Frasario

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99 [novantanove]

Genitivo

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99 [ninety-nine]

Genitive

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la gatta della mia amica m- -ir--ri--d’s cat m_ g___________ c__ m- g-r-f-i-n-’- c-t ------------------- my girlfriend’s cat 0
il cane del mio amico m-----fr-e--’- d-g m_ b__________ d__ m- b-y-r-e-d-s d-g ------------------ my boyfriend’s dog 0
i giocattoli dei miei bambini m- ch-ld--n’s-t-ys m_ c_________ t___ m- c-i-d-e-’- t-y- ------------------ my children’s toys 0
Questo è il cappotto del mio collega. Th-- i- m---o-l-a---’s--v-rc--t. T___ i_ m_ c__________ o________ T-i- i- m- c-l-e-g-e-s o-e-c-a-. -------------------------------- This is my colleague’s overcoat. 0
Questa è la macchina della mia collega. T-a--is--y -oll--g---s c-r. T___ i_ m_ c__________ c___ T-a- i- m- c-l-e-g-e-s c-r- --------------------------- That is my colleague’s car. 0
Questo è il lavoro dei miei colleghi. T--- ----y---l--a--e---w-r-. T___ i_ m_ c__________ w____ T-a- i- m- c-l-e-g-e-’ w-r-. ---------------------------- That is my colleagues’ work. 0
Il bottone della camicia si è staccato. T-e b-tt--------the---i-t -s--o-e. T__ b_____ f___ t__ s____ i_ g____ T-e b-t-o- f-o- t-e s-i-t i- g-n-. ---------------------------------- The button from the shirt is gone. 0
La chiave del garage si è persa. Th- -a-age-k-- is -one. T__ g_____ k__ i_ g____ T-e g-r-g- k-y i- g-n-. ----------------------- The garage key is gone. 0
Il computer del titolare è guasto. The--o----c--pu-er-is-not -o---ng. T__ b____ c_______ i_ n__ w_______ T-e b-s-’ c-m-u-e- i- n-t w-r-i-g- ---------------------------------- The boss’ computer is not working. 0
Chi sono i genitori della ragazza? Who ar- -he g-rl---par--ts? W__ a__ t__ g_____ p_______ W-o a-e t-e g-r-’- p-r-n-s- --------------------------- Who are the girl’s parents? 0
Come faccio ad arrivare alla casa dei suoi genitori? Ho- -o - g-- t----r--ar-n-s- --us-? H__ d_ I g__ t_ h__ p_______ h_____ H-w d- I g-t t- h-r p-r-n-s- h-u-e- ----------------------------------- How do I get to her parents’ house? 0
La casa è in fondo alla strada. T-e ho-se-is a--t----n--of---e-r---. T__ h____ i_ a_ t__ e__ o_ t__ r____ T-e h-u-e i- a- t-e e-d o- t-e r-a-. ------------------------------------ The house is at the end of the road. 0
Come si chiama la capitale della Svizzera? W-a--is---e -a-- -f--h- --p-t-l-cit- of-Sw-tze--an-? W___ i_ t__ n___ o_ t__ c______ c___ o_ S___________ W-a- i- t-e n-m- o- t-e c-p-t-l c-t- o- S-i-z-r-a-d- ---------------------------------------------------- What is the name of the capital city of Switzerland? 0
Qual è il titolo del libro? W-a- ---th---i--e of-t-e ----? W___ i_ t__ t____ o_ t__ b____ W-a- i- t-e t-t-e o- t-e b-o-? ------------------------------ What is the title of the book? 0
Come si chiamano i bambini dei vicini? W--t -re-t-e---m-- -f -h--n-ig----r-s----e-gh--r’---am.--c-il--e-? W___ a__ t__ n____ o_ t__ n__________ / n_________ (____ c________ W-a- a-e t-e n-m-s o- t-e n-i-h-o-r-s / n-i-h-o-’- (-m-] c-i-d-e-? ------------------------------------------------------------------ What are the names of the neighbour’s / neighbor’s (am.] children? 0
Quando sono le vacanze estive dei bambini? W-e--ar----- ------e-’- -----a-s? W___ a__ t__ c_________ h________ W-e- a-e t-e c-i-d-e-’- h-l-d-y-? --------------------------------- When are the children’s holidays? 0
Qual è l’orario di ambulatorio del medico? W-at -r---he-do--o--- c-n------i-n--imes? W___ a__ t__ d_______ c___________ t_____ W-a- a-e t-e d-c-o-’- c-n-u-t-t-o- t-m-s- ----------------------------------------- What are the doctor’s consultation times? 0
Qual è l’orario di apertura del museo? Wh-- time-is-t-e---s----open? W___ t___ i_ t__ m_____ o____ W-a- t-m- i- t-e m-s-u- o-e-? ----------------------------- What time is the museum open? 0

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Più ti concentri, più impari

Durante lo studio, occorre essere concentrati. Tutta la nostra attenzione deve essere diretta verso ciò che vogliamo apprendere. La capacità di concentrarsi non è innata, ma si può imparare, prima in asilo, poi a scuola. A sei anni, i bambini sono capaci di concentrarsi per circa 15 minuti. A quattordici, per 30 minuti. Negli adulti, la fase di concentrazione dura circa 45 minuti. Successivamente comincia a diminuire e il discente perde progressivamente il proprio interesse nei confronti dell’argomento che sta apprendendo. La stanchezza o lo stress possono rendere faticoso l’apprendimento, mentre la memoria non riesce più a fissare in modo saldo le nuove informazioni. Comunque, la concentrazione si può migliorare! L’importante è dormire abbastanza. Chi è stanco, infatti, non riesce a rimanere concentrato a lungo. In più, la possibilità di fare errori aumenta. Va osservato che anche le emozioni influiscono sulla concentrazione. Per apprendere bene, bisognerebbe non farsi prendere dalle emozioni. Troppe emozioni positive o negative possono incidere sull’apprendimento. Per questo motivo, bisogna controllarle ed imparare ad ignorarle durante lo studio. Chi vuole concentrarsi, deve essere motivato e porsi sempre un obiettivo da raggiungere. Solo così, il nostro cervello si sentirà pronto a concentrarsi. In ultima istanza, un ambiente tranquillo non può che essere favorevole. Bere tanta acqua aiuterà la persona a tenersi sveglia … Chi seguirà tutti questi consigli, rimarrà concentrato a lungo!