‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫عطل في السيارة‬   »   id Kerusakan mobil

‫39 [تسعة وثلاثون]‬

‫عطل في السيارة‬

‫عطل في السيارة‬

39 [tiga puluh sembilan]

Kerusakan mobil

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإندونيسية تشغيل المزيد
‫أين هي أقرب محطة للوقود ؟‬ Di mana letak pom bensin berikutnya? Di mana letak pom bensin berikutnya? 1
‫عندي إطار مثقوب.‬ Ban mobil saya bocor. Ban mobil saya bocor. 1
‫هل يمكنك تبديل الدولاب ؟‬ Apakah Anda dapat mengganti ban? Apakah Anda dapat mengganti ban? 1
‫أنا بحاجة إلى عدة ليترات من المازوت.‬ Saya butuh beberapa liter minyak diesel. Saya butuh beberapa liter minyak diesel. 1
‫لم يبق لدي بنزين.‬ Saya tidak punya bensin lagi. Saya tidak punya bensin lagi. 1
‫هل لديك خزان إضافي ؟‬ Apakah Anda punya jerigen? Apakah Anda punya jerigen? 1
‫أين يمكنني الاتصال بالهاتف ؟‬ Di manakah saya dapat menelepon? Di manakah saya dapat menelepon? 1
‫إني أحتاج إلى خدمة سحب السيارة.‬ Saya butuh jasa penarik mobil. Saya butuh jasa penarik mobil. 1
‫إني أفتش عن ورشة تصليح.‬ Saya mencari bengkel. Saya mencari bengkel. 1
‫لقد وقع حادث.‬ Ada kecelakaan yang terjadi. Ada kecelakaan yang terjadi. 1
‫أين أقرب هاتف ؟‬ Di manakah telepon umum terdekat? Di manakah telepon umum terdekat? 1
‫هل لديك هاتف نقال ؟‬ Apakah Anda punya ponsel? Apakah Anda punya ponsel? 1
‫نحتاج إلى مساعدة.‬ Kami butuh bantuan. Kami butuh bantuan. 1
‫اطلب طبيباً.‬ Tolong telepon dokter! Tolong telepon dokter! 1
‫اتصل بالشرطة.‬ Tolong telepon polisi! Tolong telepon polisi! 1
‫أوراقك ، من فضلك.‬ Tolong surat-surat Anda. Tolong surat-surat Anda. 1
‫إجازة القيادة، من فضلك.‬ Tolong SIM Anda. Tolong SIM Anda. 1
‫أوراق السيارة، من فضلك.‬ Tolong BPKB Anda. Tolong BPKB Anda. 1

الموهبة اللغوية لدي الرضع

حتي قبل قدرتهم علي التحدث، يعرف الرضع الكثير عن اللغات. و هذا ما أظهرتة تجارب مختلفة. حيث تم بحث التطور اللغوي لدي الأطفال في معامل متخصصة للأطفال الرضع. و هناك تم فحص كيف يتعلم الأطفال اللغات. يكون الرضع أذكي بصورة واضحة عما كنا نتخيله. فابتداءا من 6 أشهر يكون لدي كثير منهم قدرة لغوية. فهم يدركون ما هي لغتهم الأم. يستجيب الأطفال الفرنسيون و الألمان بشكل مختلف تلقاءنغمات محددة. فأنماط النبرات المختلفة استجيب لها بشكل متفاوت. و يكون للرضع شعورا تجاه نبرة لغتهم. و يستطيع الأطفال في عمر مبكرة للغاية تخزين كلمات عديدة. و يلعب الأباء و الأمهات دورا هاما تجاه التطور اللغوي لابنائهم. لأن الرضع يتحتاجون إلي تفاعل مباشرة بعد ولادتهم. و هم يريدون التواصل مع الأم و الأب. و لابد من أن يكون التفاعل هذا مصحوبا بانفعالات ايجابية. فعلي الأباء أن يتجنبوا العصبية عند تحدثهم مع صغارهم. و يكون سيئا للغاية عندما يتحدثون قليلا معهم. فالعصبية أو الصمت من الممكن لهما أن يقودان إلي أثار سلبية علي الصغار. بحيث سيتأثر تطورهم اللغوي بشكل سلبي. إن التعلم يبدأ لدي الرضع حتي قبل ذلك و بالتحديد في بطون امهاتهم. فهم قبل الولادة يستجيبون للغة. فهم يدركون الاشارات الصوتية بدقة. و بعد الولادة يتعرفون علي تلك الاشارات مرة أخري. إن الأطفال في بطون أمهاتهم يستطيعون أيضا تعلم إيقاعات اللغة. و هم يستطيعون أيضا سماع صوت أمهاتهم و هم في بطونهن. و يستطيع المرء أيضا التحدث مع الطفل و هو في بطن أمه. .لكن عليه أيضا بألا يبالغ. فبعد الولادة يكون لدي الأطفال متسع من الوقت لكي يتعلموا!