বাক্যাংশ বই

bn সম্বন্ধপদীয় কারক   »   zh 第二格

৯৯ [নিরানব্বই]

সম্বন্ধপদীয় কারক

সম্বন্ধপদীয় কারক

99[九十九]

99 [Jiǔshíjiǔ]

第二格

[dì èr gé]

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা চীনা (সরলীকৃত) খেলা আরও
আমার মেয়ে বন্ধুর বিড়াল 我-朋友的-猫 我---- 猫 我-朋-的 猫 ------- 我女朋友的 猫 0
w--n- p--------- -āo w- n- p------ d- m-- w- n- p-n-y-u d- m-o -------------------- wǒ nǚ péngyǒu de māo
আমার ছেলে বন্ধুর কুকুর 我男朋友- 狗 我---- 狗 我-朋-的 狗 ------- 我男朋友的 狗 0
w- -án--éngy-u -e--ǒu w- n-- p------ d- g-- w- n-n p-n-y-u d- g-u --------------------- wǒ nán péngyǒu de gǒu
আমার বাচ্চাদের খেলনা 我孩----具 我--- 玩- 我-子- 玩- ------- 我孩子的 玩具 0
w- -á-zi-de-w--jù w- h---- d- w---- w- h-i-i d- w-n-ù ----------------- wǒ háizi de wánjù
এটা আমার সহকর্মীর ওভার কোট ৷ 这--- --事- 大- 。 这- 我 男--- 大- 。 这- 我 男-事- 大- 。 -------------- 这是 我 男同事的 大衣 。 0
z-è ----w- n-n t--gs-- -e-d---. z-- s-- w- n-- t------ d- d---- z-è s-ì w- n-n t-n-s-ì d- d-y-. ------------------------------- zhè shì wǒ nán tóngshì de dàyī.
ওটা আমার সহকর্মীর গাড়ী ৷ 这- --女同---- 。 这- 我 女--- 车 。 这- 我 女-事- 车 。 ------------- 这是 我 女同事的 车 。 0
Z---s-ì wǒ-n--t-n-s---d--j-. Z-- s-- w- n- t------ d- j-- Z-è s-ì w- n- t-n-s-ì d- j-. ---------------------------- Zhè shì wǒ nǚ tóngshì de jū.
ওটা আমার সহকর্মীদের কাজ ৷ 这是 我 -事的--- 。 这- 我 同-- 工- 。 这- 我 同-的 工- 。 ------------- 这是 我 同事的 工作 。 0
Z-- --ì w--t-ng--- d---ō---uò. Z-- s-- w- t------ d- g------- Z-è s-ì w- t-n-s-ì d- g-n-z-ò- ------------------------------ Zhè shì wǒ tóngshì de gōngzuò.
জামার বোতাম ছিঁড়ে গেছে ৷ 这-服-的 ----下- --。 这---- 扣- 掉-- 了 。 这-服-的 扣- 掉-来 了 。 ---------------- 这衣服上的 扣子 掉下来 了 。 0
Z-è -īfú s--ng-de kòuz- -i---xi-lá-le. Z-- y--- s---- d- k---- d--- x-------- Z-è y-f- s-à-g d- k-u-i d-à- x-à-á-l-. -------------------------------------- Zhè yīfú shàng de kòuzi diào xiàláile.
গ্যারেজের চাবি হারিয়ে গেছে ৷ 车库 钥- -见 了 。 车- 钥- 不- 了 。 车- 钥- 不- 了 。 ------------ 车库 钥匙 不见 了 。 0
Ch--ù-y--s-----jiàn-e. C---- y----- b-------- C-ē-ù y-o-h- b-j-à-l-. ---------------------- Chēkù yàoshi bùjiànle.
বড় সাহেবের কম্পিউটার কাজ করছে না ৷ 老板的--脑-坏了 。 老-- 电- 坏- 。 老-的 电- 坏- 。 ----------- 老板的 电脑 坏了 。 0
L-o-ǎn----d-àn-ǎ--h-àil-. L----- d- d------ h------ L-o-ǎ- d- d-à-n-o h-à-l-. ------------------------- Lǎobǎn de diànnǎo huàile.
এই মেয়েটির বাবা – মা কে? 谁是 -- -孩儿-----？ 谁- 这- 女--- 父- ？ 谁- 这- 女-儿- 父- ？ --------------- 谁是 这个 女孩儿的 父母 ？ 0
