М-је---е је--и-ер.
Моје име је Милер.
М-ј- и-е ј- М-л-р-
------------------
Моје име је Милер. 0 M-j- -m---e ---e-.Moje ime je Miler.M-j- i-e j- M-l-r-------------------Moje ime je Miler.
К-л--- к--------а-за -е-ну-ноћ?
Колико кошта соба за једну ноћ?
К-л-к- к-ш-а с-б- з- ј-д-у н-ћ-
-------------------------------
Колико кошта соба за једну ноћ? 0 K---ko-k-šta-sob--z- -e--- noć?Koliko košta soba za jednu noc-?K-l-k- k-š-a s-b- z- j-d-u n-c-?--------------------------------Koliko košta soba za jednu noć?
Могу -- -ид----с-бу?
Могу ли видети собу?
М-г- л- в-д-т- с-б-?
--------------------
Могу ли видети собу? 0 Mogu ----i-e----ob-?Mogu li videti sobu?M-g- l- v-d-t- s-b-?--------------------Mogu li videti sobu?
Има-л- о-д- ---ажа?
Има ли овде гаража?
И-а л- о-д- г-р-ж-?
-------------------
Има ли овде гаража? 0 I----- -----garaž-?Ima li ovde garaža?I-a l- o-d- g-r-ž-?-------------------Ima li ovde garaža?
Им---и ов-----ф?
Има ли овде сеф?
И-а л- о-д- с-ф-
----------------
Има ли овде сеф? 0 I-- ---ovde -e-?Ima li ovde sef?I-a l- o-d- s-f-----------------Ima li ovde sef?
Им- -и -вд----кс?
Има ли овде факс?
И-а л- о-д- ф-к-?
-----------------
Има ли овде факс? 0 I-- l---vde -ak-?Ima li ovde faks?I-a l- o-d- f-k-?-----------------Ima li ovde faks?
О-д- с- --уч---.
Овде су кључеви.
О-д- с- к-у-е-и-
----------------
Овде су кључеви. 0 O-de -- -lju-e--.Ovde su ključevi.O-d- s- k-j-č-v-.-----------------Ovde su ključevi.
Овд- -е -о- -ртља-.
Овде је мој пртљаг.
О-д- ј- м-ј п-т-а-.
-------------------
Овде је мој пртљаг. 0 O-d---e-m-- p--l--g.Ovde je moj prtljag.O-d- j- m-j p-t-j-g---------------------Ovde je moj prtljag.
У--оли-о --с--- -е -о-уча-?
У колико часова је доручак?
У к-л-к- ч-с-в- ј- д-р-ч-к-
---------------------------
У колико часова је доручак? 0 U-k-liko-č-s-v- j----ru---?U koliko časova je doručak?U k-l-k- č-s-v- j- d-r-č-k----------------------------U koliko časova je doručak?
У-к-л-ко ч-с-в- је -у--к?
У колико часова је ручак?
У к-л-к- ч-с-в- ј- р-ч-к-
-------------------------
У колико часова је ручак? 0 U k----o--asova j---u-ak?U koliko časova je ručak?U k-l-k- č-s-v- j- r-č-k--------------------------U koliko časova je ručak?
У--о-ик- -асо-а ј- -ече--?
У колико часова је вечера?
У к-л-к- ч-с-в- ј- в-ч-р-?
--------------------------
У колико часова је вечера? 0 U -o-i-- ča------e--e-er-?U koliko časova je večera?U k-l-k- č-s-v- j- v-č-r-?--------------------------U koliko časova je večera?
As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.
Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência!
Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos.
Os pesquisadores estudaram as várias fases da aprendizagem.
Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação.
A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas.
Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez.
Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas.
O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica.
Estes processos têm lugar no nosso cérebro.
E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem.
Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro libera determinadas substâncias.
Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro.
Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham um papel importante neste processo.
Elas são liberadas quando aprendemos novos conteúdos.
No entanto, o cérebro não as libera em conjunto.
A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre elas.
Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são liberadas ao mesmo tempo.
E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes.
Portanto, é recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar.
A duração das pausas deve ser igualmente diferente.
No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos.
Seguida de outra uma pausa de cinco minutos.
Em seguida, uma pausa de 30 minutos.
Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos.
Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho.
Também é bom mover-se durante as pausas.
Portanto, faça um passeio nos intervalos do seu estudo!
E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!