短语手册

zh 喜欢某事   »   mr काही आवडणे

70[七十]

喜欢某事

喜欢某事

७० [सत्तर]

70 [Sattara]

काही आवडणे

[kāhī āvaḍaṇē]

选择您想要查看翻译的方式：   
中文（简体） 马拉地语 播放 更多
您 想 抽烟 吗 ？ आ-ल्-ा-ा ध---र----कर--ला---ड-----? आपल-य-ल- ध-म-रप-न कर-यल- आवड-ल क-? आ-ल-य-ल- ध-म-र-ा- क-ा-ल- आ-ड-ल क-? ---------------------------------- आपल्याला धूम्रपान करायला आवडेल का? 0
āpa---lā--h----p----k-rāyal--ā--ḍēla---? āpalyālā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla kā? ā-a-y-l- d-ū-r-p-n- k-r-y-l- ā-a-ē-a k-? ---------------------------------------- āpalyālā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla kā?
您 想 跳舞 吗 ？ आ--्-ाला--ाच-य-ा---डेल क-? आपल-य-ल- न-च-यल- आवड-ल क-? आ-ल-य-ल- न-च-य-ा आ-ड-ल क-? -------------------------- आपल्याला नाचायला आवडेल का? 0
Ā-al-ā-ā n---yal- āva-ēla kā? Āpalyālā nācāyalā āvaḍēla kā? Ā-a-y-l- n-c-y-l- ā-a-ē-a k-? ----------------------------- Āpalyālā nācāyalā āvaḍēla kā?
您 想 去 散步 吗 ？ आ-ल-याल---ि--य---जा-ला आ--ेल क-? आपल-य-ल- फ-र-यल- ज-यल- आवड-ल क-? आ-ल-य-ल- फ-र-य-ा ज-य-ा आ-ड-ल क-? -------------------------------- आपल्याला फिरायला जायला आवडेल का? 0
Ā-a-yālā--h-r-yalā---yalā ā-a--la -ā? Āpalyālā phirāyalā jāyalā āvaḍēla kā? Ā-a-y-l- p-i-ā-a-ā j-y-l- ā-a-ē-a k-? ------------------------------------- Āpalyālā phirāyalā jāyalā āvaḍēla kā?
我 想 抽烟 。 मल-----्-प---क-ायला---डे-. मल- ध-म-रप-न कर-यल- आवड-ल. म-ा ध-म-र-ा- क-ा-ल- आ-ड-ल- -------------------------- मला धूम्रपान करायला आवडेल. 0
Ma-ā-dh-m------ ---āya-- āv-ḍ--a. Malā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla. M-l- d-ū-r-p-n- k-r-y-l- ā-a-ē-a- --------------------------------- Malā dhūmrapāna karāyalā āvaḍēla.
你 想 要 一支 烟 吗 ？ त-ला --गार-- ---े--क-? त-ल- स-ग-र-ट आवड-ल क-? त-ल- स-ग-र-ट आ-ड-ल क-? ---------------------- तुला सिगारेट आवडेल का? 0
T-lā -ig--ē-- --aḍ-l- --? Tulā sigārēṭa āvaḍēla kā? T-l- s-g-r-ṭ- ā-a-ē-a k-? ------------------------- Tulā sigārēṭa āvaḍēla kā?
他 想 要 打火机 。 त--ा---पे---------ठी-प-हि--. त-य-ल- प-टव-ण-य-स-ठ- प-ह-ज-. त-य-ल- प-ट-ि-्-ा-ा-ी प-ह-ज-. ---------------------------- त्याला पेटविण्यासाठी पाहिजे. 0
Tyālā pēṭa-iṇ---ā----p---j-. Tyālā pēṭaviṇyāsāṭhī pāhijē. T-ā-ā p-ṭ-v-ṇ-ā-ā-h- p-h-j-. ---------------------------- Tyālā pēṭaviṇyāsāṭhī pāhijē.
我 想 喝点儿 东西 。 म-ा-का---री पे--ह-- आ-े. मल- क-ह-तर- प-य हव- आह-. म-ा क-ह-त-ी प-य ह-े आ-े- ------------------------ मला काहीतरी पेय हवे आहे. 0
Mal- k--īt--ī-p--a ---- āhē. Malā kāhītarī pēya havē āhē. M-l- k-h-t-r- p-y- h-v- ā-ē- ---------------------------- Malā kāhītarī pēya havē āhē.
我 想 吃点儿 东西 。 मल---ा-ीत-------ा-----आहे. मल- क-ह-तर- ख-यल- हव- आह-. म-ा क-ह-त-ी ख-य-ा ह-े आ-े- -------------------------- मला काहीतरी खायला हवे आहे. 0
M-l--kā----r--khāya-- -av- -hē. Malā kāhītarī khāyalā havē āhē. M-l- k-h-t-r- k-ā-a-ā h-v- ā-ē- ------------------------------- Malā kāhītarī khāyalā havē āhē.
我 想 休息 一下 。 मला -ो-ा-आ-ा--क--य-ा-आह-. मल- थ-ड- आर-म कर-यच- आह-. म-ा थ-ड- आ-ा- क-ा-च- आ-े- ------------------------- मला थोडा आराम करायचा आहे. 0
M-lā th-ḍ- ā---a k-rā-ac-----. Malā thōḍā ārāma karāyacā āhē. M-l- t-ō-ā ā-ā-a k-r-y-c- ā-ē- ------------------------------ Malā thōḍā ārāma karāyacā āhē.
