‫שיחון‬

he ‫שייכות 2‬   »   ml കൈവശമുള്ള സർവ്വനാമം 2

‫67 [שישים ושבע]‬

‫שייכות 2‬

‫שייכות 2‬

67 [അറുപത്തിയേഴ്]

67 [arupathiyezh]

കൈവശമുള്ള സർവ്വനാമം 2

kaivashamulla sarvvanaamam 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מלאיאלאם נגן יותר
‫המשקפיים‬ സ്ഫടികങ്ങൾ സ്ഫടികങ്ങൾ 1
s----ik-ngal sphadikangal
‫הוא שכח את המשקפיים שלו.‬ അവൻ കണ്ണട മറന്നു. അവൻ കണ്ണട മറന്നു. 1
a-a- ---n-d---ar--n-. avan kannada marannu.
‫איפה המשקפיים שלו?‬ അവന്റെ കണ്ണട എവിടെ? അവന്റെ കണ്ണട എവിടെ? 1
avan-- -ann-da---i--? avante kannada evide?
‫השעון‬ ഘടികാരം ഘടികാരം 1
g--i--a-am gadikaaram
‫השעון שלו מקולקל.‬ അവന്റെ വാച്ച് തകർന്നിരിക്കുന്നു. അവന്റെ വാച്ച് തകർന്നിരിക്കുന്നു. 1
a--n-e -----u--hakarnni-----nnu. avante vaachu thakarnnirikkunnu.
‫השעון תלוי על הקיר.‬ ക്ലോക്ക് ചുമരിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു. ക്ലോക്ക് ചുമരിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു. 1
c-o-k- --u-a-il -----i--ida--unnu. clokku chumaril thungikkidakkunnu.
‫הדרכון‬ പാസ്പോർട്ട് പാസ്പോർട്ട് 1
p---p-rttu paasporttu
‫הוא איבד את הדרכון שלו.‬ പാസ്പോർട്ട് നഷ്ടപ്പെട്ടു. പാസ്പോർട്ട് നഷ്ടപ്പെട്ടു. 1
p-a-po-ttu----ht-----tu. paasporttu nashtappettu.
‫איפה הדרכון שלו?‬ അവന്റെ പാസ്പോർട്ട് എവിടെ? അവന്റെ പാസ്പോർട്ട് എവിടെ? 1
a--nte pa-sportt- --i--? avante paasporttu evide?
‫הם / ן – שלהם / ן‬ അവൾ - അവൾ അവൾ - അവൾ 1
av-l - aval aval - aval
‫הילדים / ות לא מוצאים / ות את ההורים שלהם / הן.‬ കുട്ടികൾക്ക് മാതാപിതാക്കളെ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുന്നില്ല. കുട്ടികൾക്ക് മാതാപിതാക്കളെ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുന്നില്ല. 1
ku--ik---k---aa--aa-it-aa---l--k-nd----a- -azh-y--nill-. kuttikalkku maathaapithaakkale kandethaan kazhiyunnilla.
‫אבל הנה באים ההורים שלהם / הן!‬ എന്നാൽ അവളുടെ മാതാപിതാക്കൾ വരുന്നു! എന്നാൽ അവളുടെ മാതാപിതാക്കൾ വരുന്നു! 1
en-a-l -----d- --a-----i-h-ak-al-v-r---u! ennaal avalude maathaapithaakkal varunnu!
‫אתה – שלך‬ നിങ്ങൾ - നിങ്ങളുടെ നിങ്ങൾ - നിങ്ങളുടെ 1
n-ng-- --nin--lu-e ningal - ningalude
‫איך הייתה הנסיעה שלך, מר מילר?‬ നിങ്ങളുടെ യാത്ര എങ്ങനെയായിരുന്നു മിസ്റ്റർ മുള്ളർ? നിങ്ങളുടെ യാത്ര എങ്ങനെയായിരുന്നു മിസ്റ്റർ മുള്ളർ? 1
ni-g--ude -aa---a---ga-e----irun-u---s--r --l-a-? ningalude yaathra enganeyaayirunnu mister mullar?
‫היכן אשתך, מר מילר?‬ നിങ്ങളുടെ ഭാര്യ മിസ്റ്റർ മുള്ളർ എവിടെ? നിങ്ങളുടെ ഭാര്യ മിസ്റ്റർ മുള്ളർ എവിടെ? 1
ni-g---de bhaar---m-ster-mu--a- ev---? ningalude bhaarya mister mullar evide?
‫את – שלך‬ നിങ്ങൾ - നിങ്ങളുടെ നിങ്ങൾ - നിങ്ങളുടെ 1
n-ngal-- ni-----de ningal - ningalude
‫איך הייתה הנסיעה שלך, גב’ שמיט?‬ നിങ്ങളുടെ യാത്ര എങ്ങനെയായിരുന്നു, മിസ് ഷ്മിത്ത്? നിങ്ങളുടെ യാത്ര എങ്ങനെയായിരുന്നു, മിസ് ഷ്മിത്ത്? 1
n--ga-ude yaath----n-an-yaayirun-u---i- -hmi-h-? ningalude yaathra enganeyaayirunnu, mis shmithu?
‫היכן בעלך, גב’ שמיט?‬ നിങ്ങളുടെ ഭർത്താവ് ശ്രീമതി സ്മിത്ത് എവിടെ? നിങ്ങളുടെ ഭർത്താവ് ശ്രീമതി സ്മിത്ത് എവിടെ? 1
n--gal-de -h----aavu -----mathi s----u-ev---? ningalude bharthaavu shreemathi smithu evide?

