Он ещё остался, несмотря на то, что было уже поздно.
Él no vino, aunque habíamos quedado.
그는 -속이 있---도-안 왔-요.
그는 약속이 있었는데도 안 왔어요.
그- 약-이 있-는-도 안 왔-요-
-------------------
그는 약속이 있었는데도 안 왔어요. 0 g----un ya-so------s-e----e-----o an -----e-yo.geuneun yagsog-i iss-eossneundedo an wass-eoyo.g-u-e-n y-g-o--- i-s-e-s-n-u-d-d- a- w-s---o-o------------------------------------------------geuneun yagsog-i iss-eossneundedo an wass-eoyo.
Он водит машину, несмотря на то, что у него нет прав.
Aunque la calle está resbaladiza, conduce muy deprisa.
거-- -----도--- 너- 빨리--전- -요.
거리가 미끄러운데도 그는 너무 빨리 운전을 해요.
거-가 미-러-데- 그- 너- 빨- 운-을 해-.
---------------------------
거리가 미끄러운데도 그는 너무 빨리 운전을 해요. 0 geo-ig---i--e-leou--e-o----neu--ne--u-ppall- ---e---eu- h---o.geoliga mikkeuleoundedo geuneun neomu ppalli unjeon-eul haeyo.g-o-i-a m-k-e-l-o-n-e-o g-u-e-n n-o-u p-a-l- u-j-o---u- h-e-o---------------------------------------------------------------geoliga mikkeuleoundedo geuneun neomu ppalli unjeon-eul haeyo.
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Aunque la calle está resbaladiza, conduce muy deprisa.
그-는 대학- ----도, -자-를 - 구해요.
그녀는 대학을 다녔는데도, 일자리를 못 구해요.
그-는 대-을 다-는-도- 일-리- 못 구-요-
--------------------------
그녀는 대학을 다녔는데도, 일자리를 못 구해요. 0 g--ny-o-----dae--g-e-- --n-e-ssneun-e-o, -l--l---ul --s-g----y-.geunyeoneun daehag-eul danyeossneundedo, iljalileul mos guhaeyo.g-u-y-o-e-n d-e-a---u- d-n-e-s-n-u-d-d-, i-j-l-l-u- m-s g-h-e-o-----------------------------------------------------------------geunyeoneun daehag-eul danyeossneundedo, iljalileul mos guhaeyo.
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Ella no encuentra trabajo, aunque ha estudiado.
그녀는 대학을 다녔는데도, 일자리를 못 구해요.
geunyeoneun daehag-eul danyeossneundedo, iljalileul mos guhaeyo.
Она не может найти работу, несмотря на то, что у неё высшее образование.
Ella no va al médico, aunque tiene dolores.
그녀는--증이-있--도- -원에 ---요.
그녀는 통증이 있는데도, 병원에 안 가요.
그-는 통-이 있-데-, 병-에 안 가-.
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그녀는 통증이 있는데도, 병원에 안 가요. 0 ge--y-o-e-- t-n---u-g-i --sn---de--,---e-n---on------gay-.geunyeoneun tongjeung-i issneundedo, byeong-won-e an gayo.g-u-y-o-e-n t-n-j-u-g-i i-s-e-n-e-o- b-e-n---o--- a- g-y-.----------------------------------------------------------geunyeoneun tongjeung-i issneundedo, byeong-won-e an gayo.
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Ella no va al médico, aunque tiene dolores.
그녀는 통증이 있는데도, 병원에 안 가요.
geunyeoneun tongjeung-i issneundedo, byeong-won-e an gayo.
Она не идёт к врачу, несмотря на то, что у неё что-то болит.
Ella se compra un coche, aunque no tiene dinero.
그녀는 돈이-없---- 자동-----.
그녀는 돈이 없는데도, 자동차를 사요.
그-는 돈- 없-데-, 자-차- 사-.
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그녀는 돈이 없는데도, 자동차를 사요. 0 ge-n--oneun-----i--ob-------do- jad--gc-a---- s--o.geunyeoneun don-i eobsneundedo, jadongchaleul sayo.g-u-y-o-e-n d-n-i e-b-n-u-d-d-, j-d-n-c-a-e-l s-y-.---------------------------------------------------geunyeoneun don-i eobsneundedo, jadongchaleul sayo.
Она покупает машину, несмотря на то, что у неё нет денег.
Ella ha estudiado una carrera universitaria. Sin embargo, no encuentra trabajo.
그녀- --을----요. ---- 불-하고----는 --리를-----요.
그녀는 대학을 다녔어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 일자리를 못 구해요.
