フレーズ集

ja 学校で   »   gu At school

4 [四]

学校で

学校で

4 [ચાર]

4 [Cāra]

At school

[śāḷāmāṁ]

翻訳を表示する方法を選択してください:   
日本語 グジャラート語 Play もっと
ここは どこ です か ？ આપ-ે-ક---ં--ી-? આપણ- ક-ય-- છ-એ? આ-ણ- ક-ય-ં છ-એ- --------------- આપણે ક્યાં છીએ? 0
ā---- -yā--c-ī&---s;ē? āpaṇē kyāṁ chī'ē? ā-a-ē k-ā- c-ī-a-o-;-? ---------------------- āpaṇē kyāṁ chī'ē?
学校 です 。 અમ--શ-ળા-------. અમ- શ-ળ-મ-- છ-એ. અ-ે શ-ળ-મ-ં છ-એ- ---------------- અમે શાળામાં છીએ. 0
Am- --ḷāmāṁ-chī&-po---. Amē śāḷāmāṁ chī'ē. A-ē ś-ḷ-m-ṁ c-ī-a-o-;-. ----------------------- Amē śāḷāmāṁ chī'ē.
授業が あります 。 અ-ા---પ-સે ------ે. અમ-ર- પ-સ- વર-ગ છ-. અ-ા-ી પ-સ- વ-્- છ-. ------------------- અમારી પાસે વર્ગ છે. 0
A---ī --sē va-ga-ch-. Amārī pāsē varga chē. A-ā-ī p-s- v-r-a c-ē- --------------------- Amārī pāsē varga chē.
こちらが 生徒 です 。 આ -િ-્--ર્થીઓ -ે. આ વ-દ-ય-ર-થ-ઓ છ-. આ વ-દ-ય-ર-થ-ઓ છ-. ----------------- આ વિદ્યાર્થીઓ છે. 0
Ā v-d--r---&-p---ō c-ē. Ā vidyārthī'ō chē. Ā v-d-ā-t-ī-a-o-;- c-ē- ----------------------- Ā vidyārthī'ō chē.
こちらが 先生 です 。 આ-શિ-્-ક -ે. આ શ-ક-ષક છ-. આ શ-ક-ષ- છ-. ------------ આ શિક્ષક છે. 0
Ā --kṣa-a ---. Ā śikṣaka chē. Ā ś-k-a-a c-ē- -------------- Ā śikṣaka chē.
こちらが クラス です 。 આ---્ગ --. આ વર-ગ છ-. આ વ-્- છ-. ---------- આ વર્ગ છે. 0
Ā-v--g- ch-. Ā varga chē. Ā v-r-a c-ē- ------------ Ā varga chē.
何を します か ？ આ-ણ- શું-ક---? આપણ- શ-- કર-એ? આ-ણ- શ-ં ક-ી-? -------------- આપણે શું કરીએ? 0
Āpaṇ--śuṁ--a--&ap-s--? Āpaṇē śuṁ karī'ē? Ā-a-ē ś-ṁ k-r-&-p-s-ē- ---------------------- Āpaṇē śuṁ karī'ē?
勉強を します 。 આપણ- ----એ---એ. આપણ- શ-ખ-એ છ-એ. આ-ણ- શ-ખ-એ છ-એ- --------------- આપણે શીખીએ છીએ. 0
Āpaṇ---īkh-&apo--------ap-s;-. Āpaṇē śīkhī'ē chī'ē. Ā-a-ē ś-k-ī-a-o-;- c-ī-a-o-;-. ------------------------------ Āpaṇē śīkhī'ē chī'ē.
言語を 習います 。 આપ------ભ-ષ---ીખ----ીએ. આપણ- એક ભ-ષ- શ-ખ-એ છ-એ. આ-ણ- એ- ભ-ષ- શ-ખ-એ છ-એ- ----------------------- આપણે એક ભાષા શીખીએ છીએ. 0
Ā-------a -h--ā --kh--a--s-ē --ī&ap----. Āpaṇē ēka bhāṣā śīkhī'ē chī'ē. Ā-a-ē ē-a b-ā-ā ś-k-ī-a-o-;- c-ī-a-o-;-. ---------------------------------------- Āpaṇē ēka bhāṣā śīkhī'ē chī'ē.
私は 英語を 習います 。 હ-- અં----જી શ-ખું-છું. હ-- અ-ગ-ર-જ- શ-ખ-- છ--. હ-ં અ-ગ-ર-જ- શ-ખ-ં છ-ં- ----------------------- હું અંગ્રેજી શીખું છું. 0
Hu---ṅ-r-jī --k--ṁ--h-ṁ. Huṁ aṅgrējī śīkhuṁ chuṁ. H-ṁ a-g-ē-ī ś-k-u- c-u-. ------------------------ Huṁ aṅgrējī śīkhuṁ chuṁ.
あなたは スペイン語を 習います 。 તમે -્-ેન------ો તમ- સ-પ-ન-શ શ-ખ- ત-ે સ-પ-ન-શ શ-ખ- ---------------- તમે સ્પેનિશ શીખો 0
