Guia de conversação

px No hotel – chegada   »   cs V hotelu – příjezd

27 [vinte e sete]

No hotel – chegada

No hotel – chegada

27 [dvacet sedm]

V hotelu – příjezd

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (BR) Tcheco Tocar mais
Você tem um quarto livre? M-te v--n- p--oje? M--- v---- p------ M-t- v-l-é p-k-j-? ------------------ Máte volné pokoje? 0
Eu reservei um quarto. R-zerv-v------- ---poko-. R--------- j--- s- p----- R-z-r-o-a- j-e- s- p-k-j- ------------------------- Rezervoval jsem si pokoj. 0
O meu nome é Müller. Jmen-ji -- -ülle-. J------ s- M------ J-e-u-i s- M-l-e-. ------------------ Jmenuji se Müller. 0
Eu preciso de um quarto simples. Po----u-i j-d-ol-žko-ý -ok-j. P-------- j----------- p----- P-t-e-u-i j-d-o-ů-k-v- p-k-j- ----------------------------- Potřebuji jednolůžkový pokoj. 0
Eu preciso de um quarto duplo. Potř--u----v--l-ž-o-ý -o--j. P-------- d---------- p----- P-t-e-u-i d-o-l-ž-o-ý p-k-j- ---------------------------- Potřebuji dvoulůžkový pokoj. 0
Quanto custa o quarto por uma noite? Kolik-s--jí -e------j-n- jed-u ---? K---- s---- t-- p---- n- j---- n--- K-l-k s-o-í t-n p-k-j n- j-d-u n-c- ----------------------------------- Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? 0
Gostaria de um quarto com banheiro. Ch-i---koj s k---eln--. C--- p---- s k--------- C-c- p-k-j s k-u-e-n-u- ----------------------- Chci pokoj s koupelnou. 0
Gostaria de um quarto com chuveiro. C-ci po-oj--- sp----u. C--- p---- s- s------- C-c- p-k-j s- s-r-h-u- ---------------------- Chci pokoj se sprchou. 0
Posso ver o quarto? M--- t-n p-k-j--id-t? M--- t-- p---- v----- M-h- t-n p-k-j v-d-t- --------------------- Mohu ten pokoj vidět? 0
Há uma garagem aqui? Má-e--a-- -ar--? M--- t--- g----- M-t- t-d- g-r-ž- ---------------- Máte tady garáž? 0
Há um cofre aqui? M-te -ad- ---f? M--- t--- s---- M-t- t-d- s-j-? --------------- Máte tady sejf? 0
Há um fax aqui? M-----ad- f-x? M--- t--- f--- M-t- t-d- f-x- -------------- Máte tady fax? 0
Está bem, eu fico com o quarto. D---e, c--i-ten -oko-. D----- c--- t-- p----- D-b-e- c-c- t-n p-k-j- ---------------------- Dobře, chci ten pokoj. 0
Aqui estão as chaves. Ta----s-- k---e. T--- j--- k----- T-d- j-o- k-í-e- ---------------- Tady jsou klíče. 0
Aqui está a minha bagagem. T-d--jsou -----va--dl-. T--- j--- m- z--------- T-d- j-o- m- z-v-z-d-a- ----------------------- Tady jsou má zavazadla. 0
A que horas é o café da manhã? V-----k-h---n se-po--v- --í--ně? V k---- h---- s- p----- s------- V k-l-k h-d-n s- p-d-v- s-í-a-ě- -------------------------------- V kolik hodin se podává snídaně? 0
A que horas é o almoço? V k--i---o-i- -- po-á-á -běd? V k---- h---- s- p----- o---- V k-l-k h-d-n s- p-d-v- o-ě-? ----------------------------- V kolik hodin se podává oběd? 0
A que horas é o jantar? V --l-k------ s- podá---v--eře? V k---- h---- s- p----- v------ V k-l-k h-d-n s- p-d-v- v-č-ř-? ------------------------------- V kolik hodin se podává večeře? 0

Download MP4 (.zip arquivos)

Nenhum vídeo encontrado!

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os pesquisadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro libera determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham um papel importante neste processo. Elas são liberadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as libera em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre elas. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são liberadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. Portanto, é recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Portanto, faça um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!