Ordlista

sv I köket   »   ar ‫فى المطبخ‬

19 [nitton]

I köket

I köket

‫19 [تسعة عشر]‬

19 [tsieat eashr]

‫فى المطبخ‬

[fa almtbkh]

svenska arabiska Spela Mer
Har du ett nytt kök? ‫أ---- م--- ج----‬ ‫ألديك مطبخ جديد؟‬ 0
a----- m------- j----? al---- m------- j----? aludik mutabikh jadyd? a-u-i- m-t-b-k- j-d-d? ---------------------?
Vad vill du laga för mat idag? ‫م--- س---- ا-----‬ ‫ماذا ستطبخ اليوم؟‬ 0
m---- s--------- a------? ma--- s--------- a------? madha satutabikh alyawma? m-d-a s-t-t-b-k- a-y-w-a? ------------------------?
Lagar du mat på elektrisk spis eller på gasspis? ‫أ---- ب-------- أ- ب------‬ ‫أتطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟‬ 0
a-------- b----------' 'a- b-------? at------- b----------- '-- b-------? atatabakh bialkahraba' 'am bialghaz? a-a-a-a-h b-a-k-h-a-a' 'a- b-a-g-a-? ---------------------'-'-----------?
Ska jag skära löken? ‫ه- أ--- ا-----‬ ‫هل أقطع البصل؟‬ 0
h- 'a---- a----? hl '----- a----? hl 'aqtae albsl? h- 'a-t-e a-b-l? ---'-----------?
Ska jag skala potatisen? ‫ه- أ--- ا-------‬ ‫هل أقشر البطاطا؟‬ 0
h- 'a----- a------? hl '------ a------? hl 'aqshar albtata? h- 'a-s-a- a-b-a-a? ---'--------------?
Ska jag skölja salladen? ‫ه- أ--- ا----‬ ‫هل أغسل الخس؟‬ 0
h- 'a----- a-----? hl '------ a-----? hl 'aghsal alkhas? h- 'a-h-a- a-k-a-? ---'-------------?
Var är glasen? ‫أ-- ا-------‬ ‫أين الأكواب؟‬ 0
a-- a-'a----? ay- a-------? ayn al'akwab? a-n a-'a-w-b? ------'-----?
Var är porslinet? ‫أ-- ا-------‬ ‫أين الأطباق؟‬ 0
a-- a-'a----? ay- a-------? ayn al'atbaq? a-n a-'a-b-q? ------'-----?
Var är besticken? ‫أ-- ط-- أ---- ا-------‬ ‫أين طقم أدوات المائدة؟‬ 0
a-- t--- 'a---- a-------? ay- t--- '----- a-------? ayn taqm 'adwat almayidt? a-n t-q- 'a-w-t a-m-y-d-? ---------'--------------?
Har du en konservöppnare? ‫أ---- ف---- ع---‬ ‫أعندك فتاحة علب؟‬ 0
a------ f------ e----? ae----- f------ e----? aeindak fatahat eilba? a-i-d-k f-t-h-t e-l-a? ---------------------?
Har du en flasköppnare? ‫أ---- ف---- ز------‬ ‫أعندك فتاحة زجاجات؟‬ 0
a------- f------ z------? ae------ f------ z------? aeinadak fatahat zijajat? a-i-a-a- f-t-h-t z-j-j-t? ------------------------?
Har du en korkskruv? ‫أ---- ب-----‬ ‫أعندك بزّال؟‬ 0
a------ b----? ae----- b----? aeindak bzzal? a-i-d-k b-z-l? -------------?
Kokar du soppan i den här kastrullen? ‫أ---- ا----- ف- ه-- ا-----‬ ‫أتطبخ الحساء في هذا القدر؟‬ 0
i--------- a-----' f- h---- a----? ia-------- a------ f- h---- a----? iatatabakh alhisa' fi hadha alqdr? i-t-t-b-k- a-h-s-' f- h-d-a a-q-r? -----------------'---------------?
Steker du fisken i den här stekpannan? ‫أ---- ا---- ف- ه-- ا-------‬ ‫أتقلي السمك في هذه المقلاة؟‬ 0
a------ a------ f- h----- a-------? at----- a------ f- h----- a-------? ataqali alsamak fi hadhih almiqlat? a-a-a-i a-s-m-k f- h-d-i- a-m-q-a-? ----------------------------------?
Grillar du grönsakerna på den här grillen? ‫أ---- ا---- ع-- ه-- ا-------‬ ‫أتشوي الخضر على هذه المشواة؟‬ 0
a------ a------- e---- h----- a------? at----- a------- e---- h----- a------? atshawi alkhudar ealaa hadhih almshwa? a-s-a-i a-k-u-a- e-l-a h-d-i- a-m-h-a? -------------------------------------?
Jag dukar bordet. ‫أ-- أ---- ا----- / أ-- ا------.‬ ‫أنا أجهّز السفرة / أعد المائدة.‬ 0
a--- a---- a------- / 'a--- a---------. an-- a---- a------- / '---- a---------. anaa ajhhz alsafrat / 'aead almayidata. a-a- a-h-z a-s-f-a- / 'a-a- a-m-y-d-t-. --------------------/-'---------------.
Här är knivarna, gafflarna och skedarna. ‫ه- ه- ا------- و----- و-------.‬ ‫ها هي السكاكين والشوك والملاعق.‬ 0
h- h- a--------- w------- w----------. ha h- a--------- w------- w----------. ha hi alsukakayn walshuwk walmalaeaqa. h- h- a-s-k-k-y- w-l-h-w- w-l-a-a-a-a. -------------------------------------.
Här är glasen, tallrikarna och servetterna. ‫ه- ه- ا------- ا------ و--- ا-----.‬ ‫ها هي الاكواب، الصحون، وفوط السفرة.‬ 0
h- h- a-------, a------, w----- a--------. ha h- a-------- a------- w----- a--------. ha hi alaikwab, alsuhun, wafawt alsafrata. h- h- a-a-k-a-, a-s-h-n, w-f-w- a-s-f-a-a. --------------,--------,-----------------.

