Ал ол а--қ--а- ж-з-ы.
Ал ол ашық хат жазды.
А- о- а-ы- х-т ж-з-ы-
---------------------
Ал ол ашық хат жазды. 0 Al--- --ıq xat -a-d-.Al ol aşıq xat jazdı.A- o- a-ı- x-t j-z-ı----------------------Al ol aşıq xat jazdı.
А- -- -і-а---қ-ды.
Ал ол кітап оқыды.
А- о- к-т-п о-ы-ы-
------------------
Ал ол кітап оқыды. 0 Al o- kitap o-ıdı.Al ol kitap oqıdı.A- o- k-t-p o-ı-ı-------------------Al ol kitap oqıdı.
О- б-р--еме----л--.
Ол бір темекі алды.
О- б-р т-м-к- а-д-.
-------------------
Ол бір темекі алды. 0 Ol------eme-- -ld-.Ol bir temeki aldı.O- b-r t-m-k- a-d-.-------------------Ol bir temeki aldı.
Ол--ір ш--о-ад ----.
Ол бір шоколад алды.
О- б-р ш-к-л-д а-д-.
--------------------
Ол бір шоколад алды. 0 Ol bir şo---a- a--ı.Ol bir şokolad aldı.O- b-r ş-k-l-d a-d-.--------------------Ol bir şokolad aldı.
Ж--іт -----б-л-а--,-ал қы- -д------д-.
Жігіт адал болмады, ал қыз адал болды.
Ж-г-т а-а- б-л-а-ы- а- қ-з а-а- б-л-ы-
--------------------------------------
Жігіт адал болмады, ал қыз адал болды. 0 Jigi- a-a- -o-m-d-,--l -ız--da-------.Jigit adal bolmadı, al qız adal boldı.J-g-t a-a- b-l-a-ı- a- q-z a-a- b-l-ı---------------------------------------Jigit adal bolmadı, al qız adal boldı.
Жігі- --л-ау -ол-ы, -л --з --сы-------.
Жігіт жалқау болды, ал қыз пысық болды.
Ж-г-т ж-л-а- б-л-ы- а- қ-з п-с-қ б-л-ы-
---------------------------------------
Жігіт жалқау болды, ал қыз пысық болды. 0 Ji------l-a- ---dı,-a----z pıs---bo-dı.Jigit jalqaw boldı, al qız pısıq boldı.J-g-t j-l-a- b-l-ı- a- q-z p-s-q b-l-ı----------------------------------------Jigit jalqaw boldı, al qız pısıq boldı.
Жі-і- ке-ей-бо-ды, --з---- -о-д-.
Жігіт кедей болды, қыз бай болды.
Ж-г-т к-д-й б-л-ы- қ-з б-й б-л-ы-
---------------------------------
Жігіт кедей болды, қыз бай болды. 0 Ji-it-----y--o--ı, --z --y--oldı.Jigit kedey boldı, qız bay boldı.J-g-t k-d-y b-l-ı- q-z b-y b-l-ı----------------------------------Jigit kedey boldı, qız bay boldı.
Оның ақша-ы-е-----қа--з-ары б--а--.
Оның ақшасы емес, қарыздары болады.
О-ы- а-ш-с- е-е-, қ-р-з-а-ы б-л-д-.
-----------------------------------
Оның ақшасы емес, қарыздары болады. 0 O-ı- aqş-s----es,---r--d--ı-----dı.Onıñ aqşası emes, qarızdarı boladı.O-ı- a-ş-s- e-e-, q-r-z-a-ı b-l-d-.-----------------------------------Onıñ aqşası emes, qarızdarı boladı.
Оның б----б-л-а-ы, -- -әт-і--ік-е ұ-ырады.
Оның бағы болмады, ол сәтсіздікке ұшырады.
