Разговорник

ru Повелительная форма 2   »   lt Liepiamoji nuosaka 2

90 [девяносто]

Повелительная форма 2

Повелительная форма 2

90 [devyniasdešimt]

Liepiamoji nuosaka 2

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский литовский Играть Больше
Побрейся! Nusi----k! N--------- N-s-s-u-k- ---------- Nusiskusk! 0
Помойся! N--ip-----! N---------- N-s-p-a-s-! ----------- Nusiprausk! 0
Причешись! S-si-uk---! S---------- S-s-š-k-o-! ----------- Susišukuok! 0
Позвони! Позвоните! Pas-amb-n-!---s----i--it-! P---------- P------------- P-s-a-b-n-! P-s-a-b-n-i-e- -------------------------- Paskambink! Paskambinkite! 0
Начинай! Начинайте! P--dė---Pra-ė---e! P------ P--------- P-a-ė-! P-a-ė-i-e- ------------------ Pradėk! Pradėkite! 0
Перестань! Перестаньте! Li----s---ia-ki-ė-! L------- L--------- L-a-k-s- L-a-k-t-s- ------------------- Liaukis! Liaukitės! 0
Оставь это! Оставьте это! B-i---Ba-ki--! B---- B------- B-i-! B-i-i-e- -------------- Baik! Baikite! 0
Скажи это! Скажите это! P--a-yk--a------a--kit- tai! P------ t--- P--------- t--- P-s-k-k t-i- P-s-k-k-t- t-i- ---------------------------- Pasakyk tai! Pasakykite tai! 0
Купи это! Купите это! Nup--k-t-i- Nup--k-te-t--! N----- t--- N-------- t--- N-p-r- t-i- N-p-r-i-e t-i- -------------------------- Nupirk tai! Nupirkite tai! 0
Никогда не ври! N---u---- - N--k--a-n---- -e--ži--ng--! N-------- / N------ n---- n------------ N-e-u-m-t / N-e-a-a n-b-k n-s-ž-n-n-a-! --------------------------------------- Niekuomet / Niekada nebūk nesąžiningas! 0
Никогда не дерзи! N--k--met-/ -ie-a-- n---k-įž-l--! N-------- / N------ n---- į------ N-e-u-m-t / N-e-a-a n-b-k į-ū-u-! --------------------------------- Niekuomet / Niekada nebūk įžūlus! 0
Никогда не будь невежливым! Nieku-m-t-- --ek-da nebūk-ne-anda-us! N-------- / N------ n---- n---------- N-e-u-m-t / N-e-a-a n-b-k n-m-n-a-u-! ------------------------------------- Niekuomet / Niekada nebūk nemandagus! 0
Всегда будь честным! V-s-om-- /---sa-- b-- są-i---g--! V------- / V----- b-- s---------- V-s-o-e- / V-s-d- b-k s-ž-n-n-a-! --------------------------------- Visuomet / Visada būk sąžiningas! 0
Всегда будь любезным! V---omet - V-sada-būk -alo-us! V------- / V----- b-- m------- V-s-o-e- / V-s-d- b-k m-l-n-s- ------------------------------ Visuomet / Visada būk malonus! 0
Всегда будь вежливым! V------- /--i--da -----a-dag-s! V------- / V----- b-- m-------- V-s-o-e- / V-s-d- b-k m-n-a-u-! ------------------------------- Visuomet / Visada būk mandagus! 0
Счастливого пути! G--ž---e--aimin-ai -a--! G------- l-------- n---- G-į-k-t- l-i-i-g-i n-m-! ------------------------ Grįžkite laimingai namo! 0
Следите за собой! (Будьте осторожны!) Sau--ki-- -ave- -au--k--ė-! S-------- s---- S---------- S-u-o-i-e s-v-! S-u-o-i-ė-! --------------------------- Saugokite save! Saugokitės! 0
Приходите скоро снова в гости! Net-uk-s-vė- -u-----ank-k-te! N------- v-- m-- a----------- N-t-u-u- v-l m-s a-l-n-y-i-e- ----------------------------- Netrukus vėl mus aplankykite! 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

Младенцы могут учить правила грамматики

Дети растут очень быстро. И они очень быстро учатся! Как учатся дети, ещё не исследовано. Процессы обучения протекают автоматически. Дети не замечают, что они учатся. Тем не менее они с каждым днём могут больше. Это заметно также по языку. В первые месяцы жизни младенцы могут только кричать. Через несколько месяцев они уже могут говорить короткие слова. Из слов затем становятся предложения. Потом когда-нибудь дети заговорят на родном языке. У взрослых это, к сожалению, не работает. Для обучения им нужны книги или другой материал. Только так они смогут, например, выучить грамматические правила. Но младенцы уже с четырёх месяцев учат грамматику! Исследователи научили немецких младенцев правилам грамматики иностранного языка. Для этого они им проигрывали итальянские предложения. У этих предложений были определённые синтаксические структуры. Младенцы слушали правильные предложения около четверти часа. После обучения детям вновь проигрывали предложения. В этот раз были некоторые предложения не правильными. Во время того, как младенцы слушали предложения, производили измерения их мозговой активности. Так учёные могли распознать, как мозг реагирует на предложения. И младенцы показали различную активность в зависимости от предложений. Несмотря на то, что они учили предложения недолго, они заметили ошибки. Конечно, малыши не понимают, почему некоторые предложения неправильные. Они ориентируются только на звуковые образцы. Но этого хватает, чтобы выучить язык - по крайней мере, младенцам…