我 想 问 您 一些 事情 。 मल----ल----ा -ाही -िचा-ाय----ह-. मल- आपल-य-ल- क-ह- व-च-र-यच- आह-. म-ा आ-ल-य-ल- क-ह- व-च-र-य-े आ-े- -------------------------------- मला आपल्याला काही विचारायचे आहे. 0
Ma---āp-l-ālā-kā-ī ---ā---ac---hē. Malā āpalyālā kāhī vicārāyacē āhē. M-l- ā-a-y-l- k-h- v-c-r-y-c- ā-ē- ---------------------------------- Malā āpalyālā kāhī vicārāyacē āhē.
我 想 求 您 点儿 事情 。 म-ा -प-्--ला---ा गोष्-ी----- -ि-ंत- -र--ची--हे. मल- आपल-य-ल- एक- ग-ष-ट-बद-दल व-न-त- कर-यच- आह-. म-ा आ-ल-य-ल- ए-ा ग-ष-ट-ब-्-ल व-न-त- क-ा-च- आ-े- ----------------------------------------------- मला आपल्याला एका गोष्टीबद्दल विनंती करायची आहे. 0
Ma-- ā--l-ā---ē-ā-g-ṣ-ī-adda-a-v----t- kar----- ā--. Malā āpalyālā ēkā gōṣṭībaddala vinantī karāyacī āhē. M-l- ā-a-y-l- ē-ā g-ṣ-ī-a-d-l- v-n-n-ī k-r-y-c- ā-ē- ---------------------------------------------------- Malā āpalyālā ēkā gōṣṭībaddala vinantī karāyacī āhē.
我 想 邀请 您 。 म-----ल्या-- -म---र----र---े --े. मल- आपल-य-ल- आम-त-र-त कर-यच- आह-. म-ा आ-ल-य-ल- आ-ं-्-ि- क-ा-च- आ-े- --------------------------------- मला आपल्याला आमंत्रित करायचे आहे. 0
M-l--ā---y-l- ā-an--i-a----ā-a-ē -h-. Malā āpalyālā āmantrita karāyacē āhē. M-l- ā-a-y-l- ā-a-t-i-a k-r-y-c- ā-ē- ------------------------------------- Malā āpalyālā āmantrita karāyacē āhē.
请问 您 要 点儿 什么 ？ आप-----ा--ाय-घ--ा--- आवडे-? आपल-य-ल- क-य घ-य-यल- आवड-ल? आ-ल-य-ल- क-य घ-य-य-ा आ-ड-ल- --------------------------- आपल्याला काय घ्यायला आवडेल? 0
Ā-a-y--- ----------------a--la? Āpalyālā kāya ghyāyalā āvaḍēla? Ā-a-y-l- k-y- g-y-y-l- ā-a-ē-a- ------------------------------- Āpalyālā kāya ghyāyalā āvaḍēla?
您 要 咖啡 吗 ？ आपल्-ा-ा----ी -ा----का? आपल-य-ल- क-फ- च-ल-ल क-? आ-ल-य-ल- क-फ- च-ल-ल क-? ----------------------- आपल्याला कॉफी चालेल का? 0
Āpal---ā -ŏ-hī--āl------? Āpalyālā kŏphī cālēla kā? Ā-a-y-l- k-p-ī c-l-l- k-? ------------------------- Āpalyālā kŏphī cālēla kā?
或者 您 更喜欢 喝茶 ？ की-आ-- --ा-प-ंत क-ाल? क- आपण चह- पस-त कर-ल? क- आ-ण च-ा प-ं- क-ा-? --------------------- की आपण चहा पसंत कराल? 0
Kī-ā-a-a-------a-a--a karāla? Kī āpaṇa cahā pasanta karāla? K- ā-a-a c-h- p-s-n-a k-r-l-? ----------------------------- Kī āpaṇa cahā pasanta karāla?
我们 想 回家 。 आ--ह-ं-ा घरी-जा-च-----. आम-ह--ल- घर- ज-यच- आह-. आ-्-ा-ल- घ-ी ज-य-े आ-े- ----------------------- आम्हांला घरी जायचे आहे. 0
Āmhānlā -h--ī-----cē-āh-. Āmhānlā gharī jāyacē āhē. Ā-h-n-ā g-a-ī j-y-c- ā-ē- ------------------------- Āmhānlā gharī jāyacē āhē.
你们 要 打出租车 吗 ？ त---हा----टॅ-्-- -ा--ज- --? त-म-ह--ल- ट-क-स- प-ह-ज- क-? त-म-ह-ं-ा ट-क-स- प-ह-ज- क-? --------------------------- तुम्हांला टॅक्सी पाहिजे का? 0
T-m-ā--- ṭĕ-s- --h-j- k-? Tumhānlā ṭĕksī pāhijē kā? T-m-ā-l- ṭ-k-ī p-h-j- k-? ------------------------- Tumhānlā ṭĕksī pāhijē kā?
他们 想 打 电话 。 त्-ांन- फ----रा-च- आ-े. त-य--न- फ-न कर-यच- आह-. त-य-ं-ा फ-न क-ा-च- आ-े- ----------------------- त्यांना फोन करायचा आहे. 0
Ty-n-ā ---na-k--ā-acā--h-. Tyānnā phōna karāyacā āhē. T-ā-n- p-ō-a k-r-y-c- ā-ē- -------------------------- Tyānnā phōna karāyacā āhē.

