign influences in Bosnian are interesting. Earlier the region belonged to the Orient and to the Occident on a rotating basis. Because of this, there are many Arabic, Turkish, and Persian terms in the vocabulary. That is actually very rare in Slavic languages. It makes Bosnian very unique though.