О-ы- б-ғ- б-л-а-ы- о- с-т-і-д-к-е ұ-ы-а-ы-
------------------------------------------
Оның бағы болмады, ол сәтсіздікке ұшырады. 0 O----ba-- ---m-dı- -l-s-t---dikk---şı----.Onıñ bağı bolmadı, ol sätsizdikke uşıradı.O-ı- b-ğ- b-l-a-ı- o- s-t-i-d-k-e u-ı-a-ı-------------------------------------------Onıñ bağı bolmadı, ol sätsizdikke uşıradı.
Ол р-з---ме-, н-ра-ы--ол-ы.
Ол риза емес, наразы болды.
О- р-з- е-е-, н-р-з- б-л-ы-
---------------------------
Ол риза емес, наразы болды. 0 Ol-rï-----es- -a---ı bo---.Ol rïza emes, narazı boldı.O- r-z- e-e-, n-r-z- b-l-ı----------------------------Ol rïza emes, narazı boldı.
О- б-қ-т-- ----,-б----с-- е-і.
Ол бақытты емес, бақытсыз еді.
О- б-қ-т-ы е-е-, б-қ-т-ы- е-і-
------------------------------
Ол бақытты емес, бақытсыз еді. 0 Ol -a--tt---mes---a-ıtsı--edi.Ol baqıttı emes, baqıtsız edi.O- b-q-t-ı e-e-, b-q-t-ı- e-i-------------------------------Ol baqıttı emes, baqıtsız edi.
Ол көрік-і-е-ес, к-р-кс---ед-.
Ол көрікті емес, көріксіз еді.
О- к-р-к-і е-е-, к-р-к-і- е-і-
------------------------------
Ол көрікті емес, көріксіз еді. 0 Ol-k-ri-ti---e-,-kö-iksi-----.Ol körikti emes, köriksiz edi.O- k-r-k-i e-e-, k-r-k-i- e-i-------------------------------Ol körikti emes, köriksiz edi.
Sobald ein Mensch geboren wird, kommuniziert er mit Anderen.
Babys schreien, wenn sie etwas wollen.
Mit ein paar Monaten können sie dann schon einfache Wörter sprechen.
Sätze mit drei Wörtern sprechen sie mit etwa zwei Jahren.
Wann Kinder mit dem Sprechen beginnen, kann man nicht beeinflussen.
Man kann aber beeinflussen, wie gut Kinder ihre Muttersprache lernen!
Dafür muss man jedoch einige Dinge beachten.
Wichtig ist vor allem, dass das lernende Kind immer motiviert ist.
Es muss erkennen, dass es etwas erreicht, wenn es spricht.
Babys freuen sich über ein Lächeln als positives Feedback.
Größere Kinder suchen den Dialog mit ihrer Umwelt.
Sie orientieren sich an der Sprache der Menschen in ihrer Nähe.
Deshalb ist das sprachliche Niveau von Eltern und Erziehern wichtig.
Auch müssen Kinder lernen, dass Sprache wertvoll ist!
Dabei sollten sie aber immer Spaß haben.
Vorlesen zeigt Kindern, wie spannend Sprache sein kann.
Eltern sollten auch möglichst viel mit ihrem Kind unternehmen.
Wenn ein Kind viel erlebt, will es darüber sprechen.
Zweisprachig aufwachsende Kinder brauchen feste Regeln.
Sie müssen wissen, welche Sprache mit wem gesprochen wird.
So kann ihr Gehirn lernen, die beiden Sprachen zu unterscheiden.
Wenn Kinder in die Schule kommen, ändert sich ihre Sprache.
Sie lernen eine neue Umgangssprache.
Jetzt ist wichtig, dass Eltern darauf achten, wie ihr Kind spricht.
Studien zeigen, dass die erste Sprache das Gehirn für immer prägt.
Was wir als Kinder lernen, begleitet uns unser ganzes Leben lang.
Wer seine Muttersprache als Kind gut lernt, profitiert später davon.
Er lernt neue Dinge schneller und besser – nicht nur Fremdsprachen…