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16 [sechzehn]

Jahreszeiten und Wetter

Jahreszeiten und Wetter

16 [열여섯]

16 [yeol-yeoseos]

계절과 날씨

[gyejeolgwa nalssi]

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Das sind die Jahreszeiten: 이-- 계절-에요. 이것은 계절이에요. 이-은 계-이-요- ---------- 이것은 계절이에요. 0
igeo----- g-e-e---iey-. igeos-eun gyejeol-ieyo. i-e-s-e-n g-e-e-l-i-y-. ----------------------- igeos-eun gyejeol-ieyo.
Der Frühling, der Sommer, 봄--여름, 봄, 여름, 봄- 여-, ------ 봄, 여름, 0
b--,-y--l-um, bom, yeoleum, b-m- y-o-e-m- ------------- bom, yeoleum,
der Herbst und der Winter. 가을 --- --. 가을 그리고 겨울. 가- 그-고 겨-. ---------- 가을 그리고 겨울. 0
ga--u--geu-ig- g---ul. ga-eul geuligo gyeoul. g---u- g-u-i-o g-e-u-. ---------------------- ga-eul geuligo gyeoul.
Der Sommer ist heiß. 여름은---해요. 여름은 따뜻해요. 여-은 따-해-. --------- 여름은 따뜻해요. 0
ye--eum--u----att-usha-y-. yeoleum-eun ttatteushaeyo. y-o-e-m-e-n t-a-t-u-h-e-o- -------------------------- yeoleum-eun ttatteushaeyo.
Im Sommer scheint die Sonne. 여--는--------. 여름에는 태양이 빛나요. 여-에- 태-이 빛-요- ------------- 여름에는 태양이 빛나요. 0
y--l-------un t-e-ang-i-bi-hn-yo. yeoleum-eneun taeyang-i bichnayo. y-o-e-m-e-e-n t-e-a-g-i b-c-n-y-. --------------------------------- yeoleum-eneun taeyang-i bichnayo.
Im Sommer gehen wir gern spazieren. 우---여-에----- 것을--아해-. 우리는 여름에 산책하는 것을 좋아해요. 우-는 여-에 산-하- 것- 좋-해-. --------------------- 우리는 여름에 산책하는 것을 좋아해요. 0
u------ yeoleum-e--an-ha-g-an-u- -----eu---o---h-e-o. ulineun yeoleum-e sanchaeghaneun geos-eul joh-ahaeyo. u-i-e-n y-o-e-m-e s-n-h-e-h-n-u- g-o---u- j-h-a-a-y-. ----------------------------------------------------- ulineun yeoleum-e sanchaeghaneun geos-eul joh-ahaeyo.
Der Winter ist kalt. 겨-- 추--. 겨울은 추워요. 겨-은 추-요- -------- 겨울은 추워요. 0
gye--l---- ch-w-y-. gyeoul-eun chuwoyo. g-e-u---u- c-u-o-o- ------------------- gyeoul-eun chuwoyo.
Im Winter schneit oder regnet es. 겨울-는--- -거---- -요. 겨울에는 눈이 오거나 비가 와요. 겨-에- 눈- 오-나 비- 와-. ------------------ 겨울에는 눈이 오거나 비가 와요. 0
gy--u------n -u--i og-o-----ga-----. gyeoul-eneun nun-i ogeona biga wayo. g-e-u---n-u- n-n-i o-e-n- b-g- w-y-. ------------------------------------ gyeoul-eneun nun-i ogeona biga wayo.
Im Winter bleiben wir gern zu Hause. 우-는 --- -- 있는--- --해요. 우리는 겨울에 집에 있는 것을 좋아해요. 우-는 겨-에 집- 있- 것- 좋-해-. ---------------------- 우리는 겨울에 집에 있는 것을 좋아해요. 0
u-i--un -ye------j-b-e iss-e----e----ul-j-h-aha---. ulineun gyeoul-e jib-e issneun geos-eul joh-ahaeyo. u-i-e-n g-e-u--- j-b-e i-s-e-n g-o---u- j-h-a-a-y-. --------------------------------------------------- ulineun gyeoul-e jib-e issneun geos-eul joh-ahaeyo.
Es ist kalt. 추워요. 추워요. 추-요- ---- 추워요. 0
c---o-o. chuwoyo. c-u-o-o- -------- chuwoyo.
Es regnet. 비- --. 비가 와요. 비- 와-. ------ 비가 와요. 0
bi-a -ay-. biga wayo. b-g- w-y-. ---------- biga wayo.
Es ist windig. 바람이-불-요. 바람이 불어요. 바-이 불-요- -------- 바람이 불어요. 0
ba-a--i b-l-eoy-. balam-i bul-eoyo. b-l-m-i b-l-e-y-. ----------------- balam-i bul-eoyo.
Es ist warm. 따--요. 따뜻해요. 따-해-. ----- 따뜻해요. 0
t-at--u-h-eyo. ttatteushaeyo. t-a-t-u-h-e-o- -------------- ttatteushaeyo.
Es ist sonnig. 맑-요. 맑아요. 맑-요- ---- 맑아요. 0
m------o. malg-ayo. m-l---y-. --------- malg-ayo.
Es ist heiter. 화창-요. 화창해요. 화-해-. ----- 화창해요. 0
h-ac--ng-aey-. hwachanghaeyo. h-a-h-n-h-e-o- -------------- hwachanghaeyo.
Wie ist das Wetter heute? 오-- -씨- 어때-? 오늘은 날씨가 어때요? 오-은 날-가 어-요- ------------ 오늘은 날씨가 어때요? 0
on--l---- -al-sig- e-t-a-y-? oneul-eun nalssiga eottaeyo? o-e-l-e-n n-l-s-g- e-t-a-y-? ---------------------------- oneul-eun nalssiga eottaeyo?
Es ist kalt heute. 오-은---요 오늘은 추워요 오-은 추-요 ------- 오늘은 추워요 0
one-l--un --u--yo oneul-eun chuwoyo o-e-l-e-n c-u-o-o ----------------- oneul-eun chuwoyo
Es ist warm heute. 오-은--뜻해요. 오늘은 따뜻해요. 오-은 따-해-. --------- 오늘은 따뜻해요. 0
on-ul-----t--t----h-e-o. oneul-eun ttatteushaeyo. o-e-l-e-n t-a-t-u-h-e-o- ------------------------ oneul-eun ttatteushaeyo.