S----shì--hè---nǚ----é---- fù-ǔ? S--- s-- z---- n---- é- d- f---- S-u- s-ì z-è-e n-h-i é- d- f-m-? -------------------------------- Shuí shì zhège nǚhái ér de fùmǔ?
আমি ওর বাবা – মার বাড়ীতে কী করে যাই? 我 怎------母-家 ？ 我 怎- 去 她-- 家 ？ 我 怎- 去 她-母 家 ？ -------------- 我 怎样 去 她父母 家 ？ 0
Wǒ-zěny----qù--- fù-- ji-? W- z------ q- t- f--- j--- W- z-n-à-g q- t- f-m- j-ā- -------------------------- Wǒ zěnyàng qù tā fùmǔ jiā?
বাড়িটা রাস্তার শেষ প্রান্তে ৷ 房- 就- ---的 尽头 。 房- 就- 这--- 尽- 。 房- 就- 这-街- 尽- 。 --------------- 房子 就在 这条街的 尽头 。 0
F--g-i-j----à- zh---i-o ji- d--jì----. F----- j-- z-- z-- t--- j-- d- j------ F-n-z- j-ù z-i z-è t-á- j-ē d- j-n-ó-. -------------------------------------- Fángzi jiù zài zhè tiáo jiē de jìntóu.
সুইজারল্যান্ডের রাজধানীর নাম কী? 瑞----- ----名- ？ 瑞-- 首- 叫-- 名- ？ 瑞-的 首- 叫-么 名- ？ --------------- 瑞士的 首都 叫什么 名字 ？ 0
Ruì--- d--s--ud- jiào sh--m- ---gz-? R----- d- s----- j--- s----- m------ R-ì-h- d- s-ǒ-d- j-à- s-é-m- m-n-z-? ------------------------------------ Ruìshì dì shǒudū jiào shénme míngzì?
বইটির শিরোনাম কী? 这书 叫什--名--？ 这- 叫-- 名- ？ 这- 叫-么 名- ？ ----------- 这书 叫什么 名儿 ？ 0
Z-- --- ---- sh-n-e -------? Z-- s-- j--- s----- m--- e-- Z-è s-ū j-à- s-é-m- m-n- e-? ---------------------------- Zhè shū jiào shénme míng er?
প্রতিবেশীর বাচ্চাদের নাম কী? 邻-家----子---什-名--？ 邻--- 小-- 叫 什--- ？ 邻-家- 小-子 叫 什-名- ？ ----------------- 邻居家的 小孩子 叫 什么名字 ？ 0
Línjū-jiā--e--iǎ- háiz- ji-o-sh-nm----ngzì? L---- j-- d- x--- h---- j--- s----- m------ L-n-ū j-ā d- x-ǎ- h-i-i j-à- s-é-m- m-n-z-? ------------------------------------------- Línjū jiā de xiǎo háizi jiào shénme míngzì?
বাচ্চাদের স্কুলে ছুটি কবে? 孩子们的-假----什么时候 ？ 孩--- 假- 是 什--- ？ 孩-们- 假- 是 什-时- ？ ---------------- 孩子们的 假期 是 什么时候 ？ 0
H-izi-men--- ji--ī--hì ---n-- -hí-òu? H---- m-- d- j---- s-- s----- s------ H-i-i m-n d- j-à-ī s-ì s-é-m- s-í-ò-? ------------------------------------- Háizi men de jiàqī shì shénme shíhòu?
ডাক্তারের সঙ্গে দেখা করবার সময় কখন? 医生 -么-时候-出诊 ？ 医- 什- 时- 出- ？ 医- 什- 时- 出- ？ ------------- 医生 什么 时候 出诊 ？ 0
Y-shēng----n-- -h-h----hū---n? Y------ s----- s----- c------- Y-s-ē-g s-é-m- s-í-ò- c-ū-h-n- ------------------------------ Yīshēng shénme shíhòu chūzhěn?
যাদুঘর কখন খোলা থাকে? 博----么------？ 博-- 什--- 开- ？ 博-馆 什-时- 开- ？ ------------- 博物馆 什么时间 开放 ？ 0
Bó-ùg-ǎ- -----e sh-jiā- k-i---g? B------- s----- s------ k------- B-w-g-ǎ- s-é-m- s-í-i-n k-i-à-g- -------------------------------- Bówùguǎn shénme shíjiān kāifàng?

