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1 [uno]

Persone

Persone

1 [бир]

1 [bir]

адамдар

[adamdar]

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io м-н м__ м-н --- мен 0
m-n m__ m-n --- men
io e te м-- -а-----н м__ ж___ с__ м-н ж-н- с-н ------------ мен жана сен 0
me- --n--s-n m__ j___ s__ m-n j-n- s-n ------------ men jana sen
noi due би-----өбү- т-ң б__ э______ т__ б-з э-ө-б-з т-ң --------------- биз экөөбүз тең 0
b---e--öb----eŋ b__ e______ t__ b-z e-ö-b-z t-ŋ --------------- biz ekööbüz teŋ
lui ал (б--а) а_ (_____ а- (-а-а- --------- ал (бала) 0
a--(b-la) a_ (_____ a- (-a-a- --------- al (bala)
lui e lei ал(-а-а) жана-ал-к--) а_______ ж___ а______ а-(-а-а- ж-н- а-(-ы-) --------------------- ал(бала) жана ал(кыз) 0
a---al-----n----(---) a_______ j___ a______ a-(-a-a- j-n- a-(-ı-) --------------------- al(bala) jana al(kız)
loro due э--ө --ң э___ т__ э-ө- т-ң -------- экөө тең 0
ekö--teŋ e___ t__ e-ö- t-ŋ -------- eköö teŋ
l’uomo э---к э____ э-к-к ----- эркек 0
e---k e____ e-k-k ----- erkek
la donna аял а__ а-л --- аял 0
ayal a___ a-a- ---- ayal
il bambino ж-- -ала ж__ б___ ж-ш б-л- -------- жаш бала 0
j-ş ---a j__ b___ j-ş b-l- -------- jaş bala
una famiglia үй-б--ө ү______ ү---ү-ө ------- үй-бүлө 0
üy-bü-ö ü______ ü---ü-ö ------- üy-bülö
la mia famiglia М---н----б-л-м М____ ү_______ М-н-н ү---ү-ө- -------------- Менин үй-бүлөм 0
Me-----y-b-l-m M____ ü_______ M-n-n ü---ü-ö- -------------- Menin üy-bülöm
La mia famiglia è qui. М-----ү--бүлө----л же-д-. М____ ү_______ б__ ж_____ М-н-н ү---ү-ө- б-л ж-р-е- ------------------------- Менин үй-бүлөм бул жерде. 0
M-nin-üy-bü--m -ul---r--. M____ ü_______ b__ j_____ M-n-n ü---ü-ö- b-l j-r-e- ------------------------- Menin üy-bülöm bul jerde.
Io sono qui. Ме--бу--ж-------. М__ б__ ж________ М-н б-л ж-р-е-и-. ----------------- Мен бул жердемин. 0
Men-------rdemin. M__ b__ j________ M-n b-l j-r-e-i-. ----------------- Men bul jerdemin.
Tu sei qui. Се--бу---ерд-син. С__ б__ ж________ С-н б-л ж-р-е-и-. ----------------- Сен бул жердесин. 0
Sen--u- --r-e-i-. S__ b__ j________ S-n b-l j-r-e-i-. ----------------- Sen bul jerdesin.
Lui è qui e lei è qui. А-(-а-а) бу---ерде ж------(к-з)-бу- ж-р-е. А_______ б__ ж____ ж___ а______ б__ ж_____ А-(-а-а- б-л ж-р-е ж-н- а-(-ы-) б-л ж-р-е- ------------------------------------------ Ал(бала) бул жерде жана ал(кыз) бул жерде. 0
Al-----) b-- ---de--a----l--ı-) --l------. A_______ b__ j____ j___ a______ b__ j_____ A-(-a-a- b-l j-r-e j-n- a-(-ı-) b-l j-r-e- ------------------------------------------ Al(bala) bul jerde jana al(kız) bul jerde.
Noi siamo qui. Би- -ул --рде--з. Б__ б__ ж________ Б-з б-л ж-р-е-и-. ----------------- Биз бул жердебиз. 0
Biz -u--j--d--i-. B__ b__ j________ B-z b-l j-r-e-i-. ----------------- Biz bul jerdebiz.
Voi siete qui. Силер бул -----с-н-р. С____ б__ ж__________ С-л-р б-л ж-р-е-и-е-. --------------------- Силер бул жердесинер. 0
S--er --- j-rd-s----. S____ b__ j__________ S-l-r b-l j-r-e-i-e-. --------------------- Siler bul jerdesiner.
Tutti loro sono qui. А-а-д----а--- ушул---рд-. А______ б____ у___ ж_____ А-а-д-н б-а-ы у-у- ж-р-е- ------------------------- Алардын баары ушул жерде. 0
Ala--ı---a--ı -şu- --r--. A______ b____ u___ j_____ A-a-d-n b-a-ı u-u- j-r-e- ------------------------- Alardın baarı uşul jerde.