T-mē-s----ś- --khō Tamē spēniśa śīkhō T-m- s-ē-i-a ś-k-ō ------------------ Tamē spēniśa śīkhō
彼は ドイツ語を 習います 。 તે-જ-્---શીખ- ર---- -ે. ત- જર-મન શ-ખ- રહ-ય- છ-. ત- જ-્-ન શ-ખ- ર-્-ો છ-. ----------------------- તે જર્મન શીખી રહ્યો છે. 0
tē-j-r-a-a--īk-ī r--y---h-. tē jarmana śīkhī rahyō chē. t- j-r-a-a ś-k-ī r-h-ō c-ē- --------------------------- tē jarmana śīkhī rahyō chē.
私達は フランス語を 習います 。 અમે-ફ્ર-ન્------ ર--ય--છી-. અમ- ફ-ર-ન-ચ શ-ખ- રહ-ય- છ-એ. અ-ે ફ-ર-ન-ચ શ-ખ- ર-્-ા છ-એ- --------------------------- અમે ફ્રેન્ચ શીખી રહ્યા છીએ. 0
Amē---r-nc----k-ī--ahyā c-ī-apos;ē. Amē phrēnca śīkhī rahyā chī'ē. A-ē p-r-n-a ś-k-ī r-h-ā c-ī-a-o-;-. ----------------------------------- Amē phrēnca śīkhī rahyā chī'ē.
あなた達は イタリア語を 習います 。 ત-- ઇટ--િયન શ---. તમ- ઇટ-લ-યન શ-ખ-. ત-ે ઇ-ા-િ-ન શ-ખ-. ----------------- તમે ઇટાલિયન શીખો. 0
Ta----ṭ-liya-a-śīkhō. Tamē iṭāliyana śīkhō. T-m- i-ā-i-a-a ś-k-ō- --------------------- Tamē iṭāliyana śīkhō.
彼らは ロシア語を 習います 。 ત-ે-ર--યન-શીખ-. તમ- રશ-યન શ-ખ-. ત-ે ર-િ-ન શ-ખ-. --------------- તમે રશિયન શીખો. 0
Tam- --śiy--a -īkh-. Tamē raśiyana śīkhō. T-m- r-ś-y-n- ś-k-ō- -------------------- Tamē raśiyana śīkhō.
語学を 学ぶのは 面白い です 。 ભા-ાઓ-શી-વ--એ ર-પ્-દ-છે. ભ-ષ-ઓ શ-ખવ- એ રસપ-રદ છ-. ભ-ષ-ઓ શ-ખ-ી એ ર-પ-ર- છ-. ------------------------ ભાષાઓ શીખવી એ રસપ્રદ છે. 0
B--ṣā---o-;ō śīk-av- ē--a-ap-a-a -hē. Bhāṣā'ō śīkhavī ē rasaprada chē. B-ā-ā-a-o-;- ś-k-a-ī ē r-s-p-a-a c-ē- ------------------------------------- Bhāṣā'ō śīkhavī ē rasaprada chē.
私達は 人を 理解 できる ように なりたいの です 。 અમે લો--ને-સ-જ-ા --ંગીએ --એ. અમ- લ-ક-ન- સમજવ- મ--ગ-એ છ-એ. અ-ે લ-ક-ન- સ-જ-ા મ-ં-ી- છ-એ- ---------------------------- અમે લોકોને સમજવા માંગીએ છીએ. 0
Amē-lō-ō---sam--a-------ī-ap-s-- ----a-os--. Amē lōkōnē samajavā māṅgī'ē chī'ē. A-ē l-k-n- s-m-j-v- m-ṅ-ī-a-o-;- c-ī-a-o-;-. -------------------------------------------- Amē lōkōnē samajavā māṅgī'ē chī'ē.
私達は 人と 話を したいの です 。 અ---લ-ક--સા-ે વ-ત-ક--- -ાં-ીએ -ીએ. અમ- લ-ક- સ-થ- વ-ત કરવ- મ--ગ-એ છ-એ. અ-ે લ-ક- સ-થ- વ-ત ક-વ- મ-ં-ી- છ-એ- ---------------------------------- અમે લોકો સાથે વાત કરવા માંગીએ છીએ. 0
A----ōkō -ā-hē-v-ta k-r-v--m---ī&ap--;ē---ī&a---;ē. Amē lōkō sāthē vāta karavā māṅgī'ē chī'ē. A-ē l-k- s-t-ē v-t- k-r-v- m-ṅ-ī-a-o-;- c-ī-a-o-;-. --------------------------------------------------- Amē lōkō sāthē vāta karavā māṅgī'ē chī'ē.

