Ordliste

nn giving reasons   »   af iets regverdig 1

75 [syttifem]

giving reasons

giving reasons

75 [vyf en sewentig]

iets regverdig 1

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
Nynorsk Afrikaans Spel Meir
Kvifor kjem du ikkje? Wa---m -om --n--? W----- k-- u n--- W-a-o- k-m u n-e- ----------------- Waarom kom u nie? 0
Vêret er så dårleg. D-- we-- -s-so----g. D-- w--- i- s- s---- D-e w-e- i- s- s-e-. -------------------- Die weer is so sleg. 0
Eg kjem ikkje fordi vêret er så dårleg. Ek kom--ie--m-at-die-we-r-s- s-e----. E- k-- n-- o---- d-- w--- s- s--- i-- E- k-m n-e o-d-t d-e w-e- s- s-e- i-. ------------------------------------- Ek kom nie omdat die weer so sleg is. 0
Kvifor kjem han ikkje? W-a-o- k-m-h--ni-? W----- k-- h- n--- W-a-o- k-m h- n-e- ------------------ Waarom kom hy nie? 0
Han er ikkje invitert. Hy------- ---gen----ni-. H- i- n-- u-------- n--- H- i- n-e u-t-e-o-i n-e- ------------------------ Hy is nie uitgenooi nie. 0
Han kjem ikkje fordi han ikkje er invitert. H--ko---ie om----hy n-e-uitg--oo- is-nie. H- k-- n-- o---- h- n-- u-------- i- n--- H- k-m n-e o-d-t h- n-e u-t-e-o-i i- n-e- ----------------------------------------- Hy kom nie omdat hy nie uitgenooi is nie. 0
Kvifor kjem du ikkje? W--r-m--o---y --e? W----- k-- j- n--- W-a-o- k-m j- n-e- ------------------ Waarom kom jy nie? 0
Eg har ikkje tid. E---et--i---y- nie. E- h-- n-- t-- n--- E- h-t n-e t-d n-e- ------------------- Ek het nie tyd nie. 0
Eg kan ikkje kome fordi eg ikkje har tid. Ek kom --e -m--- e- nie-t---h-- --e. E- k-- n-- o---- e- n-- t-- h-- n--- E- k-m n-e o-d-t e- n-e t-d h-t n-e- ------------------------------------ Ek kom nie omdat ek nie tyd het nie. 0
Kvifor blir du ikkje? Waa----bl---- --e? W----- b-- j- n--- W-a-o- b-y j- n-e- ------------------ Waarom bly jy nie? 0
Eg må jobbe. Ek m-e- no--wer-. E- m--- n-- w---- E- m-e- n-g w-r-. ----------------- Ek moet nog werk. 0
Eg kan ikkje bli, fordi eg må jobbe. Ek bl- --e w-nt ek -oet --g w---. E- b-- n-- w--- e- m--- n-- w---- E- b-y n-e w-n- e- m-e- n-g w-r-. --------------------------------- Ek bly nie want ek moet nog werk. 0
Kvifor går du allereie? W--rom-gaa--u n-- al? W----- g--- u n-- a-- W-a-o- g-a- u n-u a-? --------------------- Waarom gaan u nou al? 0
Eg er trøytt. E--i- ----. E- i- m---- E- i- m-e-. ----------- Ek is moeg. 0
Eg går fordi eg er trøytt. E--gaan --da- ---m-e--is. E- g--- o---- e- m--- i-- E- g-a- o-d-t e- m-e- i-. ------------------------- Ek gaan omdat ek moeg is. 0
Kvifor køyrer du allereie no? Wa-ro---y u -----l? W----- r- u n-- a-- W-a-o- r- u n-u a-? ------------------- Waarom ry u nou al? 0
Det er seint. D---i- ---la-t. D-- i- a- l---- D-t i- a- l-a-. --------------- Dit is al laat. 0
Eg køyrer fordi det er seint. Ek-r-----a- dit----l-a---s. E- r- o---- d-- a- l--- i-- E- r- o-d-t d-t a- l-a- i-. --------------------------- Ek ry omdat dit al laat is. 0

Nedlasting MP3 (.zip filer)

Ingen video funne!

Morsmål = emosjonelt, framandspråk = rasjonelt?

Når vil lærer nye språk, stimulerer vi hjernen vår. Gjennom læringa forandrar tankane våre seg. Vi blir meir kreative og fleksible. Komplekse tankar fell lettare for fleirspråklege. Minnet får trening når vi lærer. Di meir vi lærer, di betre fungerer det. Den som har lært mange språk, lærer og andre ting fortare. Han kan konsentrere seg i lengre tid om eit emne. Difor løyser han problem snøggare. Fleirspråklege menneske er flinkare til å bestemme seg. Men korleis dei bestemmer seg, avheng av språk. Språket vi tenkjer på, verkar inn på avgjerdene våre. Psykologar undersøkte fleire forsøkspersonar i ein studie. Alle forsøkspersonane var tospråklege. Dei prata eitt språk til i tillegg til morsmålet sitt. Forsøkspersonane måtte svare på eit spørsmål. Spørsmålet var om løysinga på eit problem. Forsøkspersonane måtte velje mellom to alternativ. Eitt val var tydeleg meir risikabelt enn det andre. Forsøkspersonane måtte svare på spørsmålet på båe språka. Og svara endra seg når språket endra seg! Når dei svara på morsmålet sitt, valde dei risikoen. På framandspråket valde dei det sikre alternativet. Etter dette eksperimentet måtte forsøkspersonane vedde. Her òg var det ein klar skilnad. Når dei brukte framandspråket, var dei meir fornuftige. Forskarane går ut frå at vi er meir konsentrerte når vi brukar framandspråk. Difor bestemmer vi oss ikkje med hjelp av kjenslene, men med fornuften...