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Le lingue contro l’Alzheimer

Chi desidera mantenere la mente in forma, dovrebbe imparare le lingue. La conoscenza delle lingue straniere può aiutare a scongiurare il pericolo della demenza senile. Questo dato emerge da alcuni studi scientifici, secondo i quali non ha importanza a che età si impara una lingua. La cosa davvero importante è che il cervello venga costantemente allenato. L’apprendimento dei vocaboli attiva diverse aree cognitive. Queste regioni dirigono importanti processi cognitivi. Per questo motivo, i poliglotti sarebbero più attenti e riuscirebbero a concentrarsi meglio. Comunque, parlare molte lingue presenta altri vantaggi. I poliglotti riuscirebbero anche a prendere meglio le decisioni, arrivando prima alla conclusione. Questo vuol dire che il loro cervello ha imparato ad operare per selezione, avendo sempre a disposizione almeno due concetti per riferirsi ad una cosa. Ognuno di questi concetti rappresenta un’opzione possibile. Inoltre, i poliglotti sono inclini a prendere decisioni definitive. Il loro cervello è allenato a scegliere fra più soluzioni; questo allenamento non migliora soltanto il centro della parola, poiché sarebbero molte le aree del cervello a trarre vantaggio dal poliglottismo. La conoscenza delle lingue aiuta ad esercitare anche un migliore controllo cognitivo. E, sebbene non possa essere un rimedio integrale contro l’Alzheimer, nei poliglotti la malattia presenterebbe un decorso più lento. Il loro cervello sembrerebbe reagire meglio alle conseguenze della patologia ed i sintomi della demenza si presenterebbero in modo più flebile in coloro che studiano le lingue. La perdita di memoria e lo stato confusionale sarebbero meno frequenti. In poche parole, imparare le lingue apporta dei benefici tanto ai giovani quanto ai non più giovani. E poi, dopo aver imparato una lingua, impararne un’altra diventa subito più semplice. Piuttosto che ricorrere ai farmaci, utilizziamo il vocabolario!
Lo sapevate?
L'albanese appartiene alle lingue indogermaniche. Non ha però alcuna parentela linguistica con le altre lingue di questo gruppo. Non si conoscono ancora le origini di questa lingua, che oggi si parla principalmente in Albania e Kosovo. E' la lingua madre di circa 6 milioni di persone. Essa si suddivide in due grandi gruppi dialettali. Il fiume Shkumbin rappresenta la linea di confine fra l'area dialettale del nord e del sud. In alcuni punti le differenze sono davvero notevoli. La lingua albanese scritta è stata codificata solo nel XX secolo. Si scrive in caratteri latini. La grammatica presenta similitudini ora con il greco ora con il rumeno. Alcune somiglianze si presentano anche con le lingue slave meridionali. Tutte queste similitudini potrebbero addursi a contatti avvenuti in passato. Chi è interessato alle lingue, deve assolutamente imparare l'albanese! E' infatti una lingua unica nel suo genere!