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

ভাল ঘনত্ব = ভাল লার্নিং

আমরা জানতে হলে আমরা মনোযোগ দিয়ে করতে হবে. আমাদের মনোযোগ সব এক জিনিস উপর হতে হবে. ক্ষমতা নেবার সহজাত নয়. আমরা প্রথম কিভাবে ঘনীভূত করা শিখতে হবে. সাধারণত কিন্ডারগার্টেন বা স্কুল হয়. ছয় বছর বয়সে, শিশুদের প্রায় 15 মিনিটের জন্য মনোযোগ দিয়ে করতে পারেন. 14 বছর বয়ঃসন্ধিকালের মনোযোগ এবং দুইবার হিসাবে দীর্ঘ জন্য কাজ করতে পারেন. প্রাপ্তবয়স্কদের ঘনত্ব পর্যায়ে প্রায় 45 মিনিট স্থায়ী হয়. সময় একাগ্রতা একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ dwindles পরে. যা পরে যারা উপাদান হারান সুদ অধ্যয়নরত. তারা ক্লান্ত বা জোর করতে পারেন. ফলে, অধ্যয়নরত আরো কঠিন হয়ে ওঠে. মেমরি হিসাবে ভাল উপাদান বজায় রাখা যাবে না. তবে, একজন ব্যক্তির তাদের ঘনত্ব বৃদ্ধি করতে পারেন! এটা আপনি অধ্যয়নরত আগে যথেষ্ট slept আছে যে খুব গুরুত্বপূর্ণ. ক্লান্ত একজন ব্যক্তি যিনি শুধুমাত্র একটি সময় অল্প সময়ের জন্য মনোযোগ দিয়ে করতে পারেন. আমরা ক্লান্ত যখন আমাদের মস্তিষ্ক ভুল করে তোলে. আমাদের আবেগ হিসাবে আমাদের ঘনত্ব প্রভাবিত. দক্ষতার জানতে চায় একজন ব্যক্তি মনের একটি নিরপেক্ষ রাষ্ট্র হতে হবে. অনেক ইতিবাচক বা নেতিবাচক আবেগ সাফল্য শেখার রোধ করা. অবশ্যই, একটি ব্যক্তি সবসময় তার অনুভূতি নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না. কিন্তু আপনি যখন অধ্যয়নরত তাদের উপেক্ষা করার চেষ্টা করতে পারেন. ঘনীভূত হতে চায় একজন ব্যক্তি যিনি প্রেরণা হবে. অধ্যয়নরত যখন আমরা সবসময় মনের মধ্যে একটি লক্ষ্য থাকতে হবে. শুধুমাত্র তারপর আমাদের মস্তিষ্ক মনোযোগ দিয়ে করতে প্রস্তুত. একটি শান্ত পরিবেশ ভাল ঘনত্ব জন্য গুরুত্বপূর্ণ. এবং: অধ্যয়নরত যখন আপনি জল অনেক পান করা উচিত; এটা আপনি জাগ্রত রাখে. মনের মধ্যে এই সব রাখে ব্যক্তি অবশ্যই দীর্ঘ সময়ের জন্য ঘনীভূত থাকতে হবে!