‫מוטציה גנטית מאפשרת את הדיבור‬

‫בני אדם הם היצורים היחידים בעולם שיכולים לדבר.‬ ‫זה מבדיל אותנו מחיות ומצמחים.‬ ‫כמובן שגם בעלי חיים וגם צמחים מתקשרים אחד עם השני.‬ ‫אך אין להם שפת הברות מתוחכמת.‬ ‫אך למה יכולים בני אדם לדבר?‬ ‫מאפיינים גופניים מסוימים נחוצים בכדי לדבר.‬ ‫המאפיינים הגופניים האלה נמצאים רק אצל בני אדם.‬ ‫אבל התפתחותם לא הייתה מובנת מאליה.‬ ‫שום דבר לא קורה מבלי סיבה בהיסטוריה האבולוציונרית.‬ ‫מתישהו, התחילו בני אדם לדבר.‬ ‫אנחנו לא יודעים מתי זה היה בדיוק.‬ ‫אבל משהו היה חייב לקרות, ולהעניק לבני אדם שפה.‬ ‫חוקרים מאמינים שמוטציה גנטית אחראית לכך.‬ ‫אנתרופולוגים השוו בין החומר הגנטי של יצורים שונים.‬ ‫ידוע שגן מסוים משפיע על השפה.‬ ‫לאנשים בעלי עותק פגום של הגן הזה יש בעיה עם שפות.‬ ‫הם לא יכולים להביע את עצמם בצורה נכונה והם מתקשים להבין מילים.‬ ‫הגן הזה נבדק אצל בני אדם, קופים ועכברים.‬ ‫גרסת הגן הקיימת מאוד דומה בין אנשים לשימפנזות.‬ ‫אבל היה אפשר למצוא רק שני הבדלים קטנים.‬ ‫אך את תוצאות ההבדלים האלה היה אפשר לראות במוח.‬ ‫ביחד עם גנים אחרים, הם משפיעים על פעילויות מוח מסוימות.‬ ‫ולכן יכול האדם לדבר, אך הקוף לא.‬ ‫עדיין לא פתרנו בכך את חידת השפה האנושית.‬ ‫המוטציה הגנטית לבדה לא מאפשרת דיבור.‬ ‫חוקרים שתלו את גרסת הגן האנושית בעכברים.‬ ‫ואלה עוד לא יכלו לדבר.‬ ‫אך לציוצים שלהם היה קול שונה!‬