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83 [quatre-vingt-trois]

Passé 3

Passé 3

८३ [तिरासी]

83 [tiraasee]

भूतकाल ३

bhootakaal 3

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téléphoner टेलिफ-न-कर-ा टे___ क__ ट-ल-फ-न क-न- ------------ टेलिफोन करना 0
te--phon ---ana t_______ k_____ t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
J’ai téléphoné. म-ंने ---------ि-ा मैं_ टे___ कि_ म-ं-े ट-ल-फ-न क-य- ------------------ मैंने टेलिफोन किया 0
mai-n- t-liphon k-ya m_____ t_______ k___ m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
J’ai téléphoné tout le temps. म-ंने प-रा---य -े-िफो- क-या मैं_ पू_ स__ टे___ कि_ म-ं-े प-र- स-य ट-ल-फ-न क-य- --------------------------- मैंने पूरा समय टेलिफोन किया 0
m--n----oo---s-m-y-t---ph-n kiya m_____ p____ s____ t_______ k___ m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
demander प--ना पू__ प-छ-ा ----- पूछना 0
p-o----na p________ p-o-h-a-a --------- poochhana
J’ai demandé. मै-ने पू-ा मैं_ पू_ म-ं-े प-छ- ---------- मैंने पूछा 0
main-- -oochha m_____ p______ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
J’ai toujours demandé. म-ंने हमे-- पूछा मैं_ ह__ पू_ म-ं-े ह-े-ा प-छ- ---------------- मैंने हमेशा पूछा 0
m-i-ne-h-mes-- -o-ch-a m_____ h______ p______ m-i-n- h-m-s-a p-o-h-a ---------------------- mainne hamesha poochha
raconter स--ाना सु__ स-न-न- ------ सुनाना 0
su--ana s______ s-n-a-a ------- sunaana
J’ai raconté. म-ंने------ा मैं_ सु__ म-ं-े स-न-य- ------------ मैंने सुनाया 0
m--nn----na--a m_____ s______ m-i-n- s-n-a-a -------------- mainne sunaaya
J’ai raconté toute l’histoire. म-ंन---ूर- ----ी -ु-ाई मैं_ पू_ क__ सु__ म-ं-े प-र- क-ा-ी स-न-ई ---------------------- मैंने पूरी कहानी सुनाई 0
mai-n--po-ree -a-a-n-- -u-aee m_____ p_____ k_______ s_____ m-i-n- p-o-e- k-h-a-e- s-n-e- ----------------------------- mainne pooree kahaanee sunaee
étudier सी-ना सी__ स-ख-ा ----- सीखना 0
see---na s_______ s-e-h-n- -------- seekhana
J’ai étudié. मैं----ी-ा मैं_ सी_ म-ं-े स-ख- ---------- मैंने सीखा 0
ma-nne-s--k-a m_____ s_____ m-i-n- s-e-h- ------------- mainne seekha
J’ai étudié toute la soirée. मैंने---म-भर --खा मैं_ शा_ भ_ सी_ म-ं-े श-म भ- स-ख- ----------------- मैंने शाम भर सीखा 0
m-i----------b--r----kha m_____ s____ b___ s_____ m-i-n- s-a-m b-a- s-e-h- ------------------------ mainne shaam bhar seekha
travailler काम क--ा का_ क__ क-म क-न- -------- काम करना 0
k-----ar-na k___ k_____ k-a- k-r-n- ----------- kaam karana
J’ai travaillé. मैंने-क-- ---ा मैं_ का_ कि_ म-ं-े क-म क-य- -------------- मैंने काम किया 0
ma--ne -a-- k--a m_____ k___ k___ m-i-n- k-a- k-y- ---------------- mainne kaam kiya
J’ai travaillé toute la journée. म--न- प-रा -िन -ा- क-या मैं_ पू_ दि_ का_ कि_ म-ं-े प-र- द-न क-म क-य- ----------------------- मैंने पूरा दिन काम किया 0
mainn- p------in kaa- ---a m_____ p____ d__ k___ k___ m-i-n- p-o-a d-n k-a- k-y- -------------------------- mainne poora din kaam kiya
manger ख--ा खा_ ख-न- ---- खाना 0
kha--a k_____ k-a-n- ------ khaana
J’ai mangé. म-ंन- खा-ा मैं_ खा_ म-ं-े ख-य- ---------- मैंने खाया 0
m--n-e-kh---a m_____ k_____ m-i-n- k-a-y- ------------- mainne khaaya
J’ai mangé tout le repas. मै-------ा -ान- ख-या मैं_ सा_ खा_ खा_ म-ं-े स-र- ख-न- ख-य- -------------------- मैंने सारा खाना खाया 0
mai--e sa-ra-k---na---aa-a m_____ s____ k_____ k_____ m-i-n- s-a-a k-a-n- k-a-y- -------------------------- mainne saara khaana khaaya

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L'histoire de la linguistique

Les langues ont toujours fasciné les hommes. C'est pourquoi l'histoire de la linguistique est très ancienne. La linguisitique est l'étude systématique de la langue. Il y a déjà des millénaires que les hommes réfléchissent à la langue. Différentes cultures ont développé différents systèmes. Ainsi sont nées différentes descriptions des langues. La linguistique actuelle se fonde avant tout sur des théories datant de l'Antiquité. De nombreuses traditions ont vu le jour en Grèce particulièrement. Mais l'ouvrage le plus ancien connu à ce jour vient d'Asie. Il fut écrit il y a environ 3000 ans par le grammairien Sakatayana. Dans l'Antiquité, des philosophes comme Platon étudièrent les langues. Leurs théories ont ensuite été développées par des auteurs romains. Les Arabes aussi ont développé leurs propres traditions au 8ème siècle. Leurs ouvrages contiennent déjà des descriptions très précises de la langue arabe. Dans les temps modernes, on a surtout voulu rechercher les origines de la langue. Les savants se sont surtout intéressés à l'histoire de la langue. Au 18ème siècle, on a commencé à comparer les langues entre elles. Ainsi, on voulait comprendre comment les langues se développent. Plus tard, on s'est concentré sur l'étude de la langue en tant que système. La question centrale était de savoir comment les langues fonctionnent. Aujourd'hui, il existe de nombreuses directions au sein de la linguistique. Depuis les années 50, on voit se développer de nombreuses orientations nouvelles. Celles-ci sont parfois fortement influencées par d'autres sciences. Par exemple la psycholinguistique ou la communication interculturelle. Les orientations les plus récentes de la linguistique sont très spécialisées. La linguistique féministe en est un exemple. Donc l'histoire de la linguistique continue… Tant que les langues existeront, les hommes y réfléchiront !