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63 [sessantatré]

Fare domande 2

Fare domande 2

63 [sixty-three]

Asking questions 2

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Ho un hobby. I--av--a ho-by. I h--- a h----- I h-v- a h-b-y- --------------- I have a hobby. 0
Gioco a tennis. I pl-- -e--is. I p--- t------ I p-a- t-n-i-. -------------- I play tennis. 0
Dov’è il campo da tennis? W--re is --e--enn---co---? W---- i- t-- t----- c----- W-e-e i- t-e t-n-i- c-u-t- -------------------------- Where is the tennis court? 0
Hai un hobby? Do --u ha-- - h--by? D- y-- h--- a h----- D- y-u h-v- a h-b-y- -------------------- Do you have a hobby? 0
Gioco a calcio. I--l---fo-tba-- /-s--c-r -am--. I p--- f------- / s----- (----- I p-a- f-o-b-l- / s-c-e- (-m-)- ------------------------------- I play football / soccer (am.). 0
Dov’è il campo da calcio? Wh-re is -he-foo--al- / -----r (-m----i--d? W---- i- t-- f------- / s----- (---- f----- W-e-e i- t-e f-o-b-l- / s-c-e- (-m-) f-e-d- ------------------------------------------- Where is the football / soccer (am.) field? 0
Mi fa male il braccio. My a-m hu-ts. M- a-- h----- M- a-m h-r-s- ------------- My arm hurts. 0
Mi fanno male anche il piede e la mano. My -o-t a-d -and-a-so-----. M- f--- a-- h--- a--- h---- M- f-o- a-d h-n- a-s- h-r-. --------------------------- My foot and hand also hurt. 0
C’è un dottore? I- t--re----o--or? I- t---- a d------ I- t-e-e a d-c-o-? ------------------ Is there a doctor? 0
Ho la macchina. I ha-- a c-r --a- --t-mob--e. I h--- a c-- / a- a---------- I h-v- a c-r / a- a-t-m-b-l-. ----------------------------- I have a car / an automobile. 0
Io ho anche una moto. I-al-o--av- --mo--r---le. I a--- h--- a m---------- I a-s- h-v- a m-t-r-y-l-. ------------------------- I also have a motorcycle. 0
Dove trovo un parcheggio? Wh-re ----- I pa-k? W---- c---- I p---- W-e-e c-u-d I p-r-? ------------------- Where could I park? 0
Ho un maglione. I -a-- ----e-t-r. I h--- a s------- I h-v- a s-e-t-r- ----------------- I have a sweater. 0
Io ho anche una giacca e un paio di jeans. I also-ha-- - j-cke---n--- --ir-of -ea--. I a--- h--- a j----- a-- a p--- o- j----- I a-s- h-v- a j-c-e- a-d a p-i- o- j-a-s- ----------------------------------------- I also have a jacket and a pair of jeans. 0
Dove trovo una lavatrice? W-ere ---the -----ng m--hi--? W---- i- t-- w------ m------- W-e-e i- t-e w-s-i-g m-c-i-e- ----------------------------- Where is the washing machine? 0
Io ho un piatto. I ha-- a-p-a--. I h--- a p----- I h-v- a p-a-e- --------------- I have a plate. 0
Io ho un coltello, una forchetta e un cucchiaio. I ha-e --knif-- --f--- -n- a -p--n. I h--- a k----- a f--- a-- a s----- I h-v- a k-i-e- a f-r- a-d a s-o-n- ----------------------------------- I have a knife, a fork and a spoon. 0
Dove sono sale e pepe? Where ----he sa-- -n- p-----? W---- i- t-- s--- a-- p------ W-e-e i- t-e s-l- a-d p-p-e-? ----------------------------- Where is the salt and pepper? 0

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Il corpo reagisce al richiamo della lingua

La lingua viene elaborata all’interno del nostro cervello. Quando ascoltiamo gli altri o leggiamo, il nostro cervello si attiva. Diversi metodi vengono impiegati per misurare l’attività cerebrale. Ma non è solo il cervello a reagire agli stimoli linguistici. Anche il corpo! Esso si attiva quando leggiamo o ascoltiamo determinate parole. In generale, si tratta di parole che descrivono le emozioni fisiche. La parola sorridere è un esempio. Quando leggiamo questo termine, i nostri muscoli del viso si contraggono. Anche le parole che esprimono concetti negativi provocano un effetto percepibile. Prendiamo la parola dolore . Quando leggiamo questa parola, il nostro corpo sembra avere una reazione fisiologica. Probabilmente, imitiamo ciò che ascoltiamo o leggiamo. Più il linguaggio è figurato, più è evidente la nostra reazione fisica. Una descrizione precisa di un fatto potrebbe essere accompagnata anche da una reazione forte. Uno studio ha misurato l’attività fisica, mostrando alcune parole ai partecipanti di una sperimentazione. Le parole avevano accezioni positive o negative. Durante il test si è osservato che l’espressione degli individui cambiava insieme ai movimenti della bocca e della fronte. Ciò confermerebbe che la lingua esercita un’influenza non trascurabile anche sul corpo. Le parole non sono solo un mezzo di comunicazione, se il cervello traduce la lingua in linguaggio fisico. Non sappiamo bene quale meccanismo regoli questo fenomeno. Tuttavia, gli studi qui descritti potrebbero produrre anche effetti interessanti, come aiutare i medici nella cura dei propri pazienti. Molti malati necessitano infatti lunghe terapie. Chi sa che non si possa aiutarli…