下载 MP3 (.zip 文件)

未找到视频！

两种语言 = 两个语言中心！

学习一门语言的时间点对我们的大脑来说并非无所谓。 因为这与大脑对不同语言的储存位置有关。 我们所学过的一切语言并非全都储存在一块儿。 成年后所学的语言会有独立的储存空间。 也就是说，大脑会在另外一个地方处理新的语言规则。 新学的语言不会和母语储存在一起。 相反，双语环境下长大的人则会储存在同一区域。 这个结论由多项研究都得出。 神经学家对不同实验对象做了研究。 这些实验对象都能流利地说两种语言。 其中一个部分实验对象在双语环境下长大。 另一部分实验对象的第二语言是后学的。 研究人员在语言测验过程中测量了实验对象的大脑活动。 以此来确认大脑在处理语言测验时的工作区域。 实验结果发现，后天双语者拥有两个语言中心！ 研究学者对该结果一直感到难以置信。 大脑受损的人会出现各种症状。 其中也有可能会导致语言问题。 比如造成词语发音上或理解上的困难。 但是双语大脑损伤者有时会出现特殊症状。 他们的语言问题不会总是同时出现在两种语言上。 如果只是其一大脑区域受损，那么另一个区域仍然可以运作。 病人对其中一种语言的使用能力也比另外一种更好。 当他们重新学习这两种语言时，两者间的学习进度也会不同。 这也证实了两种语言并非储存在同一个地方。 因为它们不是同时学的，所以建立起了两个语言中心。 我们的大脑究竟是如何管理多种语言的，这仍未清楚。 但这个新的研究发现倒是可以引领新的学习策略.......