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Lernen und Emotionen

Wenn wir uns in einer Fremdsprache unterhalten können, freuen wir uns. Wir sind stolz auf uns und unsere Lernfortschritte. Haben wir dagegen keinen Erfolg, sind wir verärgert oder enttäuscht. Mit dem Lernen sind also verschiedene Gefühle verbunden. Neue Studien kommen aber zu weiteren interessanten Ergebnissen. Sie zeigen, dass Gefühle schon während des Lernens eine Rolle spielen. Denn unsere Emotionen haben einen Einfluss auf unseren Lernerfolg. Für unser Gehirn ist Lernen immer eine Aufgabe. Und diese Aufgabe will es lösen. Ob ihm das gut gelingt, hängt von unseren Gefühlen ab. Glauben wir, das Problem lösen zu können, sind wir selbstbewusst. Diese emotionale Stabilität hilft uns beim Lernen. Positives Denken fördert damit unsere intellektuellen Fähigkeiten. Lernen unter Stress funktioniert dagegen deutlich schlechter. Zweifel oder Sorgen verhindern gute Leistungen. Besonders schlecht lernen wir, wenn wir Angst haben. Dann kann unser Gehirn neue Inhalte nicht gut abspeichern. Wichtig ist deshalb, dass wir beim Lernen immer motiviert sind. Gefühle beeinflussen also das Lernen. Aber Lernen beeinflusst auch unsere Gefühle! Die Hirnstrukturen, die Fakten verarbeiten, verarbeiten auch Gefühle. So kann Lernen glücklich machen, und wer glücklich ist, lernt besser. Natürlich macht Lernen nicht immer Spaß, es kann auch mühsam sein. Darum sollten wir uns immer kleine Ziele setzen. So überfordern wir unser Gehirn nicht. Und wir garantieren, dass wir unsere Erwartungen erfüllen können. Unser Erfolg ist dann eine Belohnung, die uns wieder neu motiviert. Also: Lernen Sie - und lächeln Sie dabei!
Wussten Sie das?
Das Griechische ist eine indoeuropäische Sprache. Dennoch ist es mit keiner anderen Sprache näher verwandt. Das moderne Griechisch darf nicht mit dem Altgriechischen verwechselt werden. Jenes Griechisch der Antike wird bis heute an Schulen und Universitäten unterrichtet. Früher war es die Sprache von Philosophie und Wissenschaft. Wer durch die antike Welt reiste, nutzte es ebenfalls als Verkehrssprache zur Verständigung. Das Neugriechische hingegen ist heute die Muttersprache von ungefähr 13 Millionen Menschen. Wann es entstanden ist, weiß man nicht wirklich. Sicher ist nur, dass es sich aus dem Altgriechischen entwickelt hat. Im Vergleich zum Altgriechischen ist das moderne Griechisch einfacher aufgebaut. Noch immer kann man im Neugriechischen aber viele archaische Elemente entdecken. Da es eine sehr einheitliche Sprache ist, gibt es keine starken Dialekte. Das griechische Alphabet ist fast 2500 Jahre alt. Bemerkenswert ist, dass das Griechische eine der wortschatzreichsten Sprachen überhaupt ist. Wer Spaß am Vokabellernen hat, sollte sich also Griechisch anschauen…