그-는 대-을 다-어-. 그-에- 불-하-, 그-는 일-리- 못 구-요-
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그녀는 대학을 다녔어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 일자리를 못 구해요. 0 geun--o-eu- d-e-----u---a-yeo-----yo. ----eom-e---bul----go- g--ny--neu- il--li-e-- -o- g-haey-.geunyeoneun daehag-eul danyeoss-eoyo. geuleom-edo bulguhago, geunyeoneun iljalileul mos guhaeyo.g-u-y-o-e-n d-e-a---u- d-n-e-s---o-o- g-u-e-m-e-o b-l-u-a-o- g-u-y-o-e-n i-j-l-l-u- m-s g-h-e-o-------------------------------------------------------------------------------------------------geunyeoneun daehag-eul danyeoss-eoyo. geuleom-edo bulguhago, geunyeoneun iljalileul mos guhaeyo.
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Ella ha estudiado una carrera universitaria. Sin embargo, no encuentra trabajo.
그녀는 대학을 다녔어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 일자리를 못 구해요.
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У неё высшее образование. Несмотря на это, она не может найти работу.
Ella tiene dolores. Sin embargo, no va al médico.
그녀--통-이 있-요.-그럼-- 불구-고- -녀---원- 안 가요.
그녀는 통증이 있어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 병원에 안 가요.
그-는 통-이 있-요- 그-에- 불-하-, 그-는 병-에 안 가-.
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그녀는 통증이 있어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 병원에 안 가요. 0 geun-eone-n -on-j--n--- i---eo------uleo----o-bu-g--ag-, -e-n---n--n b--ong--on-e------yo.geunyeoneun tongjeung-i iss-eoyo. geuleom-edo bulguhago, geunyeoneun byeong-won-e an gayo.g-u-y-o-e-n t-n-j-u-g-i i-s-e-y-. g-u-e-m-e-o b-l-u-a-o- g-u-y-o-e-n b-e-n---o--- a- g-y-.------------------------------------------------------------------------------------------geunyeoneun tongjeung-i iss-eoyo. geuleom-edo bulguhago, geunyeoneun byeong-won-e an gayo.
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Ella tiene dolores. Sin embargo, no va al médico.
그녀는 통증이 있어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 병원에 안 가요.
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У неё что-то болит. Несмотря на это, она не идёт к врачу.
Ella no tiene dinero. Sin embargo, se compra un coche.
그-는 -이 없어요- -럼에도 불-하-, -녀---를-사-.
그녀는 돈이 없어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 차를 사요.
그-는 돈- 없-요- 그-에- 불-하-, 그-는 차- 사-.
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Ella no tiene dinero. Sin embargo, se compra un coche.
Los jóvenes aprenden de forma diferente a los mayores
Los niños aprenden idiomas relativamente rápido.
Con los adultos suele llevar más tiempo.
Pero los niños no aprenden mejor que los adultos.
Simplemente aprenden de otra manera.
En el aprendizaje de idiomas el cerebro tiene que ser muy eficiente.
Debe aprender muchas cosas de forma paralela.
Cuando estudiamos una lengua no basta con reflexionar sobre ella.
También hay que aprender a decir las nuevas palabras.
Para eso los órganos del habla tienen que aprender nuevos movimientos.
También el cerebro debe aprender a reaccionar ante nuevas situaciones.
Llegar a comunicarse en una nueva lengua es todo un desafío.
Sin embargo, las personas aprenden idiomas de forma diferente en cada etapa de su vida.
Cuando se tiene veinte, treinta años, el aprendizaje todavía es un proceso rutinario.
La escuela o los estudios no quedan todavía demasiado lejos.
Por lo que el cerebro está bien entrenado.
De manera que es posible aprender un nuevo idioma logrando un nivel muy alto.
Las personas de cuarenta y cincuenta años ya han aprendido muchas cosas.
Su cerebro se aprovecha de esta experiencia.
Están en condiciones de relacionar los nuevos contenidos con los conocimientos pasados.
A esta edad se aprenden mejor aquellas cosas con las que ya tenemos algún tipo de familiaridad.
Por ejemplo, lenguas que se parecen a las lenguas aprendidas cuando éramos jóvenes.
A los sesenta o setenta años lo que sobra, normalmente, es tiempo.
A esa edad se pueden hacer ejercicios y practicar con frecuencia.
Esto es muy importante para aprender una lengua.
Los ancianos aprenden a escribir otro idioma, por ejemplo, particularmente bien.
Pero un buen aprendizaje es posible a cualquier edad.
El cerebro puede formar neuronas incluso tras la pubertad.
Y disfruta haciéndolo…