Lärande och inlärningsstilar

Om någon inte gör framsteg i lärandet, kanske de lär sig fel. Det vill säga att de lär sig på ett sätt som inte fungerar med deras ‘stil’. Det finns fyra inlärningsstilar som är allmänt erkända. Dessa inlärningsstilar är förknippade med sinnesorganen. Det finns audotiva, visuella, kommunikativa och motoriska inlärningsstilar. Audotiva lär sig bäst det de hör. De är till exempel bra på att komma ihåg melodier. När de studerar läser de högt för sig själva; De lär sig ord högt. De talar ofta för sig själva. CD-skivor eller föreläsningar i ämnet är till hjälp för dem. Visuella lär sig bäst det de ser. För dem är det viktigt att läsa information. De gör mycket anteckningar när de studerar. De tycker också om att lära sig med hjälp av bilder, tabeller och minneskort. De läser mycket och drömmer ofta och i färg. De lär sig bäst i en trevlig miljö. Kommunikativa föredrar samtal och diskussioner. De behöver interaktion eller dialog med andra. De ställer många frågor i klassen och lär sig bra i grupp. Motoriska lär sig genom rörelse. De föredrar metoden ‘learning by doing’ och vill pröva allt. De tycker om att vara fysiskt aktiva eller tugga tuggummi när de studerar. De tycker inte om teorier, men experiment. Det är viktigt att notera att nästan alla är en blandning av dessa typer. Så det finns ingen som representerar en enda typ. Det är därför vi lär oss bäst när vi engagerar alla våra sinnesorgan. Då aktiveras hjärnan på många olika sätt och lagrar nytt innehåll bra. Läs, diskutera och lyssna på orden! Och sporta efteråt!
Visste du?
Indonesiska talas av mer än 160 miljoner människor. Men det är modersmål för endast 30 miljoner. Detta beror på att nästan 500 olika etniska grupper bor i Indonesien. De talar 250 olika språk som delas upp i många dialekter. En sådan lingvistisk variation kan naturligtvis leda till problem. Dagens indonesiska har alltså implementerats som standardiserat nationellt språk. Det lärs ut i alla skolor utöver modersmålet. Indonesiska räknas till de austronesiska språken. Det är så nära besläktat med malajiska att de två språken betraktas som nästan identiska. Det finns många fördelar med att lära sig indonesiska. Grammatiken är inte särskilt komplicerad. Stavningen är inte heller svår. Du kan basera uttalet på stavningen. Många indonesiska ord kommer från andra språk, vilket gör det lättare. Och snart kommer indonesiska att vara ett av de viktigaste språken i världen!