短语手册

zh 昨天–今天–明天   »   he ‫אתמול – היום – מחר‬

10[十]

昨天–今天–明天

昨天–今天–明天

‫10 [עשר]‬

10 [esser]

‫אתמול – היום – מחר‬

[etmol – hayom – maxar]

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昨天 是 星期六 。 ‫-ת--- ה-ה יו- ---.‬ ‫אתמול היה יום שבת.‬ ‫-ת-ו- ה-ה י-ם ש-ת-‬ -------------------- ‫אתמול היה יום שבת.‬ 0
et-o- h-y-- -----hab-t. etmol hayah yom shabat. e-m-l h-y-h y-m s-a-a-. ----------------------- etmol hayah yom shabat.
我 昨天 去 看 电影 了 。 ‫אתמ-- ה-י-י-בק--נוע-‬ ‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ ‫-ת-ו- ה-י-י ב-ו-נ-ע-‬ ---------------------- ‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ 0
et-o- ----i ---o-no--. etmol haiti baqolno'a. e-m-l h-i-i b-q-l-o-a- ---------------------- etmol haiti baqolno'a.
电影 很 有趣/有意思 。 ‫-סרט היה ---יי--‬ ‫הסרט היה מעניין.‬ ‫-ס-ט ה-ה מ-נ-י-.- ------------------ ‫הסרט היה מעניין.‬ 0
ha--r---ha--h m-----en. haseret hayah me'anien. h-s-r-t h-y-h m-'-n-e-. ----------------------- haseret hayah me'anien.
今天 是 星期天 。 ‫ה--ם -----א-ון-‬ ‫היום יום ראשון.‬ ‫-י-ם י-ם ר-ש-ן-‬ ----------------- ‫היום יום ראשון.‬ 0
h-yo- yo--r----o-. hayom yom ri'shon. h-y-m y-m r-'-h-n- ------------------ hayom yom ri'shon.
今天 我 不 工作 。 ‫הי-- -נ--ל- ע-בד-- --‬ ‫היום אני לא עובד / ת.‬ ‫-י-ם א-י ל- ע-ב- / ת-‬ ----------------------- ‫היום אני לא עובד / ת.‬ 0
h---m ani l-----d/--ede-. hayom ani lo oved/ovedet. h-y-m a-i l- o-e-/-v-d-t- ------------------------- hayom ani lo oved/ovedet.
我 呆 在 家里 。 ‫א-- -שא- - ---ב---‬ ‫אני נשאר / ת בבית.‬ ‫-נ- נ-א- / ת ב-י-.- -------------------- ‫אני נשאר / ת בבית.‬ 0
ani --sh--r---she-r-- b-b-i-. ani nisha'r/nishe'ret babait. a-i n-s-a-r-n-s-e-r-t b-b-i-. ----------------------------- ani nisha'r/nishe'ret babait.
明天 是 星期一 。 ‫-חר--ו--שנ--‬ ‫מחר יום שני.‬ ‫-ח- י-ם ש-י-‬ -------------- ‫מחר יום שני.‬ 0
m-xar --m s--ni. maxar yom sheni. m-x-r y-m s-e-i- ---------------- maxar yom sheni.
明天 我 还要 工作 。 ‫מחר--נ- ח-ז--/ ת -ע--דה.‬ ‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ ‫-ח- א-י ח-ז- / ת ל-ב-ד-.- -------------------------- ‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ 0
ma-----n----ze---o----t----a-o---. maxar ani xozer/xozeret la'avodah. m-x-r a-i x-z-r-x-z-r-t l-'-v-d-h- ---------------------------------- maxar ani xozer/xozeret la'avodah.
我 在 办公室 工作 。 ‫-נ---ובד-/ --במ----‬ ‫אני עובד / ת במשרד.‬ ‫-נ- ע-ב- / ת ב-ש-ד-‬ --------------------- ‫אני עובד / ת במשרד.‬ 0
ani---e-/-v-d-t---m-s---d. ani oved/ovedet bemissrad. a-i o-e-/-v-d-t b-m-s-r-d- -------------------------- ani oved/ovedet bemissrad.
这是 谁 ? ‫------‬ ‫מי זה?‬ ‫-י ז-?- -------- ‫מי זה?‬ 0
mi z--? mi zeh? m- z-h- ------- mi zeh?
这是 彼得 。 ‫----פ--.‬ ‫זהו פטר.‬ ‫-ה- פ-ר-‬ ---------- ‫זהו פטר.‬ 0
z--u------. zehu peter. z-h- p-t-r- ----------- zehu peter.
彼得 是 大学生 。 ‫פט- ס---נ-.‬ ‫פטר סטודנט.‬ ‫-ט- ס-ו-נ-.- ------------- ‫פטר סטודנט.‬ 0
pet-- -t-den-. peter student. p-t-r s-u-e-t- -------------- peter student.
这是 谁 啊 ? ‫-י----‬ ‫מי זו?‬ ‫-י ז-?- -------- ‫מי זו?‬ 0
mi -o? mi zo? m- z-? ------ mi zo?
这是 马耳塔 。 ‫-- מ--ה.‬ ‫זו מרתה.‬ ‫-ו מ-ת-.- ---------- ‫זו מרתה.‬ 0
z- mart--. zo martah. z- m-r-a-. ---------- zo martah.
马耳塔 是 女秘书 。 ‫מרתה-ה-- -ז--רה.‬ ‫מרתה היא מזכירה.‬ ‫-ר-ה ה-א מ-כ-ר-.- ------------------ ‫מרתה היא מזכירה.‬ 0
martah h--maz-ir--. martah hi mazkirah. m-r-a- h- m-z-i-a-. ------------------- martah hi mazkirah.
彼得 和 马耳塔 是 朋友 。 ‫--ר-ו-ר---ה---ב---.‬ ‫פטר ומרתה הם חברים.‬ ‫-ט- ו-ר-ה ה- ח-ר-ם-‬ --------------------- ‫פטר ומרתה הם חברים.‬ 0
p---r-u--rta---em-xa-erim. peter umartah hem xaverim. p-t-r u-a-t-h h-m x-v-r-m- -------------------------- peter umartah hem xaverim.
彼得 是 马耳塔的 男朋友 。 ‫-טר -וא -ח-- -- --תה-‬ ‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ ‫-ט- ה-א ה-ב- ש- מ-ת-.- ----------------------- ‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ 0
pet-- -u-haxa-e-----l -art-h. peter hu haxaver shel martah. p-t-r h- h-x-v-r s-e- m-r-a-. ----------------------------- peter hu haxaver shel martah.
马耳塔 是 彼特的 女朋友 。 ‫מר-ה---א ה--ר- -ל ----‬ ‫מרתה היא החברה של פטר.‬ ‫-ר-ה ה-א ה-ב-ה ש- פ-ר-‬ ------------------------ ‫מרתה היא החברה של פטר.‬ 0
m-rt-- hi-h-x-verah --el-pe-er. martah hi haxaverah shel peter. m-r-a- h- h-x-v-r-h s-e- p-t-r- ------------------------------- martah hi haxaverah shel peter.

