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99 [novantanove]

Genitivo

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99 [devadesát devět]

Druhý pád

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Italiano Ceco Suono di più
la gatta della mia amica ko--- m- p--------ě kočka mé přítelkyně 0
il cane del mio amico pe- m--- p-----e pes mého přítele 0
i giocattoli dei miei bambini hr---- m--- d--í hračky mých dětí 0
   
Questo è il cappotto del mio collega. To j- p---- m--- k-----. To je plášť mého kolegy. 0
Questa è la macchina della mia collega. To j- a--- m- k-------. To je auto mé kolegyně. 0
Questo è il lavoro dei miei colleghi. To j- p---- m--- k-----. To je práce mých kolegů. 0
   
Il bottone della camicia si è staccato. Kn----- u k----- j- u------. Knoflík u košile je utržený. 0
La chiave del garage si è persa. Kl-- o- g----- j- p---. Klíč od garáže je pryč. 0
Il computer del titolare è guasto. Ve------- p------ j- r------. Vedoucího počítač je rozbitý. 0
   
Chi sono i genitori della ragazza? Kd- j--- r----- t- d----? Kdo jsou rodiče té dívky? 0
Come faccio ad arrivare alla casa dei suoi genitori? Ja- s- d------ k d--- j----- r-----? Jak se dostanu k domu jejích rodičů? 0
La casa è in fondo alla strada. Te- d-- s---- n- k---- t--- u----. Ten dům stojí na konci této ulice. 0
   
Come si chiama la capitale della Svizzera? Ja- s- j------ h----- m---- Š--------? Jak se jmenuje hlavní město Švýcarska? 0
Qual è il titolo del libro? Ja- s- j------ t- k----? Jak se jmenuje ta kniha? 0
Come si chiamano i bambini dei vicini? Ja- s- j------ s--------- d---? Jak se jmenují sousedovic děti? 0
   
Quando sono le vacanze estive dei bambini? Kd- m--- d--- p--------? Kdy mají děti prázdniny? 0
Qual è l’orario di ambulatorio del medico? Kd- j--- n-------- h----- l-----? Kdy jsou návštěvní hodiny lékaře? 0
Qual è l’orario di apertura del museo? Kd- j--- n-------- h----- v m----? Kdy jsou návštěvní hodiny v muzeu? 0
   

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Più ti concentri, più impari

Durante lo studio, occorre essere concentrati. Tutta la nostra attenzione deve essere diretta verso ciò che vogliamo apprendere. La capacità di concentrarsi non è innata, ma si può imparare, prima in asilo, poi a scuola. A sei anni, i bambini sono capaci di concentrarsi per circa 15 minuti. A quattordici, per 30 minuti. Negli adulti, la fase di concentrazione dura circa 45 minuti. Successivamente comincia a diminuire e il discente perde progressivamente il proprio interesse nei confronti dell’argomento che sta apprendendo. La stanchezza o lo stress possono rendere faticoso l’apprendimento, mentre la memoria non riesce più a fissare in modo saldo le nuove informazioni. Comunque, la concentrazione si può migliorare! L’importante è dormire abbastanza. Chi è stanco, infatti, non riesce a rimanere concentrato a lungo. In più, la possibilità di fare errori aumenta. Va osservato che anche le emozioni influiscono sulla concentrazione. Per apprendere bene, bisognerebbe non farsi prendere dalle emozioni. Troppe emozioni positive o negative possono incidere sull’apprendimento. Per questo motivo, bisogna controllarle ed imparare ad ignorarle durante lo studio. Chi vuole concentrarsi, deve essere motivato e porsi sempre un obiettivo da raggiungere. Solo così, il nostro cervello si sentirà pronto a concentrarsi. In ultima istanza, un ambiente tranquillo non può che essere favorevole. Bere tanta acqua aiuterà la persona a tenersi sveglia … Chi seguirà tutti questi consigli, rimarrà concentrato a lungo!