ダウンロード MP3 (.zip ファイル)

ビデオが見つかりません！

母国語デー

あなたは母国語に愛情を持っているか？ そうなら将来、祝うべきだ。 つまりは2月21日。 国際母国語デーである。 2000年からこの日は毎年祝われている。 これはUNESCOによって導入された。 UNESCOは米国の組織である。 学問、教育、文化に関するテーマを扱う。 人類の文化的遺産をUNESCOは守ろうとしている。 言語も文化遺産のひとつだ。 そのため、言語は守られ、保護され、助成されている。 2月21日には言語的多彩さについて考えられる。 世界中には6000から7000の言語が存在する。 その約半分は消滅の危機にさらされている。 2週間ごとにひとつの言語が失われていく。 しかしどの言語も巨大な知識の宝だ。 言語には民族の知識がつまっている。 ひとつの国の歴史は、その言語のなかに反映する。 経験と伝統も言語によって伝えられていく。 そして母国語は各国のアイデンティティーの要素だ。 ひとつの言語が消滅すれば、我々はことばを失うだけではない。 2月21日にはそれらすべてのことが考えられるべきだ。 人間は言語がどのような意味を持つかを理解するべきである。 そして言語を守っていくために何ができるか考えるべきだ。 あなたの言語が大切だということを示してほしい。 あなたはおそらくケーキをそのために焼くことができるだろうか？ デコペンによる美しいケーキの文字。 もちろんあなたの母国語で。
知っていましたか？
ボスニア語は南スラブ言語です。 特にボスニアとヘルツェゴビナで話されます。 しかしセルビア、クロアチア、マケドニア、モンテネグロにも話者グループは存在します。 ボスニア語は約２５０万人にとって母国語です。 クロアチア語とセルビア語にとてもよく似ています。 語彙、正書法、文法に違いはまったくありません。 ボスニア語を話す人はセルビア語とクロアチア語をよく理解することができます。 ボスニア語のステータスはそのため、しばしば議論されます。 何人かの言語学者は、ボスニア語が独自の言語であることを疑問視しています。 彼らはボスニア語がセルボクロアチア語の一つの民族的なバリエーションだと主張しています。 興味深いのは、ボスニア語に多くの外的な影響が見られることです。 その領地は昔、長い間交互にオリエントとオクシデントに属していました。 そのため、多くのアラビア語、トルコ語、ペルシャ語の概念が語彙に存在するのです。 これは本来、スラブ言語では非常に珍しいことです。 しかしそれがボスニア語をとても比類のないものにしています。