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在睡梦中学习

外语如今是普及教育中的一部分。 要是学习外语不会那么累就好了！ 对学习有困难的学生，现在有一个好消息。 那就是：在睡梦中学习最有效率！ 许多科学研究得出该结论。 而这正好能运用在语言学习上！ 我们在睡梦中处理当天所发生过的事情。 我们的大脑对新获取的印记进行分析。 所有白天经历过的事情都会被重新思考。 大脑因而加深了对新内容的印象。 尤其是入睡前所学的东西能更好地储存在大脑里。 因此，在晚上复习重要内容是很有帮助的。 不同的睡眠阶段会负责不同的学习内容。 浅度睡眠阶段支持精神运动式学习。 比如演奏音乐或者做运动。 相反，纯粹知识性学习则出现在深度睡眠阶段。 我们在深度睡眠阶段复习自己所学过的东西。 甚至包括词汇和语法！ 我们的大脑在学习语言时必须处理大量工作。 它必须把新词汇和新规则储存起来。 然后在睡梦中重新播放。 研究人员将这种现象定义为重播理论。 但是重要的是，你得有好的睡眠。 身体和精神都得到了充分休息。 只有这样大脑才能有效率地工作。 可以说：好睡眠，好成绩。 当我们已经悄然入睡，我们的大脑仍在活跃...... 那么： Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc !